中班安全我们不玩火教案.doc

中班安全我们不玩火教案一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。二、教学内容：1. 玩火的危害：烧伤皮肤、引起火灾、危害生命等。2. 遇到火灾时的自我保护方法：用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生、拨打火警电话等。3. 消防安全规定：不玩火、不靠近火源、不乱扔垃圾等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解玩火的危害，掌握遇到火灾时的自我保护方法。四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个因玩火引发火灾的故事，引发幼儿的兴趣和思考。2. 讨论交流：组织幼儿讨论玩火的危害，以及遇到火灾时应该如何保护自己。3. 情景模拟：设置一个火灾逃生的情景，让幼儿模拟实践，提高自我保护能力。4. 观看动画：播放消防安全动画片，让幼儿进一步了解消防安全知识。5. 实践操作：组织幼儿进行灭火器使用等实践操作，增强消防安全意识。五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个因玩火引发火灾的故事，引导幼儿思考玩火的危害。2. 讨论交流：组织幼儿讨论玩火的危害，以及遇到火灾时应该如何保护自己。3. 情景模拟：设置一个火灾逃生的情景，让幼儿模拟实践，提高自我保护能力。4. 观看动画：播放消防安全动画片，让幼儿进一步了解消防安全知识。5. 实践操作：组织幼儿进行灭火器使用等实践操作，增强消防安全意识。六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论交流环节中对玩火危害的认识程度。2. 评价幼儿在情景模拟环节中遇到火灾时的自我保护能力。3. 检查幼儿在实践操作环节中灭火器使用等实践操作的准确性。七、教学准备：1. 准备一个因玩火引发火灾的故事材料。2. 准备消防安全动画片素材。3. 准备灭火器等实践操作器材。八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学延伸：1. 开展消防安全主题活动，如消防知识问答、消防安全绘画等。2. 组织家长参与消防安全讲座，提高全家的消防安全意识。3. 定期进行消防安全演练，提高幼儿的自我保护能力。十、教学反思：重点和难点解析六、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿对玩火危害的认识程度，以及他们在情景模拟环节中遇到火灾时的自我保护能力。还需观察幼儿在实践操作环节中灭火器使用等实践操作的准确性。这些评价点能够帮助我们了解幼儿对消防安全知识的掌握程度，以及他们在实际情境中的应对能力。七、教学准备：在教学准备环节，重点关注故事材料、动画片素材以及实践操作器材的准备情况。这些教学资源将直接影响到教学效果，需要确保它们的质量和适用性。八、教学时间：在教学时间安排上，要确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在情景模拟和实践操作环节，要让幼儿有充分的机会进行实践和体验。九、教学延伸：在教学延伸环节，重点关注消防安全主题活动的开展情况，以及家长参与度和消防安全演练的实施效果。这些延伸活动对于加深幼儿对消防安全知识的理解和应用至关重要。十、教学反思：在教学反思环节，重点关注幼儿的反馈，以及教学方法和内容的调整。通过反思，我们可以了解教学中的不足之处，并找到改进的方法，以提高教学效果。本文教案围绕中班安全主题“我们不玩火”展开，通过讨论交流、情景模拟、观看动画和实践操作等多个环节，让幼儿了解玩火的危害，掌握遇到火灾时的自我保护方法，并教育幼儿遵守消防安全规定。在教学过程中，需要重点关注幼儿对玩火危害的认识程度、情景模拟环节中的自我保护能力、教学资源的准备情况、教学时间的合理安排、教学延伸活动的实施效果以及教学反思的深度。通过这些重点环节的深入分析和补充，我们可以更好地提高幼儿的消防安全意识，培养他们在火灾发生时的自我保护能力，为他们的安全保驾护航。