《漫游糖果王国》幼儿教案及反思.doc

教案名称：漫游糖果王国幼儿教案及反思课时：1课时年级：大班教材来源：幼儿园大班主题活动手册教学目标：1. 了解糖果的外观特征，学会用太空泥制作自己喜欢的糖果。2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力。3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。教学重点：1. 学会用太空泥制作糖果的基本方法。2. 培养幼儿的审美意识和创新精神。教学难点：1. 糖果造型的设计创意。2. 糖果颜色的搭配。教学准备：1. 太空泥、糖果模具、彩色笔等制作材料。2. 糖果图片、视频等教学资源。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的外观特征，如形状、颜色、口感等。2. 邀请幼儿分享自己对糖果的喜爱和认识。二、制作糖果（10分钟）1. 教师讲解糖果制作的基本步骤和注意事项。2. 幼儿分组进行糖果制作，教师巡回指导。三、糖果展示与评价（5分钟）2. 教师和同伴共同评价糖果的外观、创意等方面。四、糖果品尝会（5分钟）1. 幼儿品尝自己制作的糖果，分享品尝心得。2. 教师引导幼儿讲述糖果的味道、口感等。2. 邀请幼儿提出改进意见和创意想法，为下次活动做好准备。教学反思：本次活动中，幼儿积极参与糖果制作，表现出较高的动手操作能力和创造力。在糖果展示环节，幼儿能够自信地介绍自己的作品，同伴间相互评价，提高了表达能力和审美意识。在糖果品尝会环节，幼儿能够分享自己的品尝心得，锻炼了语言表达能力。六、糖果王国的手工艺（5分钟）1. 教师展示一些用纸、布等材料制作的手工艺品糖果，让幼儿观察它们的制作材料和制作方法。2. 教师和幼儿一起讨论这些手工艺品糖果的制作步骤，并一起动手制作一个简单的手工艺品糖果。七、糖果王国的舞蹈（5分钟）1. 教师播放一首欢快的音乐，邀请幼儿跟随音乐一起做糖果舞蹈。2. 教师和幼儿一起讨论糖果舞蹈的步骤和动作，并一起表演一次糖果舞蹈。八、糖果王国的故事分享（5分钟）1. 教师和幼儿一起分享一个关于糖果王国的童话故事。2. 教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，并让幼儿用自己的话复述故事。九、糖果王国的科学探索（5分钟）1. 教师向幼儿介绍一些简单的科学实验，如制作糖果颜色的变化等。2. 教师和幼儿一起进行这些实验，并解释实验的原理和结果。十、糖果王国的环境创设（5分钟）1. 教师和幼儿一起讨论如何布置糖果王国的环境，如用糖果形状的装饰品等。2. 教师和幼儿一起动手布置糖果王国的环境，并让幼儿用自己的话描述布置的成果。重点和难点解析六、糖果王国的手工艺七、糖果王国的舞蹈补充和说明：在这一环节中，教师应关注幼儿对音乐的感知和舞蹈动作的协调。教师可选择欢快的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和情感，并通过简单的舞蹈动作表达糖果王国的欢乐氛围。教师应鼓励幼儿大胆表现自己，提升自信心。八、糖果王国的故事分享补充和说明：在这一环节中，教师应关注幼儿的语言表达能力和想象力的发展。教师可引导幼儿积极参与故事讨论，鼓励他们用自己的话复述故事内容，培养幼儿的叙事能力。教师可通过故事分享，培养幼儿的道德观念和价值观。九、糖果王国的科学探索补充和说明：在这一环节中，教师应关注幼儿的科学探究能力和观察力的培养。教师可设计简单有趣的科学实验，引导幼儿观察实验现象，并解释实验原理。通过实验，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。十、糖果王国的环境创设补充和说明：在这一环节中，教师应关注幼儿的创造力和审美能力的培养。教师可提供多种装饰材料，引导幼儿发挥想象力，布置出充满糖果王国氛围的环境。教师应鼓励幼儿表达自己的观点，培养他们的审美意识。本次教学活动以漫游糖果王国为主题，通过手工艺、舞蹈、故事分享、科学探索和环境创设等环节，让幼儿在愉快的氛围中发展动手操作能力、创造力、语言表达能力和科学探究能力。注重培养幼儿的合作、分享良好品质，提高他们的社交能力。教师应关注每个环节的重点和难点，引导幼儿积极参与，激发他们的兴趣和好奇心，为幼儿提供丰富多样的学习体验。