我的叔叔于勒教案李凤丽.doc

我的叔叔于勒教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文我的叔叔于勒的主要内容，把握人物形象和故事情节。（2）能够分析课文中的修辞手法和写作特点。（3）提高阅读理解能力，能够概括文章主题和中心思想。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容，分析人物形象。（2）学会欣赏文学作品，培养文学鉴赏能力。（3）学会通过讨论、写作等方式表达自己的观点和感受。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生关爱亲人的情感，懂得家庭的重要性和亲情的可贵。（2）培养学生勇于面对困难，积极进取的精神。（3）培养学生热爱生活，珍惜美好生活的态度。二、教学重点1. 理解课文我的叔叔于勒的主要内容，把握人物形象和故事情节。2. 分析课文中的修辞手法和写作特点。三、教学难点1. 理解课文中所表达的家庭亲情和亲情的重要性。2. 学会欣赏文学作品，培养文学鉴赏能力。四、教学准备1. 课文我的叔叔于勒及相关资料。2. 教学多媒体设备。五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍课文我的叔叔于勒的作者和背景。（2）学生齐读课文，激发学习兴趣。2. 自主学习（1）学生自主阅读课文，理解故事情节，感知人物形象。课文讲述了作者的叔叔于勒的哪些事迹？叔叔于勒是一个怎样的人？作者对于叔叔于勒的情感是怎样的？3. 合作探讨（1）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟。（2）各组派代表分享讨论成果，全班交流。4. 分析欣赏（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法和写作特点。（2）学生欣赏课文中的精彩片段，体会作者的表达技巧。5. 情感体验（1）教师引导学生联系自己的生活经历，谈谈对家庭亲情的认识。（2）学生分享自己的感受，表达对亲人的关爱。6. 小结拓展（2）学生根据自己的兴趣，选择一篇类似的亲情主题的文章进行阅读。7. 作业布置（1）课后复习课文，巩固所学内容。（2）写一篇关于亲情的短文，表达自己的感悟。六、教学评价1. 知识与技能：学生能够熟练掌握课文我的叔叔于勒的主要内容，理解人物形象和故事情节，能够分析课文中的修辞手法和写作特点。2. 过程与方法：学生能够通过自主学习和合作探讨的方式，深入理解课文内容，分析人物形象，学会欣赏文学作品，培养文学鉴赏能力。3. 情感态度与价值观：学生能够理解家庭亲情的重要性，懂得亲情的可贵，勇于面对困难，积极进取，热爱生活，珍惜美好生活。七、教学建议1. 在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，引导学生在理解课文内容的基础上，深入分析人物形象和写作特点。2. 教师要注重培养学生的文学鉴赏能力，引导学生在欣赏课文中的精彩片段时，关注作者的表达技巧，提高学生的文学素养。3. 在教学情感态度与价值观方面，教师要引导学生联系自己的生活经历，谈谈对家庭亲情的认识，培养学生的亲情观念和家庭责任感。八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，思考在教学过程中是否达到了教学目标，学生是否真正理解了课文内容，是否能够在实际生活中运用所学知识。教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。九、教学拓展1. 组织学生进行亲情主题的写作活动，鼓励学生表达自己对家人的关爱和感激之情。2. 推荐学生阅读其他关于亲情主题的文学作品，如背影、小王子等，引导学生在阅读中感受亲情，培养文学鉴赏能力。十、教学计划1. 课时安排：本节课计划用2课时完成。2. 教学进度：第一课时主要用于导入新课、自主学习和合作探讨，第二课时主要用于分析欣赏、情感体验和小结拓展。3. 教学内容：本节课主要教学内容为课文我的叔叔于勒的阅读理解、人物形象分析、写作特点欣赏和亲情主题的教学。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、教学评价七、教学建议八、教学反思九、教学拓展十、教学计划本教案我的叔叔于勒以全面的教学目标为指导，重点关注课文内容的理解和人物形象的把握，难点在于修辞手法的分析和亲情主题的深入探讨。教学准备充分，教学过程设计合理，注重学生的自主学习和合作探讨，教学评价全面，教学建议实用，教学反思深入，教学拓展多样，教学计划合理。整体来说，本教案全面、细致、创新，具有很高的实用性和参考价值。