八年级下册《云南的歌会》教案.doc

一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵云南的歌会一文；（2）了解云南歌会的背景、特点及其在我国民族音乐文化中的地位；（3）学会分析文章的写作技巧，提高自己的写作能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文章内容；（2）运用比较、分析等方法，探讨文章的写作特色；（3）结合生活实际，学会运用所学知识创作诗歌。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对民族音乐文化的热爱和尊重；（2）增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国情怀；（3）引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。二、教学重点1. 掌握云南的歌会的主要内容，了解云南歌会的背景、特点及其在我国民族音乐文化中的地位；2. 分析文章的写作技巧，提高写作能力。三、教学难点1. 文章中一些专业音乐术语的理解；2. 如何运用比较、分析等方法深入探讨文章的写作特色。四、教学准备1. 教师准备相关音频、视频资料，以便在课堂上为学生展示云南歌会的风采；2. 准备与文章相关的背景资料，帮助学生更好地理解文章内容；3. 准备写作技巧的相关资料，以便在课堂上为学生讲解。五、教学过程1. 导入新课（1）播放云南歌会的音频、视频资料，让学生初步感受云南歌会的魅力；（2）引导学生关注我国民族音乐文化，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习（1）让学生自主阅读课文，了解文章主要内容；（2）让学生结合课文注释，理解文章中的一些专业音乐术语；（3）让学生思考：云南歌会在我国民族音乐文化中的地位如何？3. 合作探讨（1）组织学生进行小组讨论，分享彼此对云南歌会的认识；（2）引导学生运用比较、分析等方法，探讨文章的写作特色；（3）邀请学生分享自己的讨论成果。4. 写作技巧讲解（1）教师针对文章的写作技巧进行讲解，如描述手法、对比手法等；（2）让学生结合文章内容，学会运用所学写作技巧进行创作。5. 课堂小结（2）强调学生要关注生活中的美好事物，培养审美情趣。6. 课后作业（1）让学生课后背诵课文，加强语音、语调的掌握；（2）让学生结合所学写作技巧，创作一首关于家乡的歌谣。六、教学拓展1. 组织一次班级歌咏比赛，让学生亲身体验歌唱的乐趣，了解不同地区的歌会特色；2. 邀请当地民族音乐专家或歌手来校进行讲座或表演，让学生更深入地了解云南歌会及其文化内涵；3. 开展以“我心中的歌会”为主题的写作活动，鼓励学生用文字表达自己对歌会的感悟和热爱。七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作探讨的能力；2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，如课文背诵、写作技巧运用等；3. 歌咏比赛评价：评价学生在比赛中的歌唱技巧、舞台表现力以及团队合作精神。八、教学反思1. 教师要不断反思自己的教学方法，确保教学内容符合学生的实际需求；2. 关注学生在学习过程中的反馈，调整教学策略，提高教学效果；3. 积极探索更多有效的教学手段，丰富课堂教学。九、教学进度安排1. 第一课时：介绍云南歌会背景，学习课文；2. 第二课时：分析文章写作技巧，进行写作练习；3. 第三课时：开展歌咏比赛，进行实践体验；4. 第四课时：邀请专家讲座，深入了解云南歌会文化；5. 第五课时：完成写作活动，分享学生感悟。十、教学资源1. 课文原文及相关背景资料；2. 云南歌会音频、视频资料；3. 写作技巧相关资料；4. 歌咏比赛场地及音响设备；5. 专家讲座所需场地及音响设备。重点和难点解析一、教学目标难点解析：在设定教学目标时，需要兼顾学生的知识掌握、能力提升以及情感态度的培养，特别是如何将知识与学生的实际生活经验相结合，以及如何引导学生形成正确的价值观。二、教学重点难点解析：确定教学重点时，要考虑到学生的认知水平，确保重点内容既能够对学生构成一定的挑战，又能够在学生的能力范围内掌握。三、教学难点难点解析：教学难点的确定需要教师对学生的学习情况有充分的了解，要对教材内容有深入的理解，以便准确判断哪些内容可能成为学生的学习障碍。四、教学准备难点解析：教学准备要求教师不仅要准备充分的教学资源，还要能够根据学生的实际反应灵活调整教学内容和方法。五、教学过程难点解析：教学过程的设计需要教师充分考虑如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动参与学习，以及如何有效地进行知识传授和能力培养。六、教学拓展难点解析：教学拓展需要教师能够超越课堂限制，创造更多让学生实践和体验的机会，要考虑到活动的安全性和教育性。七、教学评价难点解析：教学评价要公正、客观，需要教师制定明确的评价标准和细则，要注重评价的反馈作用，引导学生根据评价结果进行改进。八、教学反思难点解析：教学反思要求教师具有自我审视和持续改进的能力，需要教师能够从教学实践中发现问题，并寻求解决方案。九、教学进度安排难点解析：教学进度安排需要教师考虑到学生的学习节奏和接受能力，要确保教学内容的连贯性和完整性。十、教学资源本教案围绕云南的歌会这一主题，全面考虑了教学目标、重点、难点、准备、过程、拓展、评价、反思、进度和资源等多个方面，形成了一个系统化的教学方案。每个环节都旨在促进学生对云南歌会的深入了解，提高他们的文学鉴赏能力和写作技巧，培养他们对民族文化的尊重和热爱。教师在实施教学过程中，需注意各个环节的衔接和过渡，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习，不断提高自身素质和综合能力。