托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案.doc

一、活动名称：托班美术给小鱼穿衣服活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。2. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。3. 培养幼儿的观察力和想象力。4. 培养幼儿的审美观念。三、活动准备：1. 准备一张小鱼的图纸，以及各种颜色和图案的贴纸。2. 准备一把剪刀，胶水，以及一些彩色的纸张。3. 准备一些关于小鱼穿衣服的图片或者视频。四、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的图纸，让幼儿说说小鱼的特点，以及小鱼需要穿衣服的原因。3. 引导幼儿使用剪刀，将彩色的纸张剪成衣服的形状，贴在小鱼的身上，为小鱼穿上衣服。4. 在幼儿完成作品后，引导幼儿互相欣赏，互相评价，培养幼儿的审美观念。五、活动延伸：1. 让幼儿回家后，和家长一起找一些关于小鱼穿衣服的图片或者视频，巩固幼儿的学习。2. 引导幼儿观察生活中其他动物的特点，以及他们需要穿衣服的原因，培养幼儿的观察力和想象力。3. 引导幼儿尝试自己设计衣服，培养幼儿的创造力和审美观念。六、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过手工操作，为小鱼穿衣服，培养幼儿的手工操作能力和创造力。2. 活动难点：引导幼儿使用剪刀，胶水等工具，完成手工制作任务。七、活动步骤：1. 准备一张小鱼的图纸，以及各种颜色和图案的贴纸。2. 引导幼儿观察小鱼的图纸，让幼儿说说小鱼的特点，以及小鱼需要穿衣服的原因。3. 让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案的贴纸，为小鱼穿衣服。4. 引导幼儿使用剪刀，将彩色的纸张剪成衣服的形状，贴在小鱼的身上，为小鱼穿上衣服。5. 在幼儿完成作品后，引导幼儿互相欣赏，互相评价，培养幼儿的审美观念。八、活动注意事项：1. 在活动中，要确保幼儿的安全，使用剪刀时，要有成人陪同，防止幼儿受伤。2. 在活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造力的，不要限制幼儿的想法。3. 在活动中，对待每个幼儿都要有耐心，关心，尊重每个幼儿的想法和成果。九、活动效果评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及幼儿对手工操作的兴趣。2. 观察幼儿在活动中的创造力，想象力，以及审美观念的表现。3. 观察幼儿在活动中的合作意识，以及与人交流的能力。十、活动反馈与建议：1. 在活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿在活动中的表现，以及家长对活动的看法。重点和难点解析六、活动重难点：1. 重点：手工操作能力与创造力的培养。2. 难点：使用剪刀、胶水等工具的技巧。七、活动步骤：1. 观察小鱼图纸，引导幼儿描述小鱼特点和穿衣需求。2. 选择贴纸颜色与图案，锻炼幼儿审美与决策能力。3. 使用剪刀裁剪纸张，贴纸装饰小鱼，提升手工技能。4. 作品完成后，进行互评与欣赏，培养审美观念。八、活动注意事项：1. 安全使用剪刀，成人需陪同。2. 鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的想法。3. 耐心关心，尊重幼儿成果。九、活动效果评价：1. 观察幼儿参与程度和对手工的兴趣。2. 评估幼儿创造力、想象力与审美观念。3. 关注幼儿合作意识和交流能力。十、活动反馈与建议：1. 收集家长与幼儿的反馈，了解活动表现和家长看法。3. 与家长沟通，共同关注幼儿成长，优化教育环境。本教案通过引导幼儿参与美术活动，旨在培养幼儿的手工操作能力、创造力、观察力、想象力和审美观念。在活动过程中，重点关注手工操作的技巧和安全，难点在于使用剪刀和胶水等工具。活动步骤包括观察小鱼图纸、选择贴纸、裁剪纸张和贴纸装饰小鱼，进行作品互评与欣赏。注意事项强调安全使用剪刀，鼓励幼儿发挥想象力和尊重每个幼儿的想法。活动效果评价关注幼儿的参与程度、创造力、想象力和合作意识。反馈与建议环节旨在收集家长和幼儿的反馈，优化活动效果，并与家长共同关注幼儿成长。