小班健康甜甜的糖果大家吃教案.doc

小班健康甜甜的糖果大家吃教案一、活动目标：1. 知道糖果的来源和简单制作过程。2. 学会分享，体验与同伴分享糖果的乐趣。3. 了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。二、活动准备：1. 物质准备：糖果、牙膏、牙刷等。2. 环境准备：干净整洁的活动室，氛围温馨。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们带来的糖果，让幼儿互相交流糖果的种类、味道等。2. 主题活动一：了解糖果的来源和制作过程。1. 教师向幼儿介绍糖果的来源，如糖果是如何制作的，原料是什么。2. 邀请幼儿分享他们所知道的糖果制作过程，引导幼儿观察糖果的制作过程。3. 主题活动二：学习分享，体验与同伴分享糖果的乐趣。1. 教师引导幼儿学习分享，如邀请同伴品尝自己的糖果，鼓励幼儿主动分享自己的糖果。2. 组织幼儿进行糖果分享活动，让幼儿在分享中体验快乐。4. 主题活动三：了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。1. 教师向幼儿介绍糖果对牙齿的影响，如吃太多糖果会导致牙齿蛀牙。2. 邀请幼儿观察蛀牙的图片，让幼儿了解蛀牙的危害。3. 引导幼儿学习正确的刷牙方法，如使用牙膏、牙刷等。通过本次活动，让幼儿了解糖果的来源和制作过程，学会分享，体验与同伴分享糖果的乐趣，并了解糖果对牙齿的影响，树立健康饮食的意识。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长注意幼儿的饮食健康，减少糖果的摄入。2. 环境创设：在活动室布置糖果主题墙，展示幼儿制作的糖果手工艺品。3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果买卖活动。六、教学活动：1. 教学活动一：糖果分类游戏1. 教师准备不同种类的糖果，让幼儿观察并尝试将糖果进行分类。2. 引导幼儿讨论糖果的分类标准，如形状、颜色、口味等。2. 教学活动二：制作健康糖果1. 教师带领幼儿学习简单的健康糖果制作方法，如水果糖果、蔬菜糖果等。2. 邀请幼儿参与制作健康糖果，让幼儿在制作过程中体验成就感。七、生活活动：1. 生活活动一：糖果时间规划1. 教师与幼儿一起制定合理的糖果食用时间，如饭后半小时或睡前一小时。2. 生活活动二：糖果交换活动1. 教师组织幼儿进行糖果交换活动，让幼儿学会分享和交换。八、评价与反馈：1. 评价一：教师观察幼儿在活动中的参与程度，如分享、合作等。2. 评价二：家长反馈幼儿在家庭中的糖果食用情况，如是否遵守糖果时间规划等。3. 反馈：教师根据评价结果，及时给予幼儿鼓励和指导，调整教学活动。九、教学资源：1. 糖果样品：教师准备各种糖果样品，供幼儿观察和品尝。2. 糖果制作材料：如水果、蔬菜等，用于教学活动二。3. 糖果相关书籍：教师推荐与糖果相关的儿童书籍，供家长阅读。十、教学建议：1. 教师在活动中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。3. 教师定期组织类似的活动，让幼儿在实践中学会自我管理和自我约束。4. 教师与家长保持沟通，及时了解幼儿在家庭中的表现，给予针对性的指导。重点和难点解析：六、教学活动：补充和说明：1. 糖果分类游戏环节：此环节旨在培养幼儿的观察力和分类能力。教师应确保糖果种类丰富，便于幼儿观察和辨别。在游戏过程中，教师要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的分类标准，增强他们的逻辑思维能力。2. 制作健康糖果环节：此环节旨在培养幼儿的动手能力和创造力。教师应提前准备好制作健康糖果所需的材料，并指导幼儿如何安全地使用这些材料。在制作过程中，教师要关注幼儿的操作技巧，引导他们发挥想象力，创作出独特的健康糖果。七、生活活动：补充和说明：1. 糖果时间规划环节：此环节旨在培养幼儿的时间管理能力和自律意识。教师应与幼儿共同制定合理的糖果食用时间，并引导他们遵守这一规定。在实施过程中，教师要关注幼儿的执行情况，及时给予鼓励和指导。2. 糖果交换活动环节：此环节旨在培养幼儿的社交能力和礼仪意识。教师应组织幼儿进行糖果交换活动，并指导他们表达感谢和尊重。在交换过程中，教师要关注幼儿的交流态度，引导他们学会分享和合作。八、评价与反馈：补充和说明：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度环节：此环节旨在了解幼儿在活动中的表现，为教师提供调整教学活动的依据。教师要关注幼儿的积极性、合作意识和创新能力，并对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。2. 家长反馈幼儿在家庭中的糖果食用情况环节：此环节旨在了解幼儿在家庭中的表现，为教师提供调整教学活动的依据。教师要关注幼儿在家庭中的饮食习惯和自律意识，并与家长共同制定改进措施。九、教学资源：补充和说明：1. 糖果样品环节：此环节旨在让幼儿直观地了解糖果的种类和特点。教师应准备各种糖果样品，并引导幼儿观察和品尝。在品尝过程中，教师要关注幼儿的口味喜好，为后续教学活动提供依据。2. 糖果制作材料环节：此环节旨在让幼儿亲身体验制作健康糖果的过程。教师应提前准备好制作健康糖果所需的材料，并指导幼儿安全使用。在制作过程中，教师要关注幼儿的操作技巧，引导他们发挥创造力。3. 糖果相关书籍环节：此环节旨在让家长了解糖果的相关知识。教师应推荐与糖果相关的儿童书籍，并引导家长阅读。在阅读过程中，家长要关注幼儿的兴趣和需求，为家庭教学提供参考。十、教学建议：补充和说明：1. 教师关注幼儿个体差异环节：此环节旨在确保每个幼儿在活动中都能得到锻炼和成长。教师要关注幼儿的兴趣、能力和需求，并根据个体差异制定教学策略。2. 家长积极配合环节：此环节旨在让家长积极参与到教学活动中来。教师应与家长保持良好沟通，鼓励他们积极参与到教学活动中，共同培养幼儿的良好习惯。3. 定期组织类似活动环节：此环节旨在让幼儿在实践中学会自我管理和自我约束。教师应定期组织类似的教学活动，让幼儿在实践中不断成长。4. 与家长保持沟通环节：此环节旨在了解幼儿在家庭中的表现，为教师提供调整教学活动的依据。教师要与家长保持沟通，及时了解幼儿的表现，并给予针对性的指导。本次教案旨在让小班幼儿了解糖果的来源、制作过程，培养分享意识，树立健康饮食观念。教学中，教师要关注幼儿的个体差异，培养他们的观察力、动手能力和自律意识。家长要积极配合，共同培养幼儿的良好饮食习惯。通过定期组织类似的教学活动，让幼儿在实践中学会自我管理和自我约束。教师与家长保持沟通，及时了解幼儿的表现，并给予针对性的指导。