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2022年初中初一的月考总结范文 初中初一月考总结 本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础学问和基本技能，又考查了学生的交际运用实力，但从学生成果来看并不能达到大部分学生成果优秀，结合学生的实际状况，反思自己的教学行为，我想应当从以下几个方面努力： 1.针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础学问把关不够严。在以后教学中要狠抓基础学问，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内驾驭所学学问。 2.阅读理解是学生英语综合实力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读实力的提高将会有很大的帮助。 3.英语是一门语言，语言是用来沟通的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，嬉戏教学法等多供应给学生一些交际英语的机会。 4.这次英语考试成果基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立一帮一小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成果。 总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的评价。要刚好通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些! 初一月考总结范文 上学期其次次月考。这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。我想缘由也简洁：期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特殊是给初一新生一次模拟的机会。 升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们确定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲了一个小故事：说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，假如让你挑这些错别字，怎么做才能效率她好像明白了其中道理，静下心来仔细背诵了历史、地理、政治和生物学问点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习。 分数与排名。这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。波同学语文得分100，比期中削减5分;数学得分108，比期中削减1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中削减14分;地理得分77，比期中削减1分;思想品德得分85，比期中削减5分;生物得分79，比期中削减8分。总分为647分，比期中削减32分，位列班级第5名(比期中上升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级没有排名。 语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础学问(错别字减4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、规范性(少写单位减2分)，这次考试，运算成果不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是基础学问(选择减10分)和学问拓展(材料题减2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列分。地理卷子没发，只公布了分数，我想确定也是学问点驾驭不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、实践和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为试验，还有基因题。 由各科所扣的分值和学问点看，语文在阅读和最基本的字词句上应当下功夫;数学还得加强计算实力和基本功训练;英语还不错，下一步加强学问点驾驭的精确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应当多系统，多总结，多对比，理解性记忆。总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和确定，特殊是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名次，为实不易。 最终，还是想用走一步，再走一步结束这次总结。说实话，分数出来，特殊是名次出来以后，波同学觉得考得不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，你们就不能让我兴奋几天!父母也为你兴奋，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找学问的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。还有一句话，无论干什么事，心肯定要净，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚毅的后盾和最无私的挚友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会共同面对，我们全家! 初一月考总结 月考是我们用来检测学生近期学习状况，同时也是我们老师反思自身教学的载体，从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结，也为下一阶段的教学供应一个指导。 1、爱岗敬业，乐教善教;团结协作，荣辱共当。 语文组成果的取得是每一位组员辛勤工作的结晶，是语文组扎实有效备课的硕果。语文组全部老师都能够按时上下班，从没有无故迟到早退的现象，大家乐于上班，办公氛围深厚，没有晚自习的也都到晚七点以后才离开，大家仔细批改学生的作业。我们备课组思想高度统一，人人争着做事，从没有相互推诿现象，集体备课讲究实效，每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。 2、狠抓语文教学的常规工作，培育学生的学习习惯。 习惯是可以培育的，也是可以养成的，更是有益的。我们要求学生仔细练字，规范书写，我们大家一样相识到它的重要性，那我们就始终坚持，我们要求学生答题规范，对于不合格的答卷，肯定要求学生重做。我们相识到听课的重要，我们就坚持听课制度，相互学习，相互提高。应当说我们不仅学生有良好的学习习惯，我们老师也养成了良好的教化教学习惯。 3、让学生真正喜爱语文，扎扎实实走好每一步。 学好任何一门学问，爱好是第一关，因为学生是学习的主体，只有学生真正的融入学问，才能将学问真正的内化。老师所要做的是让学生如何信任你，喜爱上你的课，而不是把上课当成一种负担。平常要仔细钻研教材，仔细备课，实现课堂学问性与趣味性统一的化。对于基础学问部分，肯定要加强检查力度，定期来个小检测，适当运用肯定的记忆曲线规律。学生学习须要老师的指导，让学生明确哪些学问是须要识记的，这不仅仅有助于学生驾驭当前所要学的学问，也可以培育学生的自信念，不输在基础学问上。 第一次月考已经过去，纵观初一的语文成果，考得还是比较志向的，但我们要做的不是满意止步，我们还会仔细总结，分析得失的阅历，争取更大进步。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页