掌握交往艺术提高交往能力复习教案.doc

掌握交往艺术 提高交往能力复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解交往的重要性；（2）掌握基本的交往礼仪和技巧；（3）学会倾听、表达和赞美他人。2. 过程与方法：（1）通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；（2）通过角色扮演，培养学生的交往实践能力；（3）通过小组讨论，提高学生的合作和沟通能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极主动参与的交往态度；（2）培养学生尊重他人、理解他人的价值观；（3）培养学生诚信、宽容的交往品质。二、教学内容1. 复习导入：（1）回顾上一阶段学习的主要内容，引导学生回顾交往的重要性；（2）通过问题引导，让学生思考自己在交往中存在的问题和困惑。2. 课堂讲解：（1）讲解交往的基本原则，如尊重、理解、诚信等；（2）讲解交往的技巧，如倾听、表达、赞美等；（3）通过案例分析，让学生理解交往中的困境和解决方法。3. 实践演练：（1）分组进行角色扮演，模拟真实交往场景，让学生亲身体验交往过程；（2）引导学生进行小组讨论，分享彼此的感受和心得。三、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解交往的原则和技巧；2. 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生亲身体验交往过程；3. 小组讨论法：通过分组讨论，培养学生的合作和沟通能力。四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度；2. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现，如倾听、表达、赞美等；3. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、合作沟通等。五、教学课时本教案共需2课时。六、教学资源1. 教材：掌握交往艺术 提高交往能力教材。2. 案例材料：选取一些真实的交往案例，用于分析和讨论。3. 角色扮演道具：如帽子、眼镜等，用于角色扮演活动。4. 投影仪、白板等教学设备，用于展示案例和板书重点。七、教学步骤1. 复习导入：通过问题引导，让学生回顾上一节课的学习内容，思考自己在交往中存在的问题和困惑。2. 课堂讲解：讲解交往的基本原则和技巧，结合实际案例进行分析。3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实交往场景，让学生亲身体验交往过程。4. 小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享彼此的感受和心得。八、课后作业1. 复习课堂所学内容，整理笔记；2. 选取一个交往场景，运用所学技巧进行模拟练习；3. 思考自己在交往中的困惑和问题，提出解决办法；九、教学建议1. 教师在课堂上要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与；2. 在角色扮演活动中，教师要关注学生的表现，及时给予指导和反馈；3. 在小组讨论中，教师要引导学生充分表达自己的观点，培养学生的沟通能力；4. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学内容和节奏。十、教学反思1. 学生参与度是否较高，课堂气氛是否活跃；2. 角色扮演和小组讨论是否达到了预期效果；3. 学生对交往技巧的理解和运用是否有所提高；4. 课后作业的布置和批改是否能够巩固所学内容。通过不断反思和改进，教师能够更好地提高教学效果，帮助学生掌握交往艺术，提高交往能力。重点和难点解析六、教学资源：在准备教学资源时，重点关注案例材料的选取和教学设备的准备。案例材料要具有代表性和实际意义，能够引起学生的共鸣和兴趣；教学设备要确保能够清晰展示案例和板书重点，以便学生更好地理解和掌握知识。七、教学步骤：在实施教学步骤时，重点关注复习导入环节和小组讨论环节。复习导入环节要能够有效地引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣；小组讨论环节要能够鼓励学生积极参与，培养学生的合作和沟通能力。九、教学建议：在实施教学建议时，重点关注教师与学生的互动和学生的表现。教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与；在角色扮演活动中，教师要关注学生的表现，及时给予指导和反馈。十、教学反思：在教学反思环节，重点关注对教学效果的评估和分析。通过反思，发现教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进，提高教学效果。