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小学线上教学工作总结 小学线上教学阶段性总结材料 小学线上教学工作总结 庚子初春，本是一个万象更新的起先，然而一场重大新型冠状肺炎疫情却打破了这份祥和与安静。自新冠肺炎疫情爆发以来，我们佘营小学仔细实行省、市、区新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求。随着疫情形势更加的严峻，我们的教化工作也作出了相应的变更。学校领导班子和主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责，守土担责，守土尽责，在科学防控疫情扩散扩散的基础上，全面统筹整合和调配教化资源，扎实开展线上教学，自主学习和在线辅导答疑等工作。做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新官新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好的效果，在此对这段时间的网络授课工作总结如下: 一、细心打算 整体布局 1、依据教化局的相关要求，学校快速成立了“停课不停学”领导小组。校长任组长，副校长同志任副组长，协调、指导班主任和一线老师做好此项工作。当天，由#校长主持召开了全校教职工会议传达精神、统一思想，对新学期开学前的各项教学打算工作，尤其是网上教学工作作出具体部署。学校还支配了特地的技术保障员，即我校的远程教化管理员崔永飞同志，请她刚好解决老师们可能出现的网上教学问题。在学校专建的微信工作群对老师供应如何进行直播的培训，还供应了培训视频、操作手册及网课录制技巧等技能学问。 2、合理制定线上教学方案及各种表，确保学生成长不延期 经我校抗疫情领导班子开会探讨探讨，合理制定了在线教学方案，线上教学时辰表，线上教学课程表，确保学生听课不停学，成长不延期。 全体老师根据学校支配，充分利用三人行教学直播软件，共享优质教学资源，开展远程教化教学活动和学生作业辅导，努力提高我校学生在家学习质量，最大限度降低疫情防控对新学期教化教学工作的影响。并要求全体师生家长刚好学习、操作“三人行”软件。两个月以来，几乎全部家长与孩子都熟识了操作过程，为线上教学供应了强有力的保障! 二、老师在线教学工作 1、备课 备课时，学校要求老师打算各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件。甚至包括小段子，小嬉戏来为授课氛围加分。并要求老师充分备好课程内容，通过高频的互动来吸引学生的留意力，最好能够露出自己的形象，面带笑容，让学生的时间感受到你的亲切。 2、熟识自己所选用的授课平台 开学之初，我们学校响应上级领导好召，实行了三人行平台教学，要求学校远程管理员崔永飞老师先学习，之后对每位老师进行操作培训。而且也把学校相关的骨干老师拉入了三人行技术培训微信群学习。这样，学校会操作的老师就增加了。每逢老师，遇到不懂的或者不会操作的地方，便可以干脆向崔老师询问，也可以干脆在三人行微信平台中询问。经过这两个月的日日操作与学习，现在老师们授课比刚起先娴熟多了。 3、 教学过程实行“自学指导答疑作业”的基本思路，组织学生学习 这四个环节，“自学”为核心环节。即实现让学生先学。也就是说，除了让学生在课前预习之外，老师可选取一节优秀的直播课视频让学生先观看。然后老师在旁边指导；视频观看完之后，请学生提出自己的疑问刚好不懂的地方，然后老师解答怀疑。针对重难点进行再次教学。最终老师布置作业，从批改作业中，发觉问题再次讲解! 4、限制网课课堂容量，做好“一课一得” 现上教学比线下教学更要强调获得感，只有时常地让学生有获得感。让学生有成就感，学生才能持续关注下去。所以我校要求每位老师最好在上课起先告知学生今日要学什么，要驾驭什么，然后就这个目标去讲授。这样的网课视频会比较符合学生心理预期。网络课堂要遵循一课一得的模式。学问点太多了，学生也记不住，听课的留意力也简单分散。而且因为互动的不足，甚至没有，很难把学生留在自己的视频课堂里。 比如我校的一年级数学老师周老师，在讲授解决问题“明明的爸爸明年比明明大多少岁”这一问题时，课前并没有干脆入题，而是问孩子们，谁知道自己的妈妈多大了。然后抽出第一个能回答出妈妈年龄的孩子红红，问红红多大了。然后让其他的孩子帮助算出红红的妈妈比红红大多少岁。因为问的是本班的孩子，所以孩子们兴趣盎然，掰手指的，拿笔的，探讨的，好一个专心又喧闹的课堂!很快，孩子们算出了结果，于是老师抛砖引玉，又问孩子们，再过一年呢？最终，顺理成章的解决了课本上的年龄问题。这还不算，刚算完红红的，孩子们有要求算一算其他的知道妈妈年龄的孩子的年龄差! 尽管这是一节网络直播课，但是因为老师的适时调动调整，也达到了和在课堂中一样的效果! 三、学校的防疫教学工作 1、从学校大门把住第一关 尽管现在学生都在家中学习。但我校为保证校内平安，更为开学工作做打算，每天都实行校长带班，领导跟班，老师值班，确保学校大门出入严把关，校内干净每一天。 2、校内定时打扫、消毒 3、 对疫情期间，因为某些缘由不能进行网课学习的孩子进行逐家走访，解决问题 因为我校地处农村，贫困的孩子还比较多，因为没有手机的，或者家里没网而无法进行正常线上学习的不是一个两个同学。二年级的王翱翔同学因为没有手机没有上课，校长知道后，拿出来自己父亲的智能手机，送到了该同学的家中；三年级的孩子郝同学因为家中没网，未能进群学习。校长知道状况之后，带领学校主任主任亲自到他家，对学生的家长晓之以情，动之以理的讲解并描述了网课学习的好处与她家办理宽带的实惠。最终，孩子的父亲给校长打来感谢电话说，由于自己的无知，不知道网络学习原来这么简洁，耽搁了孩子的学习，感谢校长的关切与帮助! 4、送教下乡到不能学习的孩子的家中 学校统计了，因为这样那样缘由的不能上学的孩子，比如脑瘫孩子、腿部有问题的孩子、智力有问题的孩子等等，我校实行送教下乡的方式，带上课本和书，及一些必备的文具等等，到这些孩子的家中，帮助他们进行学习。并向孩子的父母提了一些适合孩子学习的建议及方法! 5、学校激励孩子们制作手抄，创作防控宣扬绘画 我校激励学生通过制作手抄报，创作防控宣扬绘画，抒写感言，日记等多种形式宣扬预防疫情学问。同时，激励全体师生众志成城，战胜疫情。武汉加油!湖北加油!中国加油! 6、家校共联 学校要求每个班级的班主任，必需手头留有每位孩子的家长联系电话，确保疫情防控和网络教学取得实效。 转瞬间线上教学经期进行了两个月，在教学过程中，我们也发觉了一些问题: 1、因为我校地处农村，疫情一松，父母外出打工的较多。父母一走，孩子监管不力，学习的效果达不到预期。 2、个别老师，特殊是一些年龄比较大的，因为对网络不熟，所以，让学生看视频多详细指导少。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。没有一个冬天不会过去，也没有一个春天不会到来！信任在党的领导下，在全国各级政府和全体抗疫人员的努力下，我们终将踏过这段坎坷泥泞，迎来往日师生和乐的美妙时间！ 待春光明媚，尘埃消散，老师们，同学们，我们佘营小学再相见！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页