《黄山奇石》小学教案设计.doc

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会本课的生字，会用“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等词语造句。2. 过程与方法：（1）通过看图、读文，了解黄山石的特点。（2）通过探究，体会作者用词的准确。3. 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的热爱和赞美之情。二、教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者用词的准确。三、教学难点：体会作者用词的准确，培养学生对自然景观的热爱和赞美之情。四、教具准备：课件、图片、生字卡片。五、教学过程：1. 导入新课：（1）出示课件，引导学生欣赏黄山的奇石景色。2. 初读课文：（1）学生自读课文，注意读准生字，理解词语。（2）教师检查生字掌握情况，并对词语进行解释。3. 精讲细读：（1）教师引导学生逐段理解课文，注意体会作者用词的准确。（2）学生交流对课文的理解，教师讲解难点。4. 体会感情：（1）教师引导学生感受黄山石的奇特，培养学生的赞美之情。5. 拓展延伸：（1）学生发挥想象，用“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等词语造句。（2）学生互相交流，教师点评。7. 布置作业：（1）熟读课文，巩固生字。（2）写一篇关于黄山奇石的短文。8. 板书设计：黄山奇石仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都9. 课后反思：本节课通过看图、读文，让学生了解了黄山石的特点，通过探究，体会了作者用词的准确。在教学中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力，使学生感受到黄山石的奇特之美。10. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况，评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。六、教学拓展：1. 黄山石的传说：教师讲述黄山石的传说故事，增加学生对黄山石的了解。2. 黄山石艺术：展示黄山石的艺术品，如雕塑、绘画等，让学生感受黄山石的魅力。七、课堂小结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调对黄山石的赞美之情。八、作业布置：1. 熟读课文，巩固生字。2. 写一篇关于黄山石的短文，可以是描写、议论或抒情。九、课后反思：教师对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。十、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况，评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识。重点和难点解析一、教学目标：重点关注“情感态度与价值观”目标的确立，确保学生在学习过程中能够体会到对自然景观的热爱和赞美之情，从而提高他们的审美能力和人文素养。二、教学重点：重点关注“有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者用词的准确”这一教学重点。通过多种教学手段，如课件展示、图片观察等，帮助学生深入理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。三、教学难点：重点关注“体会作者用词的准确”这一教学难点。教师应通过详细讲解、实例分析等方式，帮助学生理解课文中的难点词语，提高他们的词汇运用能力。四、教具准备：重点关注教具的选用和制作，如课件、图片、生字卡片等，确保教具能够直观地展示黄山奇石的特点，帮助学生更好地理解和感受课文内容。五、教学过程：重点关注“精讲细读”和“体会感情”两个环节。在精讲细读环节，教师应引导学生深入理解课文，注意体会作者用词的准确；在体会感情环节，教师应引导学生感受黄山石的奇特，培养学生的赞美之情。六、教学拓展：重点关注“黄山石的传说”和“黄山石艺术”两个拓展内容。通过讲述传说故事和展示黄山石的艺术品，增加学生对黄山石的了解，拓宽他们的知识视野。七、课堂小结：重点关注课堂小结的环节。教师应引导学生回顾本节课的学习内容，强调对黄山石的赞美之情，使学生能够更好地吸收和内化所学知识。八、作业布置：重点关注作业的布置。作业应能够巩固学生在课堂上所学的知识，能够发挥学生的想象力和创造力，如写一篇关于黄山石的短文。九、课后反思：重点关注课后反思的环节。教师应认真分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。十、教学评价：重点关注教学评价的环节。通过课堂表现、作业完成情况等方面，全面评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识。