幼儿园大班幼儿想飞的小猫语文教案.doc

幼儿园大班幼儿想飞的小猫语文教案第一章：课程引入1.1 目的：激发幼儿对故事的兴趣，引导幼儿观察小猫的外形特征。1.2 内容：教师向幼儿展示一幅小猫的图片，引导幼儿观察小猫的外形特征，如颜色、花纹、耳朵、尾巴等。教师讲述一个关于小猫想飞的故事情节，引导幼儿产生对故事的兴趣。1.3 教学活动：观察小猫图片，讲述故事情节。第二章：故事理解2.1 目的：帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。2.2 内容：教师讲述故事想飞的小猫，引导幼儿理解故事中小猫想飞的原因和过程。教师通过提问，引导幼儿思考小猫为什么会想飞，小猫在尝试飞的过程中遇到了哪些困难，以及小猫最终是否实现了飞行的梦想。2.3 教学活动：讲述故事，引导幼儿思考和回答问题。第三章：词汇学习3.1 目的：扩充幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力。3.2 内容：教师从故事中选取一些生词，如“梦想”、“努力”、“挫折”等，向幼儿解释这些词汇的意思，并让幼儿尝试用这些词汇造句。3.3 教学活动：学习生词，造句练习。第四章：情感教育4.1 目的：培养幼儿坚持梦想、勇敢面对困难的品质。4.2 内容：教师通过讲解故事中小猫的经历，引导幼儿学习小猫坚持梦想、勇敢面对困难的品质。教师可以让幼儿分享自己在生活中遇到的困难和如何克服困难的故事，以培养幼儿的抗挫折能力。4.3 教学活动：讲解故事，分享困难与解决方法。第五章：课后活动5.1 目的：巩固幼儿对故事的理解和词汇的学习，培养幼儿的动手能力。5.2 内容：教师让幼儿用自己的方式表达对故事的理解，如画出小猫想飞的过程，或者用动作表演故事情节。教师可以让幼儿用学到的生词编写一个小故事。5.3 教学活动：动手表达故事，编写小故事。第六章：诗歌欣赏6.1 目的：培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的语言表达能力。6.2 内容：教师选取一首与飞行相关的儿童诗歌，如小鸟飞。教师朗读诗歌，引导幼儿欣赏诗歌的韵律和意境。教师带领幼儿一起朗读诗歌，并让幼儿尝试用自己的话解释诗歌的意思。6.3 教学活动：朗读诗歌，欣赏诗歌韵律，解释诗歌意思。第七章：字词游戏7.1 目的：巩固幼儿对飞行相关词汇的记忆，提高幼儿的语言表达能力。7.2 内容：教师组织一个字词游戏，如飞行主题的字词接龙。教师先说一个与飞行相关的词汇，如“飞机”，让幼儿轮流说出以“机”字结尾的词汇，如“机会”。通过游戏，巩固幼儿对飞行词汇的记忆。7.3 教学活动：字词接龙游戏。第八章：角色扮演8.1 目的：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的团队合作意识。8.2 内容：教师将幼儿分成小组，每组选择一个故事中的角色，如小猫、小鸟等。每组幼儿扮演所选角色，用语言和动作表现角色的特点和故事情节。8.3 教学活动：分组角色扮演。第九章：手工制作9.1 目的：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。9.2 内容：教师让幼儿用纸张、彩笔等材料制作小猫或小鸟的手工制品。教师先示范制作过程，让幼儿自己动手制作。9.3 教学活动：制作小猫或小鸟的手工制品。10.2 内容：教师与幼儿一起回顾本节课的故事、词汇、诗歌等内容，巩固幼儿的学习成果。教师可以让幼儿分享自己在课程中的收获和感受。10.3 教学活动：回顾课程内容，分享学习收获。重点和难点解析重点环节1：观察小猫图片，讲述故事情节。在这个环节中，幼儿需要通过观察图片来激发对故事的兴趣，并初步理解小猫的外形特征。对于幼儿来说，观察细节和理解图片与故事之间的联系可能是一个难点。重点环节2：讲述故事，引导幼儿思考和回答问题。在这个环节中，幼儿需要理解故事内容并能够回答相关问题。难点在于幼儿需要能够理解抽象的概念，如梦想和努力，并将它们与故事情节联系起来。重点环节3：学习生词，造句练习。幼儿需要在这个环节中学习并掌握新词汇，并能够运用到句子中。对于幼儿来说，记忆词汇和理解词汇的含义可能是一个难点。重点环节4：讲解故事，分享困难与解决方法。在这个环节中，幼儿需要理解小猫面对困难的勇气和坚持。难点在于幼儿能够从故事中汲取情感教育的元素，并能够与自己生活中的经历相联系。重点环节5：动手表达故事，编写小故事。幼儿需要在这个环节中用自己的方式表达对故事的理解，并通过动手操作来加深对故事情节的记忆。难点在于幼儿需要能够将故事内容转化为自己的语言，并进行创造性表达。重点环节6：朗读诗歌，欣赏诗歌韵律，解释诗歌意思。在这个环节中，幼儿需要通过朗读和欣赏诗歌来培养审美情趣。难点在于幼儿能够理解诗歌的意境和韵律，并能够用自己的话解释诗歌的含义。重点环节7：字词接龙游戏。幼儿需要在这个环节中记住并能够灵活运用飞行相关的词汇。难点在于幼儿能够记住词汇并能够迅速地接龙。重点环节8：分组角色扮演。幼儿需要在这个环节中扮演故事中的角色，并用语言和动作表现角色的特点。难点在于幼儿能够理解角色的特点，并能够有效地进行角色扮演。重点环节9：制作小猫或小鸟的手工制品。幼儿需要在这个环节中动手制作手工作品。难点在于幼儿能够按照示范正确地制作出作品，并能够发挥自己的创造力。重点环节10：回顾课程内容，分享学习收获。