《摇篮曲》小班教案.doc

一、教案简介摇篮曲是一首经典的儿童歌曲，通过温柔的旋律和简单的歌词，帮助孩子们入睡。本教案旨在通过学习摇篮曲，培养小班幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐表达能力，培养他们的听觉和协调能力。二、教学目标1. 熟悉摇篮曲的旋律和歌词。2. 能够用轻柔的声音演唱摇篮曲。3. 能够听懂简单的音乐指令，并做出相应的动作。4. 培养幼儿的听觉和协调能力。三、教学重点与难点重点：熟悉摇篮曲的旋律和歌词，能够用轻柔的声音演唱。难点：听懂简单的音乐指令，并做出相应的动作。四、教学准备1. 摇篮曲歌曲录音或课件。2. 摇铃、小鼓等打击乐器。3. 简单的手势动作图示。五、教学过程1. 导入：播放摇篮曲录音，让幼儿听一听，感受歌曲的柔和旋律。2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习摇篮曲的歌词，注意教幼儿用轻柔的声音演唱。3. 动作设计：根据歌曲旋律，教师带领幼儿学习简单的手势动作，如摇晃、轻拍等，帮助幼儿更好地表达歌曲情感。4. 打击乐器伴奏：教师分发打击乐器，指导幼儿在歌曲适当的地方为歌曲伴奏，培养幼儿的协调能力。5. 完整表演：教师组织幼儿进行完整的歌曲表演，要求幼儿用轻柔的声音、适当的动作表达歌曲。六、教学活动1. 歌曲接龙：教师播放摇篮曲的一部分，让幼儿接唱的部分。2. 音乐游戏：教师设置一个简单的音乐游戏，如“捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。3. 创意编曲：教师引导幼儿尝试自己对摇篮曲进行编曲，如改变节奏、添加新的旋律等。七、家庭作业1. 家长协助幼儿在家中练习演唱摇篮曲，注意音准和音量的控制。2. 家长鼓励幼儿尝试用自己的方式为摇篮曲编曲，如改变节奏、添加新的旋律等。八、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱水平、动作表达等。2. 家庭作业：家长反馈幼儿在家庭中的练习情况，如演唱摇篮曲的熟练程度、创新编曲的能力等。九、教学反思2. 教师根据反思结果调整教学方法，以提高教学效果。十、课程表1. 课程名称：摇篮曲小班教案2. 课时：10课时3. 教学内容：歌曲学习、动作设计、打击乐器伴奏、家庭作业、评价方式等。4. 教学目标：培养幼儿的音乐兴趣，提高音乐表达能力，培养听觉和协调能力。5. 教学方法：歌曲教学、音乐游戏、创意编曲、家庭练习等。重点和难点解析一、教学活动补充和说明：1. 歌曲接龙：在这一环节中，教师应重点关注幼儿的音准和节奏感，确保他们在接龙过程中能够准确地唱出指定的部分。鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心和表现力。2. 音乐游戏：音乐游戏环节旨在让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。教师应关注幼儿对游戏的兴趣和参与程度，引导他们通过游戏活动来锻炼听觉和协调能力。3. 创意编曲：在这一环节中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尝试自己对摇篮曲进行编曲。教师可以提供一些简单的编曲工具或乐器，让幼儿在创作过程中充分表达自己的想象力。二、家庭作业补充和说明：教师应关注幼儿在家中完成作业的情况，包括演唱摇篮曲的熟练程度以及创新编曲的能力。家长可以通过反馈来告知教师幼儿在家庭中的表现，以便教师能够及时了解幼儿的学习进展，并给予适当的指导和支持。三、评价方式补充和说明：教师应综合考虑幼儿在课堂上的参与程度、演唱水平、动作表达等方面进行评价。也要关注家庭作业的完成情况，通过家长反馈来了解幼儿在家庭中的学习效果。这些评价方式能够帮助教师全面了解幼儿的学习情况，并为下一步的教学提供参考。四、教学反思补充和说明：本教案通过歌曲学习、音乐游戏、创意编曲、家庭作业和评价方式等多个环节，旨在培养小班幼儿的音乐兴趣、提高他们的音乐表达能力和听觉协调能力。在教学过程中，教师应关注幼儿在各个环节的表现，及时给予指导和支持。教师也应根据教学反思来调整教学方法，以提高教学效果。通过这样的教学设计，幼儿能够在一个全面、互动的学习环境中全面发展音乐素养。