小猴子下山公开课教案 [《小猴子下山》教案设计].doc

一、教案基本信息教案名称：小猴子下山公开课教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过故事理解小猴子下山的过程，培养幼儿的观察力和想象力。2. 通过故事，教育幼儿要有耐心，不能急于求成。3. 培养幼儿的口语表达能力，让他们学会分享。教学方法：1. 故事导入：通过讲述小猴子下山的故事，引发幼儿的兴趣。2. 图片展示：展示小猴子下山过程中遇到的各种水果，引导幼儿观察和描述。3. 小组讨论：分组让幼儿讨论小猴子为什么一无所获，培养幼儿的思辨能力。4. 情景扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的口语表达和表演能力。5. 分享环节：让幼儿分享自己的感受和看法，培养幼儿的分享意识。教学内容：1. 故事讲述：讲述小猴子下山的过程，引导幼儿观察小猴子的心态和行为。2. 水果认识：展示各种水果图片，让幼儿认识和描述。3. 讨论：分析小猴子为什么一无所获，引导幼儿理解耐心的重要性。4. 情景扮演：分组进行情景表演，让幼儿体验故事中的角色。5. 分享：让幼儿分享自己的感受和看法，引导他们学会分享。二、教学过程步骤一：故事导入（5分钟）1. 教师讲述小猴子下山的故事，引导幼儿关注小猴子的心态和行为。2. 提问：小猴子为什么一无所获？引发幼儿的思考。步骤二：图片展示（5分钟）1. 展示小猴子下山过程中遇到的各种水果图片，让幼儿观察和描述。2. 引导幼儿认识各种水果，增强他们的观察力。步骤三：小组讨论（5分钟）1. 分成小组，让幼儿讨论小猴子为什么一无所获。2. 引导幼儿从耐心、急于求成等角度分析问题，培养他们的思辨能力。步骤四：情景扮演（5分钟）1. 分成小组，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。2. 引导幼儿注意角色的心理和行为，锻炼他们的口语表达和表演能力。步骤五：分享环节（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的感受和看法。2. 引导幼儿学会分享，培养他们的分享意识。三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。2. 关注幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的思辨能力和团队合作精神。3. 评价幼儿在情景扮演中的口语表达和表演能力。4. 收集幼儿在分享环节的发言，了解他们的情感态度和价值观。四、教学资源1. 小猴子下山故事课件。2. 各种水果的图片。3. 情景扮演道具。五、教学建议1. 针对幼儿的认知水平，尽量使用简单明了的语言进行教学。2. 在活动中，给予幼儿充分的自由表达空间，鼓励他们积极参与。3. 注重培养幼儿的观察力、思辨能力和口语表达能力，提高他们的综合素质。4. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼儿树立正确的价值观。六、教学延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他动物下山的的故事，下次分享。2. 活动：组织一次“动物下山大赛”，让幼儿扮演不同动物，进行情景表演。七、教学反思1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否充分发挥了引导和启发的作用。2. 思考如何调整教学方法，以适应不同幼儿的学习需求。3. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。八、教学拓展1. 开展一次关于“耐心与急于求成”的主题活动，让幼儿通过实例认识耐心的重要性。2. 进行一次户外活动，让幼儿在实际操作中体验耐心和急于求成的区别。九、教学评价反馈1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时给予评价和反馈。2. 对于表现优秀的幼儿，要给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。3. 对于表现不足的幼儿，要个别辅导，帮助他们提高。重点和难点解析一、教学内容理解重点关注环节：故事导入、图片展示、小组讨论、情景扮演、分享环节。详细补充和说明：1. 故事导入：通过生动有趣的故事引起幼儿的兴趣，为后续活动打下基础。重点关注幼儿对故事的理解和参与度。2. 图片展示：利用直观的图片帮助幼儿认识各种水果，增强他们的观察力。重点关注幼儿对图片的兴趣和描述能力。3. 小组讨论：引导幼儿通过讨论理解小猴子下山的故事寓意，培养他们的思辨能力。重点关注幼儿的参与情况和讨论效果。4. 情景扮演：让幼儿参与情景表演，锻炼他们的口语表达和表演能力。重点关注幼儿的角色投入和表现。5. 分享环节：鼓励幼儿分享自己的感受和看法，培养他们的分享意识。重点关注幼儿的表达能力和社会交往能力。二、教学方法和手段重点关注环节：故事导入、小组讨论、情景扮演。详细补充和说明：1. 故事导入：采用讲述的方式，引导幼儿进入故事情境。重点关注教师的讲述技巧和幼儿的倾听效果。2. 小组讨论：通过分组讨论，让幼儿积极参与思考和表达。重点关注幼儿的讨论热情和思考深度。3. 情景扮演：让幼儿亲身参与表演，提高他们的实践能力。重点关注幼儿的角色扮演和团队协作。三、教学评价和反馈重点关注环节：教学评价、教学评价反馈。详细补充和说明：1. 教学评价：观察和评估幼儿在活动中的表现，了解他们的学习效果。重点关注评价的全面性和准确性。2. 教学评价反馈：及时给予幼儿评价和反馈，促进他们的成长。重点关注反馈的针对性和有效性。四、教学资源和拓展重点关注环节：教学资源、教学拓展。详细补充和说明：1. 教学资源：合理利用教学资源，如课件、图片、道具等，增强活动的趣味性和互动性。重点关注资源的适用性和互动效果。2. 教学拓展：通过拓展活动，让幼儿在实践中学习和成长。重点关注活动的创新性和实践性。