中学物理教学岗位竞聘演讲稿.docx

中学物理教学岗位竞聘演讲稿 敬重的各位领导，各位评委老师们： 大家好！ 特别感谢中学为我们供应这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫中学物理教学岗位竞聘演讲稿，男，汉族，1969年3月诞生，现年38岁，11013年7月毕业于固原师专，2022年7月本科函授毕业于毕业于宁夏高校化学系，93年以来在中滩中学任教，19101年7月加入中国共产党，101年到陈袁滩中学任教，现依据学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学老师岗位。下面，我从以下几方面对领导和同事们作简要的陈述： 一、对竞聘岗位的相识 化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学学问是一个动态的、发展的学问体系，蕴涵着丰富的内容，学问外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基础学问，发掘和培育化学科学后备人才的重任，所以我们必需对中学化学教学赐予高度重视。中学化学的重要内容是基础化学学问，它具有学问点较散，内容特别抽象的特点，要学好中学化学，就必需亲密结合生活实际，同时进行必要的化学试验。因为化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学试验，明显，化学试验进行直观教学的有效方法。 二、竞聘优势 1、我有一颗酷爱教化的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、才智、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽的晴空。在这一过程我多次荣获中考化学教学成果奖和青铜峡市人们政府记三等功嘉奖。 2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教化工作战线上的一名中年老师，我多年担当理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他老师沟通学习，探讨课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我主动参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教化教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。 3、我有较强的工作实力，在教学中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过2022年的学习和熬炼，我对课堂的教学组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教化工作 4、我有丰富的班级管理阅历，在2022年的班主任工作中，我取得了突出的成果并积累大量的阅历。 三、工作思路 各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学学问解决生活实际问题。成败在于课堂，细微环节确定教学成败。每上一个课时，我会突出八个抓和八个不：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓探讨合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意留意和无意留意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际状况做到因材施教，不能让他们失去学习的爱好。八个抓和八个不。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页