揪尾巴小班体育游戏教案.doc

揪尾巴小班体育游戏教案一、教学目标：1. 学习基本的揪尾巴游戏规则，培养学生团队合作精神和竞争意识。2. 提高学生的身体协调能力和灵活性，增强学生的运动能力。3. 培养学生遵守游戏规则，互敬互爱，公平竞争的品德。二、教学重点与难点：教学重点：1. 学生能够理解并掌握揪尾巴游戏的规则。教学难点：1. 学生能够灵活运用身体协调能力进行游戏。2. 学生能够在游戏中遵守规则，公平竞争。三、教学准备：1. 教具：尾巴道具若干，标志物若干。2. 场地：宽敞的操场或体育教室。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力和灵活性。2. 教学基本规则（5分钟）：教师向学生讲解揪尾巴游戏的基本规则，强调安全事项，如避免抓伤自己和他人。教师示范如何正确地揪尾巴，让学生明白游戏的目的是锻炼身体，而不是争斗。3. 游戏实践（10分钟）：学生分组进行揪尾巴游戏，教师巡回指导，纠正学生在游戏中的错误动作，确保学生能够安全、正确地进行游戏。五、教学评价：2. 学生在游戏中能够充分发挥身体协调能力和灵活性，运动能力得到提高。六、教学拓展：1. 增加游戏难度，如在游戏中设置障碍物，让学生在揪尾巴的过程中穿越障碍物。2. 引入其他有趣的体育游戏，如捉迷藏、接力比赛等，丰富学生的体育活动体验。七、教学反馈：1. 教师通过观察学生的游戏表现，了解学生在揪尾巴游戏中的优点和不足，为下一步教学提供依据。2. 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己在游戏中的表现，找到提升的方向。八、教学调整：1. 根据学生的表现，教师可适当调整教学计划，如增加游戏环节，以提高学生的兴趣和参与度。2. 对学生在游戏中出现的错误动作，教师需进行个别指导，确保学生能够正确、安全地进行游戏。九、教学延伸：1. 教师可将揪尾巴游戏与其他学科相结合，如在数学课中，让学生计算自己在游戏中被揪尾巴的次数，提高学生的数学应用能力。2. 开展家庭作业，让学生与家长一起进行揪尾巴游戏，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。2. 学生通过揪尾巴游戏，不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神和竞争意识，还提升了自身的综合素质。教师要给予肯定和鼓励，激发学生继续参与体育活动的热情。重点和难点解析一、教学重点与难点：教学重点：1. 学生能够理解并掌握揪尾巴游戏的规则。教学难点：1. 学生能够灵活运用身体协调能力进行游戏。2. 学生能够在游戏中遵守规则，公平竞争。二、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力和灵活性。2. 教学基本规则（5分钟）：教师向学生讲解揪尾巴游戏的基本规则，强调安全事项，如避免抓伤自己和他人。教师示范如何正确地揪尾巴，让学生明白游戏的目的是锻炼身体，而不是争斗。3. 游戏实践（10分钟）：学生分组进行揪尾巴游戏，教师巡回指导，纠正学生在游戏中的错误动作，确保学生能够安全、正确地进行游戏。三、教学评价：2. 学生在游戏中能够充分发挥身体协调能力和灵活性，运动能力得到提高。四、教学拓展：1. 增加游戏难度，如在游戏中设置障碍物，让学生在揪尾巴的过程中穿越障碍物。2. 引入其他有趣的体育游戏，如捉迷藏、接力比赛等，丰富学生的体育活动体验。五、教学反馈：1. 教师通过观察学生的游戏表现，了解学生在揪尾巴游戏中的优点和不足，为下一步教学提供依据。2. 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己在游戏中的表现，找到提升的方向。六、教学调整：1. 根据学生的表现，教师可适当调整教学计划，如增加游戏环节，以提高学生的兴趣和参与度。2. 对学生在游戏中出现的错误动作，教师需进行个别指导，确保学生能够正确、安全地进行游戏。七、教学延伸：1. 教师可将揪尾巴游戏与其他学科相结合，如在数学课中，让学生计算自己在游戏中被揪尾巴的次数，提高学生的数学应用能力。2. 开展家庭作业，让学生与家长一起进行揪尾巴游戏，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。2. 学生通过揪尾巴游戏，不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神和竞争意识，还提升了自身的综合素质。教师要给予肯定和鼓励，激发学生继续参与体育活动的热情。