小学生写人作文训练课教案.doc

小学生写人作文训练课教案一、教学目标：1. 让学生掌握写人的基本方法和技巧。2. 培养学生观察、思考、表达的能力。二、教学内容：1. 写人的基本方法：选取典型事例、描写人物外貌、表现人物性格、运用修辞手法等。2. 写人的技巧：观察、思考、表达、修改等。三、教学过程：1. 引导学生关注身边的人，发现生活中的美好。2. 教授写人的基本方法和技巧，让学生在实践中学会运用。3. 组织学生进行写作训练，给予及时的反馈和指导。四、教学评价：1. 学生写的作文是否符合写人的基本要求。2. 学生写的作文是否具有个性和独特性。3. 学生对写人作文的兴趣和写作能力的提高程度。五、教学资源：1. 作文素材库：提供各类人物形象、典型事例等。2. 参考书籍：关于写人作文的指导书籍。3. 教学课件：展示写人的基本方法和技巧。4. 写作训练平台：供学生进行在线写作和互评。六、教学策略：1. 案例分析：通过分析优秀作文案例，让学生了解写人作文的标准和特点。2. 小组讨论：分组让学生讨论作文中的优点和不足，互相学习，共同提高。3. 写作实践：布置作文题目，让学生进行写作实践，培养学生的写作能力。4. 师生互动：教师对学生进行个性化指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。七、教学实施：1. 第一课时：引导学生关注身边的人，发现生活中的美好。2. 第二课时：教授写人的基本方法和技巧，让学生在实践中学会运用。3. 第三课时：组织学生进行写作训练，给予及时的反馈和指导。4. 第四课时：分析优秀作文案例，让学生了解写人作文的标准和特点。5. 第五课时：小组讨论，互相学习，共同提高。八、教学反思：1. 教师要关注学生的写作过程，及时发现和解决问题。2. 教师要注重培养学生的创新能力和思维能力。3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。九、教学拓展：1. 组织学生参加作文比赛，提高学生的写作积极性。2. 邀请作家、编辑等来进行讲座，拓宽学生的写作视野。3. 开展写作社团活动，让学生在交流中提高写作能力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何使学生明确写人作文的目的和意义，激发他们的写作兴趣。难点解析：要使学生真正理解写人作文的重要性，需要在教学过程中不断激发他们的兴趣，并通过实际操作让他们感受到写作的乐趣。二、教学内容：重点关注如何让学生掌握写人的基本方法和技巧。难点解析：写人的基本方法和技巧需要通过大量的实践和案例分析才能让学生真正理解和掌握。三、教学过程：重点关注如何引导学生观察、思考和表达。难点解析：观察、思考和表达是写作的三个基本环节，需要教师在教学过程中进行有序的引导和训练。四、教学评价：重点关注如何评价学生的作文。难点解析：评价学生作文需要既注重学生的写作结果，又关注学生的写作过程，做到公正、客观、全面。五、教学资源：重点关注如何利用教学资源。难点解析：教学资源需要根据学生的实际情况进行合理的选择和利用，以达到最佳的教学效果。六、教学策略：重点关注如何实施有效的教学策略。难点解析：有效的教学策略需要根据学生的实际情况进行灵活的调整和运用，以提高教学效果。七、教学实施：重点关注如何组织学生进行写作实践。难点解析：写作实践需要教师在过程中进行细致的指导和反馈，以帮助学生不断提高。八、教学反思：重点关注如何发现问题和解决问题。难点解析：发现问题是教学反思的关键，需要教师具有敏锐的洞察力和深刻的自我反思能力。九、教学拓展：重点关注如何进行教学拓展。难点解析：教学拓展需要教师具有丰富的教育背景和广博的知识储备，以满足学生多样化的学习需求。