微笑中班语言的活动教案.doc

微笑中班语言的活动教案一、活动目标1. 让幼儿能够积极参与语言活动，提高语言表达能力。2. 培养幼儿倾听他人发言的习惯，学会尊重他人。3. 通过活动，让幼儿感受到微笑的力量，学会用微笑与人交往。二、活动准备1. 教具准备：微笑脸谱卡片、故事书微笑的魔法。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入活动状态。2. 主题故事分享（5分钟）教师讲述故事微笑的魔法，引导幼儿关注故事中微笑的作用，让幼儿明白微笑的力量。3. 微笑脸谱游戏（5分钟）教师出示微笑脸谱卡片，引导幼儿观察、模仿微笑的表情。幼儿分组进行微笑脸谱接力游戏，培养幼儿的团队协作精神。4. 情景对话（5分钟）教师创设情景，让幼儿模拟用微笑与人交往的场景，如遇到朋友、老师等。引导幼儿学会用微笑表达友好和尊重。教师引导幼儿分享活动心得，让幼儿认识到微笑在交往中的重要性。四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示微笑，并讲述微笑带来的美好体验。2. 环境创设：在班级环境中布置微笑主题墙，展示幼儿的微笑作品。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对微笑的认识和运用。2. 关注幼儿在情景对话中的表现，评估幼儿的交际能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中微笑行为的体现。六、活动六：微笑诗歌朗诵1. 活动目标培养幼儿对诗歌的兴趣和爱好。提高幼儿的朗诵能力和表现力。强化幼儿用微笑传递情感的意识。2. 活动准备教具准备：微笑主题的诗歌卡片、简单的手偶。环境准备：安静、舒适的语言活动室，适当布置以营造温馨氛围。3. 活动过程教师展示手偶，引发幼儿兴趣，朗诵一首微笑主题的诗歌。引导幼儿跟读，注意诗歌中的微笑元素。幼儿分组，每组选择一首诗歌进行朗诵练习，鼓励他们用微笑表达情感。每组展示朗诵，其他幼儿和教师给予微笑和鼓励。4. 活动延伸家庭作业：家长协助幼儿在家中选择一首诗歌，进行家庭微笑朗诵会。环境创设：将幼儿的微笑诗歌朗诵照片或录音展示在班级墙上。七、活动七：微笑故事表演1. 活动目标提升幼儿的戏剧表演能力。加强幼儿的合作与创造力。加深幼儿对微笑交流的理解。2. 活动准备教具准备：微笑故事剧本、简单的表演道具。环境准备：宽敞的表演空间，适当布置以适应表演需要。3. 活动过程教师挑选或与幼儿共同创作一个微笑主题的小剧本。幼儿分配角色，学习剧本内容，准备进行表演。进行故事表演，鼓励幼儿用微笑和语言表达角色的情感。表演结束后，教师引导幼儿讨论微笑在故事中的作用。4. 活动延伸家庭作业：家长与幼儿一起在家中进行家庭微笑故事表演。环境创设：将幼儿的表演照片或视频展示在班级墙上。八、活动八：微笑日常用语练习1. 活动目标帮助幼儿掌握日常用语中的微笑表达。加强幼儿的社交技能。培养幼儿积极向上的心态。2. 活动准备教具准备：日常用语卡片、微笑表情图标。环境准备：日常社交场景模拟布置。3. 活动过程引导幼儿模仿练习这些用语，并在模拟社交场景中使用。进行角色扮演游戏，让幼儿在实际情境中练习微笑交流。4. 活动延伸家庭作业：家长鼓励幼儿在家中与家人使用微笑用语。环境创设：将微笑用语卡片贴在班级显眼位置，提醒幼儿随时练习。九、活动九：微笑歌曲学唱1. 活动目标培养幼儿的音乐兴趣。提高幼儿的节奏感和音乐表现力。通过学唱微笑歌曲，强化幼儿的积极情绪。2. 活动准备教具准备：微笑主题的歌曲教材、音乐播放设备。环境准备：音乐活动室，确保音响效果良好。3. 活动过程教师教授一首微笑主题的歌曲，讲解歌曲中的微笑元素。幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌曲中的微笑节奏。幼儿分组，每组设计一段微笑舞蹈动作，配合歌曲表演。各组展示微笑舞蹈，其他幼儿和教师给予微笑和掌声。4. 活动延伸家庭作业：家长协助幼儿在家中练习微笑歌曲，录制视频分享。环境创设：将幼儿的微笑歌曲表演视频播放于班级角。1. 活动目标巩固幼儿对微笑交流的理解。培养幼儿的自信心和表达能力。鼓励幼儿在日常生活中持续实践微笑交流。2. 活动准备教具准备：微笑星星贴纸、心得分享卡片。环境准备：安静、温馨的分享空间。3. 活动过程教师引导幼儿回顾过去几周的微笑活动，让幼儿分享自己的收获。每个幼儿获得一张心得分享卡片，他们在卡片上写下或画出六、活动七：微笑故事表演重点和难点解析：重点：让幼儿通过故事理解微笑的力量，并学会在表演中运用微笑表达情感。难点：帮助幼儿克服羞涩，自信地在大庭广众下表演，并用微笑与他人交流。七、活动八：微笑日常用语练习重点和难点解析：难点：将微笑用语应用到实际生活中，养成微笑交流的良好习惯。八、活动九：微笑歌曲学唱重点和难点解析：重点：通过学唱微笑主题的歌曲，培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。难点：将微笑元素融入歌曲表演中，使幼儿在表演中更加自信和快乐。重点和难点解析：重点：巩固幼儿对微笑交流的理解，培养他们的自信心和表达能力。