中班语言刷牙儿歌教案与中班语言听课教案两份汇编.doc

教案一：中班语言刷牙儿歌教案一、教学目标：1. 让幼儿掌握正确的刷牙方法。3. 通过儿歌的形式，提高幼儿的语言表达能力。二、教学内容：1. 儿歌刷牙歌：小牙齿，白又齐，早上起来刷刷牙，夜里睡觉刷刷牙，牙医阿姨夸我刷得好。2. 牙齿模型展示，引导幼儿观察牙齿的形状和排列。三、教学重点与难点：1. 重点：学会儿歌，掌握正确的刷牙方法。2. 难点：培养幼儿养成刷牙的习惯。四、教学准备：1. 牙齿模型。2. 牙刷、牙膏。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和排列，引发幼儿对刷牙的兴趣。2. 学习儿歌：教唱刷牙歌，让幼儿熟悉儿歌内容。3. 演示刷牙方法：教师现场演示正确的刷牙方法，引导幼儿模仿。4. 实践刷牙：让幼儿使用牙刷和牙膏模拟刷牙，教师巡回指导。教案二：中班语言听课教案一、教学目标：2. 提高幼儿的语言表达和理解能力。3. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。二、教学内容：1. 故事小猴听课：小猴去听课，认真听讲，积极回答问题，得到了老师的表扬。2. 引导幼儿观察故事图片，理解故事内容。三、教学重点与难点：2. 难点：通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。四、教学准备：1. 故事课件。2. 故事图片。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：展示故事图片，引导幼儿观察，激发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：教师讲述故事小猴听课，让幼儿了解故事内容。3. 讨论故事：引导幼儿讨论小猴的听课习惯，以及我们应该怎样听课。4. 情景模拟：让幼儿模拟小猴听课，教师巡回指导，强调认真听讲的重要性。教案六：中班语言活动教案猜猜我有多爱你一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解爱的情感表达。2. 培养幼儿的观察力和想象力。3. 促进幼儿的情感交流，增进亲子关系。二、教学内容：1. 故事猜猜我有多爱你：小兔子和大兔子比谁爱对方更多，用各种方式表达爱。2. 亲子游戏：猜猜看，我有多爱你。三、教学重点与难点：1. 重点：通过故事理解爱的情感表达。2. 难点：幼儿用语言和动作表达爱。四、教学准备：1. 故事课件。2. 角色头饰。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：通过歌曲爱是什么引入爱的主题。2. 讲述故事：教师讲述故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受爱的表达。3. 角色扮演：幼儿扮演故事角色，进行情景体验。4. 亲子游戏：家长和幼儿一起进行“猜猜看，我有多爱你”的游戏，用语言和动作表达爱。教案七：中班语言活动教案动物的尾巴一、教学目标：1. 让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。2. 培养幼儿的观察力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。二、教学内容：1. 故事动物的尾巴：介绍不同动物尾巴的特点和用途。2. 观察不同动物尾巴的图片，进行交流讨论。三、教学重点与难点：1. 重点：了解不同动物尾巴的特点和用途。2. 难点：幼儿用语言表达不同动物尾巴的特点。四、教学准备：1. 故事课件。2. 动物尾巴的图片。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：通过歌曲动物尾巴引入活动主题。2. 讲述故事：教师讲述故事动物的尾巴，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和用途。3. 观察图片：展示不同动物尾巴的图片，引导幼儿观察和描述。4. 交流讨论：分组进行交流讨论，分享对不同动物尾巴的认识。教案八：中班语言活动教案春天的故事一、教学目标：1. 让幼儿了解春天的季节特征和变化。2. 