狐狸和坛子幼儿园中班语言教案.doc

狐狸和坛子幼儿园中班语言教案一、教学目标1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对狐狸的喜爱之情，教育幼儿要懂得分享。2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道狐狸和坛子的故事情节。3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。二、教学重点1. 让幼儿理解故事内容，体会故事中的角色情感。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。三、教学难点1. 帮助幼儿理解狐狸的聪明才智以及它与坛子的互动。2. 引导幼儿学会分享，懂得珍惜。四、教学准备1. 教具准备：故事课件、角色头饰、狐狸和坛子的图片等。2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。五、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，吸引幼儿注意力。2. 故事讲解：教师分别展示狐狸和坛子的图片，讲述故事情节，引导幼儿观察并描述图片中的角色和场景。3. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，让幼儿体验故事情节。4. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己最喜欢的角色，讨论故事的寓意，教育幼儿要懂得分享和珍惜。5. 创意拓展：教师带领幼儿进行创意绘画，让幼儿画出自己心目中的狐狸和坛子，培养幼儿的想象力。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。2. 通过角色扮演和创意绘画，评估幼儿的表达能力、观察力和想象力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，以便对后续教学进行改进。七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起复述故事，分享学习收获。2. 鼓励家长引导幼儿在日常生活中学会分享，并将心得体会记录下来。八、教学反思1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。2. 在活动中，注意关注每个幼儿的情感变化，营造积极、和谐的学习氛围。3. 针对幼儿的个体差异，给予有针对性的指导和帮助，促进他们的全面发展。九、教学拓展1. 组织幼儿进行故事表演比赛，提高他们的表现力和团队合作能力。2. 邀请家长参与亲子活动，共同讲述其他有关狐狸的故事，增进亲子关系。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己学会分享的经历和感受。1. 通过对狐狸和坛子故事的教学，使幼儿学会了分享和珍惜。2. 培养了幼儿的观察能力、表达能力和想象力，促进他们的全面发展。4. 家园合作，共同关注幼儿的成长，为他们的未来奠定坚实基础。重点和难点解析一、教学目标1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对狐狸的喜爱之情，教育幼儿要懂得分享。2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道狐狸和坛子的故事情节。3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。二、教学重点1. 让幼儿理解故事内容，体会故事中的角色情感。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。三、教学难点1. 帮助幼儿理解狐狸的聪明才智以及它与坛子的互动。2. 引导幼儿学会分享，懂得珍惜。四、教学准备1. 教具准备：故事课件、角色头饰、狐狸和坛子的图片等。2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。五、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，吸引幼儿注意力。2. 故事讲解：教师分别展示狐狸和坛子的图片，讲述故事情节，引导幼儿观察并描述图片中的角色和场景。3. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，让幼儿体验故事情节。4. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己最喜欢的角色，讨论故事的寓意，教育幼儿要懂得分享和珍惜。5. 创意拓展：教师带领幼儿进行创意绘画，让幼儿画出自己心目中的狐狸和坛子，培养幼儿的想象力。七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起复述故事，分享学习收获。2. 鼓励家长引导幼儿在日常生活中学会分享，并将心得体会记录下来。八、教学反思1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。2. 在活动中，注意关注每个幼儿的情感变化，营造积极、和谐的学习氛围。3. 针对幼儿的个体差异，给予有针对性的指导和帮助，促进他们的全面发展。九、教学拓展1. 组织幼儿进行故事表演比赛，提高他们的表现力和团队合作能力。2. 邀请家长参与亲子活动，共同讲述其他有关狐狸的故事，增进亲子关系。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己学会分享的经历和感受。1. 通过对狐狸和坛子故事的教学，使幼儿学会了分享和珍惜。2. 培养了幼儿的观察能力、表达能力和想象力，促进他们的全面发展。4. 家园合作，共同关注幼儿的成长，为他们的未来奠定坚实基础。