《应用写作课教案》.doc

应用写作课教案第一章：应用写作概述1.1 教学目标了解应用写作的定义、特点和分类掌握应用写作的基本要求和方法培养学生的应用写作意识和能力1.2 教学内容应用写作的定义与特点应用写作的分类与功能应用写作的基本要求与方法1.3 教学过程1.3.1 导入通过实例引入应用写作的概念，引发学生对应用写作的思考1.3.2 讲解与应用讲解应用写作的定义、特点和分类通过实例分析，讲解应用写作的基本要求和方法1.3.3 练习与讨论学生进行应用写作的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享应用写作的心得和经验1.4 教学评估学生完成一篇应用文写作练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第二章：商务写作2.1 教学目标了解商务写作的定义、特点和分类掌握商务写作的基本要求和方法培养学生的商务写作意识和能力2.2 教学内容商务写作的定义与特点商务写作的分类与功能商务写作的基本要求与方法2.3 教学过程2.3.1 导入通过实例引入商务写作的概念，引发学生对商务写作的思考2.3.2 讲解与应用讲解商务写作的定义、特点和分类通过实例分析，讲解商务写作的基本要求和方法2.3.3 练习与讨论学生进行商务写作的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享商务写作的心得和经验2.4 教学评估学生完成一篇商务写作练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第三章：行政写作3.1 教学目标了解行政写作的定义、特点和分类掌握行政写作的基本要求和方法培养学生的行政写作意识和能力3.2 教学内容行政写作的定义与特点行政写作的分类与功能行政写作的基本要求与方法3.3 教学过程3.3.1 导入通过实例引入行政写作的概念，引发学生对行政写作的思考3.3.2 讲解与应用讲解行政写作的定义、特点和分类通过实例分析，讲解行政写作的基本要求和方法3.3.3 练习与讨论学生进行行政写作的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享行政写作的心得和经验3.4 教学评估学生完成一篇行政写作练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第四章：学术写作4.1 教学目标了解学术写作的定义、特点和分类掌握学术写作的基本要求和方法培养学生的学术写作意识和能力4.2 教学内容学术写作的定义与特点学术写作的分类与功能学术写作的基本要求与方法4.3 教学过程4.3.1 导入通过实例引入学术写作的概念，引发学生对学术写作的思考4.3.2 讲解与应用讲解学术写作的定义、特点和分类通过实例分析，讲解学术写作的基本要求和方法4.3.3 练习与讨论学生进行学术写作的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享学术写作的心得和经验4.4 教学评估学生完成一篇学术写作练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第五章：创意写作5.1 教学目标了解创意写作的定义、特点和分类掌握创意写作的基本要求和方法培养学生的创意写作意识和能力5.2 教学内容创意写作的定义与特点创意写作的分类与功能创意写作的基本要求与方法5.3 教学过程5.3.1 导入通过实例引入创意写作的概念，引发学生对创意写作的思考第六章：简历与求职信写作6.1 教学目标了解简历与求职信的定义、特点和写作要点掌握简历与求职信的基本结构与内容培养学生的简历与求职信写作意识和能力6.2 教学内容简历的定义、特点与写作要点求职信的定义、特点与写作要点简历与求职信的范例分析与实践6.3 教学过程6.3.1 导入通过实例引入简历与求职信的概念，引发学生对简历与求职信写作的思考6.3.2 讲解与应用讲解简历的定义、特点与写作要点讲解求职信的定义、特点与写作要点分析简历与求职信的范例，引导学生进行实践6.3.3 练习与讨论学生进行简历与求职信的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享简历与求职信写作的心得和经验6.4 