培养幼儿的观察力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。二、教学内容：1. 故事春天的故事：描述春天大自然的变化和生物的生长。2. 观察春天的图片，进行交流讨论。三、教学重点与难点：1. 重点：了解春天的季节特征和变化。2. 难点：幼儿用语言表达春天的特点。四、教学准备：1. 故事课件。2. 春天图片。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：通过歌曲春天在哪里引入春天的主题。2. 讲述故事：教师讲述故事春天的故事，让幼儿了解春天的特征和变化。3. 观察图片：展示春天的图片，引导幼儿观察和描述春天的特点。4. 交流讨论：分组进行交流讨论，分享对春天的认识。教案九：中班语言活动教案端午节的故事一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节的传统习俗和意义。2. 培养幼儿的观察力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达和交流能力。二、教学内容：1. 故事端午节的故事：介绍端午节的起源和传统习俗。2. 观察端午节图片，进行交流讨论。三、教学重点与难点：1. 重点：了解端午节的传统习俗和意义。2. 难点：幼儿用语言表达端午节的特点。四、教学准备：1. 故事课件。2. 端午节图片。3. 教学音频设备。五、教学过程：1. 引入话题：通过歌曲端午节引入端午节的主题。2. 讲述故事：教师讲述故事端午节的故事，让幼儿了解端午节的传统习俗和意义。3. 观察图片：展示端午节的图片，引导幼儿观察和描述端午节重点和难点解析教案六：中班语言活动猜猜我有多爱你重点环节：亲子游戏“猜猜看，我有多爱你”。补充和说明：在这个环节中，教师会引导家长和孩子用语言和动作表达爱。这不仅能够增进亲子之间的情感交流，还能让幼儿更好地理解爱的表达方式。教师需要确保每个家庭都能积极参与游戏，并在游戏过程中鼓励孩子用语言表达爱。难点环节：幼儿用语言和动作表达爱。补充和说明：对于幼儿来说，用语言和动作表达爱可能是一种挑战。教师需要提供充分的引导和支持，例如通过提问、提供示例等方式，帮助幼儿理解和表达爱的情感。教案七：中班语言活动动物的尾巴重点环节：观察不同动物尾巴的图片，进行交流讨论。补充和说明：在这个环节中，教师会引导幼儿观察和描述不同动物尾巴的特点。这有助于培养幼儿的观察力和想象力，也能提高他们的语言表达能力。教师需要确保每个孩子都能有机会分享自己的观察和想法。难点环节：幼儿用语言表达不同动物尾巴的特点。补充和说明：对于幼儿来说，用语言准确表达不同动物尾巴的特点可能是一种挑战。教师需要提供充分的引导和支持，例如通过提问、提供关键词等方式，帮助幼儿理解和表达。教案八：中班语言活动春天的故事重点环节：观察春天的图片，进行交流讨论。补充和说明：在这个环节中，教师会引导幼儿观察和描述春天的特点。这有助于培养幼儿的观察力和想象力，也能提高他们的语言表达能力。教师需要确保每个孩子都能有机会分享自己的观察和想法。难点环节：幼儿用语言表达春天的特点。补充和说明：对于幼儿来说，用语言准确表达春天的特点可能是一种挑战。教师需要提供充分的引导和支持，例如通过提问、提供关键词等方式，帮助幼儿理解和表达。教案九：中班语言活动端午节的故事重点环节：观察端午节图片，进行交流讨论。补充和说明：在这个环节中，教师会引导幼儿观察和描述端午节的特点。这有助于培养幼儿的观察力和想象力，也能提高他们的语言表达能力。教师需要确保每个孩子都能有机会分享自己的观察和想法。难点环节：幼儿用语言表达端午节的特点。补充和说明：对于幼儿来说，用语言准确表达端午节的特点可能是一种挑战。教师需要提供充分的引导和支持，例如通过提问、提供关键词等方式，帮助幼儿理解和表达。在这四个中班语言活动中，重点环节都是通过观察、交流和讨论，让幼儿用语言表达他们的观察和想法。这些环节有助于培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。这些活动也都有难点环节，即幼儿用语言准确表达他们观察到的特点。为了帮助幼儿克服这个难点，教师需要提供充分的引导和支持，例如通过提问、提供关键词等方式，帮助幼儿理解和表达。通过这些活动，幼儿不仅能够学到知识，还能提高他们的语言表达能力。