幼儿园小班《不喝水的蜡》教案.doc

一、教学目标：1. 让幼儿了解不喝水的蜡的故事内容，理解故事中的道理。2. 培养幼儿多喝水的好习惯，增强幼儿的健康意识。3. 通过故事，培养幼儿的想象力、表达能力和沟通能力。4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解故事内容，理解故事中的道理。难点：培养幼儿多喝水的好习惯，增强幼儿的健康意识。三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿积极参与，感受故事的魅力。2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的表达能力。3. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。4. 实践活动法：通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。四、教学准备：1. 教学故事：不喝水的蜡2. 图片、视频等直观教具3. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料4. 教学课件五、教学过程：1. 导入：（1）教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导幼儿积极参与。（2）播放故事不喝水的蜡的视频，让幼儿初步了解故事情节。2. 讲述故事：（1）教师以生动的语言、丰富的表情讲述故事不喝水的蜡。（2）引导幼儿关注故事中的角色，感受故事中的情感。3. 讨论故事：（1）教师提问，引导幼儿思考故事中的问题，如：“为什么蜡不喝水？”，“为什么蜡感到痛苦？”等。（2）幼儿发表自己的想法，教师给予评价和引导。4. 绘画活动：（1）教师引导幼儿观察故事中的角色，激发幼儿的想象力。（2）幼儿根据自己的想象，用画笔创作出自己的作品。（3）教师巡回指导，给予鼓励和评价。（2）强调多喝水的重要性，培养幼儿的良好习惯。（3）鼓励幼儿在日常生活中学以致用，做一个健康快乐的孩子。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长配合培养幼儿多喝水的好习惯。2. 社会实践活动：组织幼儿参观自来水厂，了解水资源的重要性，增强幼儿的节水意识。七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学策略。2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的语言表达能力。3. 绘画活动要注重幼儿的个性化创作，尊重幼儿的想象力。八、教学评价：1. 幼儿对故事内容的了解和理解程度。2. 幼儿在讨论中的表现，如表达能力、思考能力等。3. 幼儿在绘画活动中的参与程度、创作能力等。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。2. 开展关于水资源的科学实验活动，让幼儿了解水的性质和用途。十、教学计划：1. 下一节课程预告，引发幼儿的期待感。2. 针对本节课的内容，布置相关的家庭作业，如让幼儿回家后与家长一起讨论故事道理，或者观察生活中节水的方法等。3. 规划下一节课的教学内容，确保教学活动的连贯性和完整性。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿多喝水的好习惯，增强幼儿的健康意识。二、教学重点与难点：重点关注培养幼儿多喝水的好习惯，难点关注幼儿对故事道理的理解和应用。三、教学方法：重点关注情境教学法和互动教学法的运用，以直观教学法和实践活动法为辅助。四、教学准备：重点关注教学故事的选取，图片、视频等直观教具的准备，以及绘画材料的准备。五、教学过程：六、教学延伸：重点关注家园共育和社会实践活动的安排，以巩固幼儿的学习成果。七、教学反思：重点关注教师在教学过程中的表现，以及幼儿的反应和表现。八、教学评价：重点关注幼儿对故事内容的理解程度，以及在讨论和绘画活动中的表现。九、教学拓展：重点关注角色扮演和科学实验活动的组织，以丰富幼儿的学习体验。十、教学计划：重点关注下一节课的预告和家庭作业的布置，以及教学内容的规划。