大班体育《原地拍球》教案设计.doc

大班体育原地拍球教案设计.docx教案内容：一、活动目标：1. 学习原地拍球的基本技巧。2. 提高手眼协调能力和控球能力。3. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团队合作精神。二、活动准备：1. 篮球若干个。2. 空旷的场地。3. 音乐播放设备。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。b. 引导幼儿进行简单的跑步和拉伸运动，为拍球活动做好准备。2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解原地拍球的基本技巧，如拍球的部位、拍球的节奏等。b. 教师示范原地拍球的动作，并邀请幼儿进行模仿。c. 教师指导幼儿进行原地拍球练习，及时纠正幼儿的错误动作。3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行拍球游戏，如“拍球接力”、“拍球投篮”等。b. 引导幼儿在游戏中运用所学拍球技巧，提高控球能力。c. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养团队合作精神。1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、深呼吸等。3. 鼓励幼儿在活动中取得的进步，并提出下次活动的期待。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行原地拍球练习的情况，给予家长指导建议。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题区域，引导幼儿自主进行原地拍球练习。3. 教学活动：组织同类体育活动，如原地踢毽子、原地投掷等，让幼儿体验不同体育项目的乐趣。六、教学评价：1. 观察幼儿在原地拍球活动中的技巧掌握情况，如拍球部位、拍球节奏等。2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，如拍球接力、拍球投篮等。3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中进行原地拍球练习的情况。七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。2. 教学活动是否符合幼儿的年龄特点和发展水平。3. 教学方法是否生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。4. 是否注重培养幼儿的合作精神和团队意识。八、家长沟通：1. 向家长介绍原地拍球活动的教学目标和重要性。2. 提醒家长在家庭中给予幼儿练习原地拍球的机会，并关注幼儿的进步。3. 解答家长关于原地拍球教学的疑问，给予专业指导建议。九、教学计划：1. 下一节体育活动计划教授的新技能或新游戏。2. 针对幼儿在本次活动中出现的不足，制定针对性的教学策略。3. 调整教学计划，使活动更加符合幼儿的需求和发展水平。十、附录：1. 原地拍球技巧动作要领：a. 双手自然下垂，掌心空出，手指自然分开。b. 手腕放松，以腕力为主，用力拍打篮球。c. 拍球时，身体保持稳定，脚部不要晃动。2. 原地拍球游戏推荐：a. 拍球接力：幼儿分为两队，进行拍球接力比赛。b. 拍球投篮：幼儿在一定距离内，用拍球的方式将篮球投进篮筐。c. 拍球障碍赛：设置障碍物，幼儿需拍球穿越障碍物到达终点。3. 教学资源推荐：a. 篮球教学视频：在网上搜索相关篮球教学视频，供教师参考。b. 篮球游戏音乐：在网上适合篮球游戏的背景音乐，增加活动的趣味性。c. 篮球主题故事书：推荐一些关于篮球的绘本，让幼儿了解篮球文化。重点和难点解析：六、教学评价：在评价环节中，重点关注幼儿对原地拍球技巧的掌握程度，以及他们在游戏中的实际应用能力。也需要注意幼儿在活动中的参与度和兴趣表现，以及团队合作的精神展现。七、教学反思：在反思环节中，重点关注教学内容是否符合幼儿的认知发展水平和身体发展需求，教学方法是否能够吸引幼儿的注意力，以及教学过程中是否充分考虑了幼儿的安全和舒适感。八、家长沟通：在沟通环节中，重点关注如何有效地向家长传达原地拍球活动的教学目标和重要性，以及如何鼓励家长在家中支持幼儿的练习和成长。九、教学计划：在计划环节中，重点关注如何根据幼儿在本次活动中的表现，调整和制定下一节活动的教学计划，以更好地满足幼儿的学习需求和发展水平。十、附录：在附录环节中，重点关注提供的教学资源和推荐的游戏是否能够有效地支持幼儿的学习和实践，以及这些资源是否能够增加幼儿对体育活动的兴趣和参与度。本次教案设计以大班体育原地拍球为主题，涵盖了从活动目标设定到教学计划制定的整个教学过程。在教学评价、教学反思、家长沟通、教学计划和附录等环节中，都重点关注了如何更好地满足幼儿的学习需求和发展水平，以及如何鼓励幼儿的积极参与和团队合作。通过这些环节的详细补充和说明，希望能够帮助教师更有效地进行教学，也能够鼓励家长在家中支持幼儿的练习和成长。