认识风幼儿大班科学教案.doc

认识风幼儿大班科学教案第一章：导入教学目标：1. 引起幼儿对风的兴趣和好奇心。2. 帮助幼儿感知和体验风的存在。教学内容：1. 利用图片、故事、歌曲等形式，引导幼儿初步了解风的概念。2. 带领幼儿进行户外活动，观察和体验风的特点。教学活动：1. 展示风的概念图片，引导幼儿说出风的特征。2. 讲述一个关于风的故事，让幼儿感知风的力量。3. 唱一首关于风的歌曲，激发幼儿对风的兴趣。4. 带领幼儿到户外，观察风吹动树叶、旗帜等现象，让幼儿亲身体验风的存在。教学评价：1. 观察幼儿对风的兴趣和好奇心。2. 记录幼儿在户外活动中对风的观察和体验。第二章：风的速度教学目标：1. 让幼儿了解风的速度概念。2. 培养幼儿对风的速度进行观察和比较的能力。教学内容：1. 介绍风的速度概念，让幼儿知道风的速度可以用单位时间内移动的距离来表示。2. 带领幼儿进行户外活动，观察和比较风的速度。教学活动：1. 讲解风的速度概念，让幼儿理解风的速度。2. 带领幼儿到户外，放置不同长度的纸条，观察风吹动纸条的速度，并记录观察结果。3. 让幼儿相互交流观察到的风的速度，引导幼儿用适当的语言描述风的速度。教学评价：1. 观察幼儿对风的速度的理解和描述。2. 记录幼儿在户外活动中对风的速度的观察和比较。第三章：风向和风级教学目标：1. 引导幼儿了解风向和风级的概念。2. 培养幼儿观察和判断风向和风级的能力。教学内容：1. 讲解风向和风级的概念，让幼儿知道风向是指风吹来的方向，风级是指风力的大小。2. 带领幼儿进行户外活动，观察和判断风向和风级。教学活动：1. 讲解风向和风级的概念，让幼儿理解风向和风级。2. 带领幼儿到户外，观察风吹动树叶、旗帜等现象，让幼儿判断风向和风级。3. 让幼儿相互交流观察到的风向和风级，引导幼儿用适当的语言描述风向和风级。教学评价：1. 观察幼儿对风向和风级的理解和描述。2. 记录幼儿在户外活动中对风向和风级的观察和判断。第四章：风的作用教学目标：1. 引导幼儿了解风的作用。2. 培养幼儿观察和体验风的作用。教学内容：1. 讲解风的作用，让幼儿知道风可以促进植物生长、调节气温等。2. 带领幼儿进行户外活动，观察和体验风的作用。教学活动：1. 讲解风的作用，让幼儿理解风的作用。2. 带领幼儿到户外，观察风吹动树叶、花朵等现象，让幼儿体验风的作用。3. 让幼儿相互交流观察到的风的作用，引导幼儿用适当的语言描述风的作用。教学评价：1. 观察幼儿对风的作用的理解和描述。2. 记录幼儿在户外活动中对风的作用的观察和体验。第六章：风能的利用教学目标：1. 让幼儿了解风能的利用方式。2. 培养幼儿对风能利用的兴趣。教学内容：1. 讲解风能的利用方式，如风力发电、风车等。2. 展示风力发电和风车的图片或视频，让幼儿了解风能的利用。教学活动：1. 讲解风能的利用方式，让幼儿理解风能的利用。2. 展示风力发电和风车的图片或视频，让幼儿观看并提问，引导幼儿说出风能的利用方式。教学评价：1. 观察幼儿对风能利用的理解和描述。2. 记录幼儿对风能利用的兴趣表现。第七章：风的文化和艺术教学目标：1. 引导幼儿了解风的文化和艺术表现。2. 培养幼儿对风的文化和艺术的兴趣。教学内容：1. 讲解风的文化和艺术表现，如诗歌、绘画等。2. 展示与风相关的诗歌、绘画等艺术作品，让幼儿了解风的文化和艺术。