2024年幼儿英语儿歌教案反思.docx
2024年幼儿英语儿歌教案反思在开学的第一周，我们的小挚友基本上心情比较稳 定，所以我和班主任老师准备这个星期起先先教一段简洁的 英文儿歌，让小挚友熟识下英语，喜爱英语。以下是学习啦 我细心整理的幼儿英语儿歌教案反思的相关资料，希望对你 有帮助！幼儿英语儿歌教案反思little bee英语儿歌课后反思在开学的第一周，我们的小挚友基本上心情比较稳 定，所以我和班主任老师准备这个星期起先先教一段简洁的 英文儿歌，让小挚友熟识下英语，喜爱英语。在星期四的第一堂课，我上了一节英语儿歌little bee,儿歌内容很少，只有短短的两句话，我首先是介绍了下 我们班今日来个了新挚友，然后通过谜语的形式让他们才出 新挚友是小蜜蜂，然后我告知他们小蜜蜂要教小挚友学本事， 学一首好听的英文儿歌。我们今日学的儿歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫 little bee,让小挚友们跟着我一起念一遍，然后我通过动作 的形式念了一遍这首儿歌，我原来的安排是想让他们跟着我 把这首儿歌学会，配上动作。但是最终因为可能小挚友们没 这中概念，但是我通过动作的形式让他们会念Little Bee 这个单词，儿歌没学会，我想下次应当集中让他们学这个单 词Bee,然后附带的让他们听这首儿歌，这样比较好。第一次教学英语，考虑比较欠缺，但是我发觉他们 对学英语还是比较感爱好的，主要以什么形式教他们是很重 要的，感觉到他们比较喜爱有动作的英语，以后可以配一些 好玩的动作，让他们边学边玩。饼干好挚友科学活动课后反思饼干好挚友是主题甜甜蜜蜜中的一节科学活动， 主要是让幼儿相识三角形，正方形和圆形。本次活动我制定了两个目标：1通过视察饼干形态, 初步相识三角形、圆形和正方形这些图形，并且知道他们的 特征;2能依据相同的形态找挚友，在情景中初步接触图形分 类。本次活动我打算了三个环节，在活动起先部分我出 示了三种饼干让幼儿相识三种图形及图形的特征。在这个相 识图形的过程中，我在教具打算时考虑得有所欠缺，只是把 饼干放到了盘子中，两个颜色放到了一起颜色不够艳丽，对 幼儿来说吸引力不是很大。并且我在讲解图形特征时用到了 锐角和直角这两个不适合幼儿的名词，使幼儿听的云里雾里， 其实我可以用更幼儿性的语言，并且在讲解过程中更多的考 虑我班幼儿的年龄特点，运用一些对幼儿来说通俗易懂的语 言来让幼儿了解老师所要说的内容。在相识了三种图形以后我再发个每个幼儿一个图 形标记让幼儿相识自己手里的图形标记后再去找与手里所 拿图形相同小挚友做好挚友。在找挚友时我又犯了一个同样 的错误，我应当考虑到小班幼儿的年龄特点，怎样找挚友我 应当一一示范给幼儿看，告知他们我的要求，应当找什么也 的好挚友，我又一次过高的估计了幼儿，以至于小挚友没有 理解我的意思，在找挚友环节很乱，有些小挚友也没有听清 晰我的要求，没有找到相同的好挚友。最终请幼儿依据手里的图形标记再去找相同形态 的饼干。在这个环节幼儿是最快乐的了，有饼干吃了，这个 环节比前面的环节都要好，好些幼儿都找到了形态相同的饼 干，兴致勃勃的吃了起来。由于幼儿饼干吃得过多也导致了 一个很严峻的后果就是小挚友的中饭吃得好少！ ！ ！