教学评估学生完成一篇简历与求职信的练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第七章：报告与提案写作7.1 教学目标了解报告与提案的定义、特点和写作要点掌握报告与提案的基本结构与内容培养学生的报告与提案写作意识和能力7.2 教学内容报告的定义、特点与写作要点提案的定义、特点与写作要点报告与提案的范例分析与实践7.3 教学过程7.3.1 导入通过实例引入报告与提案的概念，引发学生对报告与提案写作的思考7.3.2 讲解与应用讲解报告的定义、特点与写作要点讲解提案的定义、特点与写作要点分析报告与提案的范例，引导学生进行实践7.3.3 练习与讨论学生进行报告与提案的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享报告与提案写作的心得和经验7.4 教学评估学生完成一篇报告与提案的练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第八章：社交媒体与网络写作8.1 教学目标了解社交媒体与网络写作的定义、特点和写作要点掌握社交媒体与网络写作的基本规范与技巧培养学生的社交媒体与网络写作意识和能力8.2 教学内容社交媒体与网络写作的定义、特点与写作要点社交媒体与网络写作的基本规范与技巧社交媒体与网络写作的范例分析与实践8.3 教学过程8.3.1 导入通过实例引入社交媒体与网络写作的概念，引发学生对社交媒体与网络写作的思考8.3.2 讲解与应用讲解社交媒体与网络写作的定义、特点与写作要点讲解社交媒体与网络写作的基本规范与技巧分析社交媒体与网络写作的范例，引导学生进行实践8.3.3 练习与讨论学生进行社交媒体与网络写作的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享社交媒体与网络写作的心得和经验8.4 教学评估学生完成一篇社交媒体与网络写作的练习，教师进行评分和反馈学生填写课程反馈表，了解学生对课程的满意度和改进建议第九章：投诉与建议信写作9.1 教学目标了解投诉与建议信的定义、特点和写作要点掌握投诉与建议信的基本结构与内容培养学生的投诉与建议信写作意识和能力9.2 教学内容投诉信的定义、特点与写作要点建议信的定义、特点与写作要点投诉与建议信的范例分析与实践9.3 教学过程9.3.1 导入通过实例引入投诉与建议信的概念，引发学生对投诉与建议信写作的思考9.3.2 讲解与应用讲解投诉信的定义、特点与写作要点讲解建议信的定义、特点与写作要点分析投诉与建议信的范例，引导学生进行实践9.3.3 练习与讨论学生进行投诉与建议信的练习，教师进行点评和指导学生分组讨论，分享重点和难点解析1. 教学内容的讲解与应用：这一环节是学生掌握知识的关键，通过实例分析和讲解，学生能够理解并掌握应用写作的基本要求和方法。2. 练习与讨论：通过练习和分组讨论，学生能够将所学的知识应用到实际写作中，并通过教师的指导和同学的互助，提高写作能力。3. 教学评估：通过学生完成的练习和课程反馈表，教师能够了解学生的学习情况，对教学进行评分和反馈，以便进行改进。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 教学内容的讲解与应用：在讲解应用写作的基本要求和方法时，可以通过具体的实例来进行说明，让学生更好地理解和掌握。可以通过练习题或者案例分析，让学生在实际操作中应用所学的知识。2. 练习与讨论：在练习环节，可以设置不同类型的写作题目，让学生根据自己的理解和掌握程度进行练习。在讨论环节，可以让学生分组讨论，分享自己的写作心得和经验，并通过教师的点评和指导，进行改进和提高。3. 教学评估：通过学生完成的练习和课程反馈表，可以了解学生的学习情况，对学生的写作进行评分和反馈，让学生了解自己的不足之处，并进行改进。也可以根据学生的反馈，了解教学的效果，对教学进行改进和提高。应用写作课教案通过讲解应用写作的基本要求和方法，让学生掌握应用写作的技巧和要点。通过练习和讨论，让学生在实际写作中应用所学的知识，并通过教师的点评和指导，进行改进和提高。通过教学评估，了解学生的学习情况，对教学进行改进和提高。整个教案的设计旨在培养学生的应用写作意识和能力，使他们能够更好地应对日常工作和生活中的写作需求。