中班看图讲述活动教案.doc

中班看图讲述活动教案第一章：活动目标1.1 了解图片中的故事情节，培养观察力和想象力。1.2 学会用语言表达图片中的内容，提高表达能力。1.3 培养合作意识，学会与同伴分享和交流。1.4 培养审美情趣，激发对绘画的兴趣。第二章：活动准备2.1 准备若干图片，内容涉及不同场景和角色，如动物、植物、人物等。2.2 为每个孩子准备一张白纸和彩色笔，用于绘画。2.3 准备一个宽敞的场地，便于孩子们展开绘画活动。第三章：活动过程3.1 展示图片，让孩子们观察并说出图片中的内容。3.2 邀请孩子们上台讲述图片中的故事，鼓励他们用语言表达。3.3 孩子们在纸上绘制自己喜欢的图片，引导他们注意色彩搭配和画面布局。3.4 孩子们互相展示画作，大家共同欣赏、交流和评价。第四章：活动延伸4.1 邀请孩子们发挥想象，为自己的画作添加背景故事。4.2 孩子们扮演画作中的角色，进行角色扮演游戏。4.3 组织孩子们进行看图写话练习，提高写作能力。4.4 鼓励孩子们将画作带回家，与家人分享创作喜悦。5.2 分析活动中存在的问题，提出改进措施。5.3 强调看图讲述的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多观察、多表达。5.4 布置课后作业，让孩子们继续练习看图讲述能力。第六章：活动注意事项6.1 确保图片内容健康、积极，适合孩子观看。6.2 关注每个孩子的参与情况，鼓励内向的孩子勇敢表达。6.3 注意调整音量，确保孩子们都能听清楚讲述内容。6.4 培养孩子们的良好绘画习惯，如不在纸上乱涂乱画。第七章：活动评价7.1 评价孩子们在活动中的表现，包括观察力、表达能力、合作意识等。7.2 评价孩子们的绘画作品，关注色彩、构图、创意等方面。7.3 鼓励孩子们自我评价，反思自己在活动中的收获和不足。7.4 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现和进步。第八章：活动建议8.1 建议家长多陪伴孩子观看图片，培养孩子的观察力和想象力。8.2 建议家长鼓励孩子在家中进行绘画活动，培养绘画兴趣。8.3 建议家长关注孩子的情感需求，给予肯定和支持。8.4 建议家长与老师保持沟通，共同关注孩子的成长。第九章：活动拓展9.1 组织孩子们进行看图讲故事比赛，提高竞争意识。9.2 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。9.3 开展亲子绘画活动，增进亲子关系。9.4 与其他班级开展交流活动，促进孩子们相互学习、共同进步。第十章：活动反思10.1 反思活动组织过程中的不足，提出改进措施。10.2 反思教学方法，关注孩子们的个体差异。10.3 关注孩子们的兴趣和需求，不断调整活动内容。重点和难点解析教案编辑中，需要重点关注的环节包括：活动目标的设计、活动准备的充足性、活动过程的互动性、活动延伸的深度、活动注意事项的细节、活动评价的全面性、活动建议的实用性、活动拓展的创新性以及活动反思的深刻性。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 活动目标的设计：目标应具体、明确，并与孩子们的年龄特点和发展需求相符合。目标的设定应涵盖知识、技能、情感等多个方面，以确保活动的全面发展性。2. 活动准备的充足性：活动的准备应充分考虑孩子们的兴趣和需求，确保图片的内容丰富、多样，且具有教育意义。准备绘画材料时应考虑到每个孩子的使用需求，确保公平性。3. 活动过程的互动性：活动过程中，应鼓励孩子们积极参与，通过观察、表达、绘画等环节，提高孩子们的互动性和参与感。教师应适时给予引导和鼓励，帮助孩子们更好地完成活动。4. 活动延伸的深度：延伸活动应紧密结合孩子们的实际需求，如通过角色扮演、看图写话等方式，进一步提高孩子们的语言表达和创造力。5. 活动注意事项的细节：在活动中，教师应注意细节，如调整音量、关注每个孩子的参与情况等，以确保活动的顺利进行。6. 活动评价的全面性：评价应全面、客观，既要关注孩子们在活动中的表现，也要关注他们的作品质量。鼓励孩子们自我评价，培养他们的自我反思能力。7. 活动建议的实用性：建议应具有实用性，能够帮助家长更好地支持和引导孩子。如建议家长多陪伴孩子观看图片，培养孩子的观察力和想象力。8. 活动拓展的创新性：拓展活动应具有创新性，如组织孩子们进行看图讲故事比赛、邀请家长参与活动等，以提高孩子们的兴趣和参与度。9. 活动反思的深刻性：反思应深刻、全面，能够发现活动的不足之处，并提出具体的改进措施。教师应关注孩子们的个体差异，不断调整教学方法，以提高教学效果。