2024年幼儿舞蹈小班教案大全.docx

2024年幼儿舞蹈小班精选教案大全舞蹈须要肯定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、 增加消化机能，提高身体反抗力，削减生病机会。舞蹈演出 能培育孩子当中表演的实力，使孩子们不怯场，表现力强， 增加自信念和更好的心理素养。以下是我整理的关于幼儿舞 蹈教案，欢迎查阅！幼儿舞蹈教案1小花猫照镜子【活动目标】1、在音乐的伴奏下，情愿跟着老师学做小猫的表演动 作。2、有爱整齐、爱美的情感。【活动打算】1、小猫头饰、尾巴人手一份。2、课前学习歌曲小花猫照镜子。【活动过程】活动一起先，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并 随意做一些动作，感受镜子反照的好玩性。等老师的舞蹈动 作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射 地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在 脸上来回地瘙痒着姿态万千，正感受着小花猫的美丽动作呈现。学习舞蹈的同时，幼儿很仔细地跟着老师学习每一 个动作，仔细地视察着动作的改变性，跟着老师的乐曲的节 奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这 样。”在学习舞蹈的同时，他们还时常地做出多种不一 样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最终， 每只小花猫在音乐的伴奏下，快乐、欢快地舞蹈着，在舞蹈 中结束活动。【活动反思】小花猫是幼儿熟识的小动物，它的很多生活习性幼儿都 能逼真地仿照出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此 幼儿在学习的过程中都很主动，爱好也很高，学得也很快， 对动作的驾驭也较完整。通过他们熟识的动物动作仿照，来 激发他们对舞蹈的爱好，但由于他们受年龄的限制，在动作 连续表现这一技巧上驾驭还不够。【建议措施】多供应相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的视察，逼真、 好玩地仿照进一步地激发对舞蹈的爱好，培育动作的连贯性。看了 “幼儿园小班舞蹈教案”的人还看了：幼儿舞蹈教案2讲卫生【活动目标】1、养成良好的讲卫生的习惯。2、喜爱舞蹈活动，能主动表演舞蹈。3、学习按音乐做舞蹈动作。【活动打算】1、老师打算歌曲CD或磁带。2、小挚友有一些舞蹈动作、仿照动作的积累，基本熟 识本歌曲。【活动过程】1、老师弹奏玩具进行曲，小挚友仿照一种玩具动作 入室坐好。2、小挚友练声，小鸡叫、小鸭叫、小猫叫。3、小挚友听前奏回忆歌名，并复习歌曲讲卫生。老 师提问：(1)这首歌曲叫什么名字？(2)这首歌曲唱了一些什么内容？4、老师带小挚友一起学习舞蹈“讲卫生”。(1)先教下挚友学习分解动作。太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。(2)依据歌词一句句学动作。(3)配上音乐一句句练习舞蹈。(4)配上音乐一段段练习舞蹈。(5)整个歌曲配上音乐练习舞蹈。5、老师带小挚友表演舞蹈一次，下挚友自己表演舞蹈一次。幼儿舞蹈教案3活动目标1、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规则的自律实 力。2、培育幼儿对节奏的相识。3、在嬉戏过程中对幼儿进行互助友爱的教化，使幼儿 懂得友情，珍惜友情。活动打算为曲调选节奏的四列火车 及节奏型卡片。活动过程一、嬉戏赶花会，引导幼儿在句末大胆创编造型。 老师以嬉戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎 的各种造型，活动中留意保持自己与别人之间的空间距离， 不挤在一起，不相互碰撞。二、多声部朗诵小鸭小鸡做嬉戏，培育幼儿相互间 的协调性。三、复习歌曲（拉拉勾）2、复习歌曲拉拉勾。引导 幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈嬉戏我的挚友在哪里 1、复习歌曲我的挚友在哪里老师问1、2、3、4、5、6、7,我的挚友在哪里?启 发幼儿答：在这里，在这里，我的挚友就是你。幼儿齐 唱后，复习这道歌有几个乐句？ （4个）。2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿爱好o 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作 性、互助性的培育）。 读节奏。3、看着节奏谱学习基本动作。4、学习舞蹈嬉戏。 老师唱曲示范一次交待舞蹈嬉戏的规则。 组织幼儿舞蹈嬉戏。嬉戏过程中结合幼儿的实际状 况进行互助友爱的教化，五、小鸭小鸡律动退场。六嬉戏结束这篇幼儿园舞 蹈教案我的挚友在哪里就是从孩子的爱好动身，活动带 有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的探讨这是我的 动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会遗忘这 个舞蹈。从孩子的爱好动身还能够为他以后的学习奠定基础。幼儿舞蹈教案4大家来拍照【活动目标】1、舞蹈基本功节奏的训练。（难点）2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作美丽。（重点）3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐。【活动打算】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。【活动过程】一、起先1、老师带幼儿做基本功热身。2、提问：小挚友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的 时候都喜爱摆什么造型呢？请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。二、播放ppt O1、师幼一起视察图片中幼儿的造型。2、老师分动作教幼儿，提示幼儿摆造型时的留意点。（提 腰、顶胯、绷脚尖等）3、提问：怎么摆造型最好看？4、老师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。三、播放音乐，幼儿表演。1、老师跟着音乐节拍表演，幼儿视察。2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么？老师告知 你们一个小隐私，老师在听音乐时候心里静默数节奏。你!门 想不想试一试？3、老师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。请实力强的帮助实力较弱的幼儿一起练习。4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。幼儿舞蹈小班精选教案大全