教学活动：1. 讲解风的文化和艺术表现，让幼儿理解风的文化和艺术。2. 展示与风相关的诗歌、绘画等艺术作品，让幼儿欣赏并提问，引导幼儿说出风的文化和艺术表现。教学评价：1. 观察幼儿对风的文化和艺术的理解和描述。2. 记录幼儿对风的文化和艺术的兴趣表现。第八章：风的自然现象教学目标：1. 引导幼儿了解与风相关的自然现象。2. 培养幼儿观察和探索自然现象的兴趣。教学内容：1. 讲解与风相关的自然现象，如龙卷风、飓风等。2. 展示与风相关的自然现象的图片或视频，让幼儿了解与风相关的自然现象。教学活动：1. 讲解与风相关的自然现象，让幼儿理解与风相关的自然现象。2. 展示与风相关的自然现象的图片或视频，让幼儿观看并提问，引导幼儿说出与风相关的自然现象。教学评价：1. 观察幼儿对与风相关的自然现象的理解和描述。2. 记录幼儿对与风相关的自然现象的兴趣表现。第九章：风的环境影响教学目标：1. 引导幼儿了解风对环境的影响。2. 培养幼儿对环境保护的意识。教学内容：1. 讲解风对环境的影响，如气候、生态等。2. 展示风对环境影响的图片或视频，让幼儿了解风对环境的影响。教学活动：1. 讲解风对环境的影响，让幼儿理解风对环境的影响。2. 展示风对环境影响的图片或视频，让幼儿观看并提问，引导幼儿说出风对环境的影响。教学评价：1. 观察幼儿对风对环境影响的理解和描述。2. 记录幼儿对环境保护的意识表现。教学目标：2. 激发幼儿对风进一步探索的兴趣。教学内容：2. 提出与风相关的拓展问题，激发幼儿对风进一步探索的兴趣。教学活动：2. 提出与风相关的拓展问题，让幼儿思考并讨论，激发幼儿对风进一步探索的兴趣。教学评价：2. 记录幼儿对风进一步探索的兴趣表现。重点和难点解析重点环节一：观察和体验风的存在环节解析：此环节通过户外活动让幼儿直观地感知风的存在，并通过亲身体验来加强幼儿对风的感觉认识。这是幼儿学习风的基础，也是培养幼儿对自然现象兴趣的关键。重点环节二：风的速度的观察和比较环节解析：在这个环节中，幼儿通过户外实验来观察和比较风的速度，这不仅需要幼儿观察和比较能力，还需要他们能够理解抽象的概念，如速度。这是科学认知的一个难点。重点环节三：风向和风级的判断环节解析：幼儿需要通过观察和交流来判断风向和风级，这要求他们对风的方向和强度有一定的认识。如何用适当的语言描述风向和风级也是教学的一个重点。重点环节四：风能的利用环节解析：此环节涉及到风能的利用，如风力发电和风车。幼儿需要理解这些概念，并对其产生兴趣。教师需要通过生动的展示和教育性的实践活动来帮助幼儿理解。重点环节五：风的文化和艺术环节解析：通过诗歌、绘画等艺术作品，幼儿需要了解风的文化和艺术表现。这不仅需要他们对风有基本的认识，还需要他们能够欣赏和理解艺术作品中的风元素。重点环节六：风的自然现象环节解析：在这个环节中，幼儿需要了解与风相关的自然现象，如龙卷风和飓风。这要求他们对风的力量和影响有深入的理解。重点环节七：风对环境的影响环节解析：幼儿需要了解风对环境的影响，如气候和生态。这不仅需要他们对风有基本的认识，还需要他们能够理解风与环境的关系。这个教案旨在通过多个环节让幼儿全面地认识风，从基础的风的存在到风的速度、风向和风级的判断，再到风能的利用和文化艺术表现，以及风的自然现象和对环境的影响。每个环节都是为了让幼儿更全面地了解风，并在实践中培养他们对科学的兴趣。