语文登上地球之巅教案说课稿范文总汇.doc

登上地球之巅珠穆朗玛峰第一章：珠穆朗玛峰的地理概述一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的地理位置和特点。2. 提高学生对地理知识的兴趣和认识。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的地理位置：位于喜马拉雅山脉。2. 珠穆朗玛峰的特点：海拔高度、山体构造、气候环境等。三、教学方法：1. 采用多媒体展示珠穆朗玛峰的图片和视频，增强学生的直观感受。2. 通过讲解和问答的方式，让学生深入了解珠穆朗玛峰的地理特点。四、教学步骤：1. 引入话题：介绍珠穆朗玛峰的别称，激发学生的兴趣。2. 讲述珠穆朗玛峰的地理位置，展示相关地图和图片。3. 讲解珠穆朗玛峰的特点，包括海拔高度、山体构造、气候环境等。4. 组织学生进行问答，巩固所学知识。第二章：珠穆朗玛峰的生态环境一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的生态环境。2. 培养学生对环境保护的意识。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的植被：高山草甸、冰川等。2. 珠穆朗玛峰的动物：雪豹、雪鸡等。3. 珠穆朗玛峰的环境问题：全球变暖、冰川融化等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的生态环境。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的环境问题。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰的生态环境，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰的植被和动物图片，让学生了解其生态环境。3. 分析珠穆朗玛峰的环境问题，包括全球变暖、冰川融化等。4. 组织学生进行讨论，培养学生的环境保护意识。第三章：珠穆朗玛峰的文化意义一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的文化意义。2. 培养学生对多元文化的尊重和理解。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰在藏族文化中的地位：被称为“圣母峰”。2. 珠穆朗玛峰在世界登山史上的地位：吸引了众多登山者。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的文化意义。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的文化背景。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰的文化意义，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰在藏族文化中的地位，让学生了解其在民族文化中的重要性。3. 分析珠穆朗玛峰在世界登山史上的地位，包括吸引了众多登山者等。4. 组织学生进行讨论，培养学生的文化尊重和理解意识。第四章：珠穆朗玛峰的登山历史一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的登山历史。2. 培养学生对户外运动的兴趣和认识。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的首次登山：1953年，新西兰登山家埃德蒙·希拉里和尼泊尔夏尔巴人丹增诺尔盖的登顶。2. 珠穆朗玛峰的登山路线：南坡、北坡等。3. 珠穆朗玛峰的登山挑战：高海拔、恶劣气候等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的登山历史。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的登山挑战。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰的登山历史，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰的首次登山，让学生了解其登山历史的重要事件。3. 分析珠穆朗玛峰的登山路线，包括南坡、北坡等。4. 讲述珠穆朗玛峰的登山挑战，包括高海拔、恶劣气候等。第六章：珠穆朗玛峰的登山装备和技术一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰登山所需的装备和技术。2. 培养学生对户外运动安全和正确的认识。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰登山的装备：登山服、登山靴、氧气瓶等。2. 珠穆朗玛峰登山的技术：攀岩、滑坡、冰镐使用等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰登山的装备和技术。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰登山的注意事项。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰登山所需的装备和技术，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰登山的装备，让学生了解其重要性。3. 讲解珠穆朗玛峰登山的技术，包括攀岩、滑坡、冰镐使用等。4. 组织学生进行实践操作，体验登山装备的使用和技术要领。第七章：珠穆朗玛峰的环保意识一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰环保的重要性。2. 培养学生对环境保护的责任感。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的环境问题：垃圾处理、生态破坏等。2. 珠穆朗玛峰的环保措施：垃圾分类、减少污染等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的环保问题。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的环保措施。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰环保的重要性，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰的环境问题，让学生了解其环保面临的挑战。3. 讲解珠穆朗玛峰的环保措施，包括垃圾分类、减少污染等。4. 组织学生进行讨论，培养学生的环保责任感。第八章：珠穆朗玛峰的登山者故事一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的登山者故事。2. 培养学生对户外运动精神的理解。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的著名登山者：埃德蒙·希拉里、丁真俄色等。2. 珠穆朗玛峰的登山者故事：挑战自我、克服困难等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的登山者故事。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的登山精神。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰的登山者故事，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰的著名登山者，让学生了解其登山成就。3. 讲解珠穆朗玛峰的登山者故事，包括挑战自我、克服困难等。4. 组织学生进行讨论，培养学生的户外运动精神。第九章：珠穆朗玛峰的保护与可持续发展一、教学目标：1. 让学生了解珠穆朗玛峰的保护与可持续发展。2. 培养学生对生态环境保护的关注。二、教学内容：1. 珠穆朗玛峰的保护措施：设立自然保护区、限制登山人数等。2. 珠穆朗玛峰的可持续发展：旅游、科研等。三、教学方法：1. 通过图片和视频展示珠穆朗玛峰的保护与可持续发展。2. 采用案例分析法，让学生深入了解珠穆朗玛峰的保护与可持续发展的重要性。四、教学步骤：1. 引入话题：讲述珠穆朗玛峰的保护与可持续发展，激发学生的兴趣。2. 展示珠穆朗玛峰的保护措施，让学生了解其生态环境保护的重要性。3. 讲解珠穆朗玛峰的可持续发展，包括旅游、科研等。4. 组织学生进行讨论，培养学生的生态环境保护意识。第十章：珠穆朗玛峰的感悟与启示一、教学目标：1. 让学生从珠穆朗玛峰的登山历史、生态环境、文化意义等方面，有所感悟和启示。2. 培养学生对自然、生命、人类发展的思考。二重点和难点解析一、珠穆朗玛峰的地理概述重点关注环节：讲解珠穆朗玛峰的地理位置和特点。补充和说明：通过详细的多媒体展示和地图，让学生对珠穆朗玛峰的地理位置有清晰的认识，并通过图表和数据的形式，详细解释其海拔高度、山体构造和气候环境等特点。二、珠穆朗玛峰的生态环境重点关注环节：分析珠穆朗玛峰的环境问题。补充和说明：通过具体的案例分析，让学生了解全球变暖、冰川融化等环境问题对珠穆朗玛峰生态环境的影响，并探讨这些问题的原因和可能的解决方案。三、珠穆朗玛峰的文化意义重点关注环节：展示珠穆朗玛峰在藏族文化中的地位。补充和说明：通过藏族文化背景的介绍，让学生深入理解珠穆朗玛峰在藏族文化中的重要性和象征意义，并通过图片和故事的形式，让学生感受这种文化意义。四、珠穆朗玛峰的登山历史重点关注环节：讲述珠穆朗玛峰的登山历史。补充和说明：通过具体的登山者故事和事件，让学生了解珠穆朗玛峰在世界登山史上的重要地位，并从中学习到坚持、勇气和团队精神等品质。五、珠穆朗玛峰的登山装备和技术重点关注环节：讲解珠穆朗玛峰登山所需的装备和技术。补充和说明：通过实际装备的展示和技术的讲解，让学生了解登山过程中的安全知识和技巧，并通过模拟和实践的形式，让学生体验和掌握这些技术和装备的使用方法。