说不尽的桥 教案教学设计.doc

说不尽的桥 教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解桥的基本概念、分类和结构特点。（2）通过调查、收集和分析，使学生了解我国著名的桥梁，认识桥梁在交通运输中的重要作用。（3）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、收集和交流等活动，培养学生合作学习的能力。（2）利用互联网、图书馆等资源，搜集有关桥梁的资料，培养学生信息素养。（3）以小组为单位，进行桥梁设计比赛，培养学生的创新意识和实践能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国优秀文化，增强民族自豪感。（2）使学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。（3）培养学生勇于探究、积极向上的学习态度。二、教学内容1. 桥的基本概念、分类和结构特点。2. 我国著名的桥梁及其特点。3. 桥梁在交通运输中的重要作用。4. 数学知识在桥梁设计中的应用。5. 桥梁设计比赛。三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）桥的基本概念、分类和结构特点。（2）我国著名的桥梁及其特点。（3）桥梁在交通运输中的重要作用。（4）数学知识在桥梁设计中的应用。2. 教学难点：（1）桥梁结构的受力分析。（2）数学知识在桥梁设计中的应用。四、教学策略与方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究桥的基本概念、分类和结构特点。2. 利用案例分析法，介绍我国著名的桥梁及其特点。3. 采用讨论法，探讨桥梁在交通运输中的重要作用。4. 运用实践教学法，让学生参与桥梁设计比赛，提高学生的实践能力。5. 利用信息技术辅助教学，搜集和展示相关桥梁资料。五、教学评价1. 学生对桥的基本概念、分类和结构特点的掌握程度。2. 学生对我国著名的桥梁及其特点的了解程度。3. 学生对桥梁在交通运输中的重要作用的认识。4. 学生在桥梁设计比赛中的表现。5. 学生对数学知识在桥梁设计中应用的能力。六、教学资源1. 网络资源：关于桥梁的图片、视频、新闻报道等。2. 图书资源：关于桥梁建设的书籍、资料。3. 模型材料：桥梁模型制作所需的材料。4. 测量工具：卷尺、量角器等。5. 计算机软件：用于桥梁设计的软件。七、教学步骤1. 导入新课：通过展示图片，引导学生关注桥梁，激发学生兴趣。2. 探究桥的基本概念、分类和结构特点：学生自主学习，教师提问，引导学生思考。3. 学习我国著名的桥梁及其特点：案例分析，学生交流分享。4. 探讨桥梁在交通运输中的重要作用：讨论法，引导学生认识桥梁的重要性。5. 数学知识在桥梁设计中的应用：实践教学，学生动手实践。6. 桥梁设计比赛：小组合作，学生展示设计成果。八、教学反思1. 教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略。2. 注重学生实践能力的培养，提高学生的创新意识。3. 引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的应用意识。4. 注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。九、教学拓展1. 组织学生参观实地桥梁，加深对桥梁的了解。2. 邀请桥梁工程师进行讲座，让学生了解桥梁建设的最新发展。3. 开展桥梁设计竞赛，鼓励学生创新实践。4. 引导学生进行桥梁摄影比赛，提高学生的审美能力。十、教学计划1. 课时安排：本课题计划授课10课时。2. 教学进度：第1-2课时：桥的基本概念、分类和结构特点。第3-4课时：我国著名的桥梁及其特点。第5-6课时：桥梁在交通运输中的重要作用。第7-8课时：数学知识在桥梁设计中的应用。重点和难点解析一、教学内容重点关注我国著名的桥梁及其特点，桥梁在交通运输中的重要作用，以及数学知识在桥梁设计中的应用。二、教学步骤重点关注学生自主学习桥的基本概念、分类和结构特点的过程，案例分析我国著名的桥梁及其特点，以及学生在实践教学中运用数学知识进行桥梁设计的过程。三、教学拓展重点关注组织学生参观实地桥梁、邀请桥梁工程师进行讲座、开展桥梁设计竞赛等活动，以提高学生的实践能力和应用意识。四、教学计划重点关注课时安排和教学进度，确保教学内容完整、系统地传授给学生。本教案以“说不尽的桥”为主题，通过引导学生了解桥的基本概念、分类和结构特点，学习我国著名的桥梁及其特点，探讨桥梁在交通运输中的重要作用，以及运用数学知识进行桥梁设计，旨在培养学生实践能力和应用意识。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，调整教学策略，注重学生实践能力的培养，提高学生的创新意识。通过组织学生参观实地桥梁、邀请桥梁工程师进行讲座、开展桥梁设计竞赛等活动，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。本教案注重培养学生对桥梁知识的掌握和实践能力的提升，使学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。