幼儿园活动教案扇子.doc

幼儿园活动教案扇子一、活动目标：1. 了解扇子的用途和制作材料。2. 学习用剪刀、胶水等工具制作简单的扇子。3. 培养幼儿动手操作能力和创造力。4. 培养幼儿合作意识和团队精神。二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。2. 扇子模板或图片。3. 教具：扇子样品、相关图片等。三、活动过程：1. 导入：教师出示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和用途。2. 讲解：教师讲解扇子的制作过程，包括剪、折、粘等步骤。3. 示范：教师演示制作扇子的整个过程，让幼儿跟随操作。4. 制作：幼儿根据教师的要求，独立或合作制作扇子。四、活动拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作扇子，增进亲子关系。2. 环境布置：将幼儿制作的扇子用于环境布置，如扇子墙、扇子树等。3. 扇子表演：组织幼儿进行扇子舞表演，展示扇子的艺术魅力。五、活动评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的合作意识和团队精神。3. 家长评价：邀请家长对幼儿的制作过程和作品进行评价，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，必要时进行安全教育。2. 观察幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。3. 尊重幼儿的创意，不限制幼儿的选择，让幼儿自由发挥。七、活动延伸：1. 科学探究：带领幼儿了解扇子的工作原理，如空气流动和散热等。2. 美术创作：让幼儿在扇子上绘画，提高幼儿的美术表达能力。3. 数学启蒙：通过测量、计算扇子的尺寸，培养幼儿的数学思维。八、活动反馈：1. 教师通过观察、记录幼儿的制作过程，了解幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。2. 家长可通过座谈会、家访等形式，了解幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的教育。九、活动调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，提高教学的针对性。2. 丰富教学手段，如引入多媒体、游戏等，提高幼儿的参与度。通过本次活动的开展，幼儿不仅学会了制作扇子，还培养了动手能力、创造力和团队合作意识。教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，为幼儿的全面发展奠定基础。家长的支持和参与也是活动成功的重要保障，教师要积极与家长沟通，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对扇子用途和制作材料的理解，以及动手操作能力和创造力的发展。二、活动准备：重点关注幼儿是否能正确识别和使用制作材料，以及是否能根据扇子模板或图片进行制作。三、活动过程：重点关注幼儿是否能理解扇子的制作过程，是否能独立或合作完成扇子制作，以及是否能分享制作过程中的心得体会。四、活动拓展：重点关注幼儿是否能积极参与亲子活动，是否能将扇子用于环境布置，以及是否能通过扇子舞展示扇子的艺术魅力。五、活动评价：重点关注教师对幼儿制作过程和作品的评价，同伴之间的评价，以及家长对幼儿制作过程和作品的评价。六、活动注意事项：重点关注幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全性，以及是否能尊重幼儿的创意。七、活动延伸：重点关注幼儿是否能理解扇子的工作原理，是否能通过绘画提高美术表达能力，以及是否能通过测量、计算扇子尺寸培养数学思维。八、活动反馈：重点关注教师对幼儿制作过程的观察和记录，以及家长对幼儿活动表现的反馈。九、活动调整：重点关注教师是否能根据幼儿表现适时调整教学内容，以及是否能丰富教学手段提高幼儿参与度。重点关注幼儿在活动中的全面发展，教师与家长的沟通合作，以及如何为幼儿的全面发展奠定基础。