大班语言城市老鼠和乡下老鼠教案.doc

大班语言城市老鼠和乡下老鼠教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。3. 感受散文诗优美的语言，体会城市与乡下不同的美。4. 能与同伴合作进行表演活动，体验表演的乐趣。二、教学重点、难点：1. 教学重点：理解故事内容，感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。2. 教学难点：能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。三、教学准备：1. 物质准备：散文诗挂图、课件、故事视频。2. 经验准备：幼儿有过与同伴合作表演的经历。四、教学过程：1. 导入：a. 教师出示挂图，引导幼儿观察并提问：“图上都有谁？它们在做什么？”2. 基本部分：a. 教师完整讲述散文诗，引导幼儿感知城市老鼠和乡下老鼠生活的不同。b. 教师带领幼儿逐段学习散文诗，帮助幼儿理解散文诗的内容。c. 教师引导幼儿发挥想象，创编故事。d. 教师组织幼儿进行合作表演活动。3. 结束部分：五、作业：1. 家长协助幼儿在家进行散文诗的复习。2. 家长鼓励幼儿在家中与家长分享创编的故事。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和记忆。2. 评估幼儿在合作表演活动中的表现，包括他们的想象力、创造力和团队合作能力。3. 收集幼儿在家庭作业中的作品，以评价他们对散文诗的复习和故事创编的能力。七、教学延伸活动：1. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己家庭所在城市的特色和乡下的区别。2. 组织一次户外考察活动，带幼儿去城市和乡村观察并比较两地的环境和居民生活。3. 开展一次绘画活动，让幼儿根据自己的体验绘制城市和乡村的图片。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应保持耐心和细心，积极引导幼儿参与活动。2. 在讲述故事时，教师应注意语速和语调的变化，以吸引幼儿的注意力。3. 在创编故事环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的想法。4. 在表演活动时，教师应关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持。九、家长沟通建议：1. 向家长介绍教学内容和教学目标，鼓励家长在家中与幼儿一起复习散文诗。2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察周围的城市和乡村环境，增进对两地生活的了解。3. 鼓励家长参与幼儿的表演活动，共同体验亲子合作的乐趣。十、教学反思：1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。3. 教学评价是否全面、客观，能够真实反映幼儿的学习效果。4. 教学活动中是否充分考虑了幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。5. 家长沟通是否有效，是否能够得到家长的支持和配合。通过不断的反思和调整，教师可以不断提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和记忆，以及能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事的能力。二、教学重难点：重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆，以及能够与同伴合作进行表演活动的能力。难点在于幼儿能够发挥想象创编故事。三、教学过程：重点关注教师对散文诗的讲述和引导，以及幼儿在合作表演活动中的表现和创编故事的能力。四、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及对散文诗的复习和故事创编的能力。五、教学延伸活动：重点关注幼儿在班会、户外考察和绘画活动中的参与和表现，以及对城市和乡村环境的观察和比较。六、教学注意事项：重点关注教师在教学过程中的引导和耐心，以及幼儿的注意力和参与度。七、家长沟通建议：重点关注家长对教学内容和方法的了解，以及对幼儿表演活动的参与和支持。八、教学反思：重点关注教师对教学内容、方法、评价和沟通的反思，以及如何更好地满足幼儿的学习需求。