中小幼不同姿势双手投公开课教案教学设计课件.doc

一、教案简介本教案旨在通过一系列的教学活动，让中小幼学生掌握不同姿势的双手投掷技巧。通过实践活动，培养学生们的协调性、灵活性和准确性，提高他们的投掷能力。本节课还将注重培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。二、教学目标1. 了解并掌握不同姿势的双手投掷技巧。2. 提高学生的协调性、灵活性和准确性。3. 培养学生的团队合作精神和积极参与的态度。三、教学重点与难点1. 教学重点：不同姿势的双手投掷技巧的掌握。2. 教学难点：投掷时的协调性和准确性。四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）。3. 教学辅助工具：教学课件、海报等。五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生们进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体活动。2. 技术讲解与演示（10分钟）：a. 通过课件或实地演示，向学生们讲解不同姿势的双手投掷技巧。b. 分步骤演示投掷的动作要领，包括站位、姿势、用力顺序等。c. 邀请学生代表进行示范，并给予指导和反馈。3. 实践练习（10分钟）：a. 将学生分成小组，每组配备投掷器材。b. 在教师的指导下，学生们进行不同姿势的双手投掷练习。c. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，并提供改进建议。4. 团队竞赛（10分钟）：a. 将学生分成若干个小组，进行团队竞赛。b. 设置投掷距离和目标，以准确性和距离为评分标准。c. 鼓励学生们积极参与，培养团队合作精神。b. 学生们分享自己的收获和感受，提出改进建议。c. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出下一节课的学习目标。六、教学评价1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在实践练习中的表现，评估他们是否能够正确运用不同姿势的双手投掷技巧。2. 学生协调性、灵活性和准确性的提高：通过团队竞赛和个体表现，评价学生的协调性、灵活性和准确性是否有所提高。3. 团队合作精神和积极参与态度：观察学生在团队竞赛和课堂活动中的合作情况和参与程度，评估他们的团队合作精神和积极参与态度。七、教学反思1. 学生对不同姿势双手投掷技巧的掌握程度是否达到预期目标。2. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要进行调整。3. 学生的参与度和合作情况，是否需要进一步激发学生的学习兴趣和积极性。4. 教学时间分配是否合理，是否需要调整课堂结构的安排。八、教学拓展1. 组织校内外投掷比赛，让学生们在竞赛中提高投掷技巧和竞技水平。2. 开展投掷项目的俱乐部或兴趣小组，让学生们能够在课后继续练习和交流。3. 引入其他投掷相关的运动项目，如标枪、铅球等，让学生们接触并学习新的投掷技巧。九、教学评估1. 课堂观察：教师在课堂上观察学生的表现，记录他们的投掷技巧、协调性、灵活性和准确性。2. 学生互评：让学生们相互评价对方的表现，鼓励他们提出建设性的意见和建议。3. 测试比赛：组织测试比赛，以准确性和距离为评分标准，评估学生的投掷能力。1. 学生对不同姿势双手投掷技巧的掌握程度，以及他们在课堂上的进步和变化。2. 学生协调性、灵活性和准确性的提高情况，以及他们在团队竞赛中的表现。3. 学生团队合作精神和积极参与态度的培养情况，以及他们在课堂活动中的合作情况。4. 教学方法和教学内容的适用性，以及教学拓展和教学评估的有效性。重点和难点解析一、教案简介补充和说明：在教案简介中，需要重点关注教学目标和内容，以确保教学活动的设计能够满足学生的学习需求。要考虑学生的年龄段和能力水平，以确保教学活动的适宜性和挑战性。二、教学目标补充和说明：在教学目标部分，需要重点关注具体的技能培养，如不同姿势的双手投掷技巧的掌握，以及素质培养，如协调性、灵活性和准确性等。这些目标应贯穿整个教学过程，并在各个环节中得到体现和落实。三、教学重难点补充和说明：在教学重难点部分，需要明确教学重点和难点，以便在教学过程中给予更多的关注和指导。教学重点是一般指主要的、关键的教学内容，而教学难点则是学生理解和掌握比较困难的知识点或技能点。在本节课中，教学重点是不同姿势的双手投掷技巧的掌握，而教学难点则是投掷时的协调性和准确性。四、教学准备补充和说明：在教学准备部分，需要确保教学场地、器材和辅助工具的准备充分，以保证教学活动的顺利进行。教学场地应宽敞，能够满足学生的活动需求；教学器材应齐全，能够支持学生的实践练习；教学辅助工具应有效，能够帮助学生理解和掌握投掷技巧。五、教学过程