《蜡烛》教案教学设计.doc

蜡烛教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文蜡烛的主要内容，体会作者的思想感情。（2）能够把握课文的结构，了解作者是如何围绕蜡烛展开叙述的。（3）能够运用课文中的句式和表达方法进行写作。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。（2）学会通过细节描写来表现人物品质和情感。（3）提高自己的朗读和表达能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养对文学作品的欣赏能力，提高自己的审美情趣。（2）学会关爱他人，珍惜友情，懂得感恩。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文蜡烛的阅读与理解。（2）通过课文学习，提高自己的写作能力。（3）培养正确的价值观和审美观。2. 教学难点：（1）课文中深刻的思想内涵和情感表达。（2）如何运用课文中的表达方法进行写作。三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍课文蜡烛的作者及其背景。（2）引发学生对蜡烛的联想，导入新课。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解主要内容。（2）针对课文中的难点问题进行解答。3. 合作探讨：（1）分组讨论，深入理解课文内容。（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 情感体验：（1）通过角色扮演、情景模拟等方式，体验课文中的情感。（2）分享自己的感受，进行情感交流。5. 写作训练：（1）以蜡烛为主题，进行写作训练。（2）让学生运用课文中的表达方法，发挥创意，展示自己的写作能力。6. 课堂小结：（2）强调课文中的思想感情，引导学生树立正确的价值观。四、课后作业1. 复习课文蜡烛，巩固所学知识点。2. 完成写作训练，提交作业。3. 预习下节课内容，准备参与课堂讨论。五、教学反思本节课通过阅读课文蜡烛，让学生体会作者的思想感情，提高自己的写作能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问，引导他们深入理解课文。要注重培养学生的合作精神和情感表达能力，使他们能够在课堂上充分展示自己。在下节课中，要对学生的写作作业进行讲评，给予肯定和鼓励，提高他们的写作信心。六、教学评价1. 学生对课文蜡烛的理解程度，包括对课文内容、人物、情感的把握。2. 学生运用课文中的表达方法进行写作的能力。3. 学生在合作探讨和情感体验环节的表现，包括团队合作精神、表达能力、情感共鸣等。七、教学资源1. 课文蜡烛的文本。2. 与课文相关的背景资料。3. 写作纸张、文具等。八、教学时间1. 课时安排：本教案设计为一课时，即45分钟。2. 教学环节时间分配：自主学习10分钟，合作探讨15分钟，情感体验10分钟，写作训练10分钟，课堂小结5分钟，课后作业布置5分钟。九、教学拓展1. 组织学生进行蜡烛制作或蜡烛绘画活动，增强对蜡烛的感性认识。2. 邀请蜡烛制作师傅或相关专家进行讲座，让学生了解蜡烛的历史和文化。3. 引导学生进行蜡烛公益活动的策划和实施，培养学生的社会责任感。本节课通过课文蜡烛的学习，让学生体会到了友谊、关爱和感恩的重要性。在教学过程中，通过自主学习、合作探讨、情感体验和写作训练等环节，提高了学生的阅读理解能力、写作能力和情感表达能力。也培养了学生的团队合作精神和正确的价值观。在今后的教学中，要继续关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学过程四、课后作业五、教学反思六、教学评价七、教学资源八、教学时间九、教学拓展