很荣幸这次名师来我园调研，名师沈老师给了我这 节课许多看法，对我在上课中出现的不足一一指了出来，让 我相识到了自己在上课过程中所出现的错误，让我相识到了 我的不足。并且知道了以后上课中应当怎么做。这次的调研 对我们这群初出茅庐的新老师来说机会很难得的，让我们和 名师有近距离的接触，并且从名师那里得到了许多珍贵阅历， 并且他们对我们在教学过程中所遇到的疑难问题都一一解 答。本次活动对我们帮助很大。很兴奋有这么好的机会得到 名师的指导，我会仔细改进沈老师对我提出的教学中的不足，争取有更大的进步！ ！!美术活动环保纸袋的反思自从2024年6月1日起禁止运用塑料袋以来，到 超市里自备购物袋已渐渐成为我们生活中的一种习惯。各种 款式、型号的购物袋走进了我们的生活，有的是广告袋、有 的是礼品袋。在区域活动中，我们视察到已经有个别孩子运 用环保袋，用于小超市购物。为了推广孩子的这一创举，我 们设计了本次活动，一方面增加幼儿的环保意识，另一方面 通过制作环保纸袋，发展动手创建的实力。大班幼儿有了肯 定的想像力，而且对各种环保袋也都很感爱好。为此在设计 本次活动环保袋中，让幼儿每人带一个环保袋来园展示， 让幼儿尝试自己设计将纸变成环保袋，并进行自主的装饰， 从而让幼儿在玩中学，在玩中感受变废为宝的欢乐。活动符 合大班幼儿的年龄特点，提高了幼儿的动手操作实力，同时 也激发了幼儿对美术活动的爱好，提升了幼儿视察生活，创 建生活的实力。思维的启动，无不被问题所诱发，没有问题就没有 惊慌的思维活动。在这次活动的一起先，我通过设置了一些 问题，现在到超市里去我们都要打算好什么？你们知道环保 袋式怎样设计的？等将幼儿置于问题情境中，让幼儿依据疑 问会去发觉、去探讨、去想像，这不仅激活了幼儿进行设计 活动的主动状态，同时也让幼儿自然而然地参加到活动中来To给幼儿自由选择美术材料的机会。在活动中为幼儿 供应了统一的纸张做环保袋，装饰材料上供应给幼儿多种废 旧材料等等，让幼儿依据自己的喜好、爱好和实力水平选择 操作材料，从而调动幼儿的学习主动性，促进不同幼儿的实 力发展。在活动中，允许幼儿个人创作，也允许幼儿自由选 择同伴进行合作。幼儿在活动中自由度大，学习的主动性特 别的高涨。活动中的不足：通过这次活动，我越来越觉得幼儿的生活阅历是幼 儿进行美术创作的源泉，他们对四周事物的理解越深刻，美 术表现的素材就越丰富。假如在活动设计时，在让幼儿制作 环保袋前支配一个观赏的环节，让幼儿更直观，更形象的感 受各种环保袋的色调、花纹美，那么幼儿在自己的创作活动 之中就有可能设计出更加丰富多彩的图案，这样不仅能充溢 活动的内容，而且更深厚的挖掘诞生活中美的内涵，也更有 效的促进幼儿创建美，观赏美的实力。增加活动中师生互动。 在学习制作纸袋的过程中，应让幼儿用自己的小手来摆摆、 贴贴、画画，通过自我的探究来驾驭装饰纸袋的方法，以增 加孩子在活动中的主体地位。因此在活动结束之后，我的主 要体会就是老师该放手时还得放手，让幼儿真正以主体者的身份参加活动，而不要只是老师手中的一个活的教具!看了幼儿英语儿歌教案反思的人还看了:1 .幼儿水果儿歌英语教案2 .幼儿水果儿歌英语教案(2)3 .大班儿歌小雪花教学设计反思4 .简洁的幼儿英文歌曲5 .幼儿英语歌谣:我们是欢乐的小蜜蜂6 .藏猫猫教案设计及反思7 .幼儿英语儿歌:one two three
