话题作文的立意创新教案教学设计.doc

一、教案概述本教案旨在通过讲解和练习，帮助学生掌握话题作文的立意创新技巧，提高他们的写作能力和创造力。教案分为十个章节，本节课为第一章到第五章。二、教学目标1. 了解话题作文的基本概念和立意创新的重要性。2. 学习如何从不同角度审视话题，寻找创新的立意点。3. 掌握一些常用的立意创新方法，如矛盾法、因果法、逆向法等。4. 通过练习，提高学生的话题作文立意创新能力。三、教学内容1. 话题作文的基本概念和立意创新的重要性。2. 不同角度审视话题的方法。3. 常用的立意创新方法介绍和练习。四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考话题作文的立意创新的重要性。2. 讲解：讲解话题作文的基本概念，阐述立意创新的重要性。3. 示范：老师展示一些立意创新的成功案例，让学生感受立意创新的魅力。4. 练习：学生分组讨论，尝试运用不同的方法对给定话题进行立意创新。5. 反馈：老师对学生的练习进行点评，指出创新点和改进方向。五、教学评价1. 学生对话题作文立意创新的理解程度。2. 学生运用立意创新方法进行写作的能力。3. 学生对课堂练习的完成情况。教学资源：教学课件、案例素材、练习纸。教学时间：45分钟。六、教学内容6. 实践训练：通过课堂练习，让学生运用所学立意创新方法，对不同类型的话题进行创新实践。7. 拓展学习：介绍一些国内外知名的立意创新理论和案例，激发学生的学习兴趣和创作灵感。8. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的立意创新成果，相互借鉴和学习。9. 作文修改：学生根据老师的反馈，对作文进行修改和完善，提高作文质量。七、教学步骤6. 实践训练：老师给出几个话题，学生运用所学立意创新方法进行实践训练。7. 拓展学习：老师介绍立意创新理论和案例，引导学生进行拓展学习。8. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的立意创新成果，相互借鉴和学习。9. 作文修改：学生根据老师的反馈，对作文进行修改和完善，提高作文质量。八、教学评价6. 学生对实践训练中话题的立意创新程度。7. 学生对拓展学习中所了解的立意创新理论和案例的理解程度。8. 学生在小组讨论中的参与程度和分享的质量。9. 学生作文修改前后的对比，以及对作文质量的提高程度。10. 学生对整个教学过程的满意度和对创新写作的兴趣。九、教学资源6. 实践训练话题素材。7. 拓展学习资料，包括立意创新理论书籍、文章和案例。8. 小组讨论记录表。9. 作文修改稿。10. 教学评价表格。十、教学时间6. 实践训练：45分钟。7. 拓展学习：30分钟。8. 小组讨论：30分钟。9. 作文修改：30分钟。重点和难点解析一、教学内容1. 话题作文的基本概念和立意创新的重要性。2. 不同角度审视话题的方法。3. 常用的立意创新方法介绍和练习。二、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考话题作文的立意创新的重要性。2. 讲解：讲解话题作文的基本概念，阐述立意创新的重要性。3. 示范：老师展示一些立意创新的成功案例，让学生感受立意创新的魅力。4. 练习：学生分组讨论，尝试运用不同的方法对给定话题进行立意创新。5. 反馈：老师对学生的练习进行点评，指出创新点和改进方向。三、教学评价1. 学生对话题作文立意创新的理解程度。2. 学生运用立意创新方法进行写作的能力。3. 学生对课堂练习的完成情况。四、教学资源1. 教学课件、案例素材、练习纸。五、教学时间1. 课堂讲解和练习：45分钟。六、教学内容1. 实践训练：通过课堂练习，让学生运用所学立意创新方法，对不同类型的话题进行创新实践。2. 拓展学习：介绍一些国内外知名的立意创新理论和案例，激发学生的学习兴趣和创作灵感。3. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的立意创新成果，相互借鉴和学习。4. 作文修改：学生根据老师的反馈，对作文进行修改和完善，提高作文质量。七、教学步骤1. 实践训练：老师给出几个话题，学生运用所学立意创新方法进行实践训练。2. 拓展学习：老师介绍立意创新理论和案例，引导学生进行拓展学习。3. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的立意创新成果，相互借鉴和学习。4. 作文修改：学生根据老师的反馈，对作文进行修改和完善，提高作文质量。八、教学评价1. 学生对实践训练中话题的立意创新程度。2. 学生对拓展学习中所了解的立意创新理论和案例的理解程度。3. 学生在小组讨论中的参与程度和分享的质量。4. 学生作文修改前后的对比，以及对作文质量的提高程度。5. 学生对整个教学过程的满意度和对创新写作的兴趣。九、教学资源1. 实践训练话题素材。2. 拓展学习资料，包括立意创新理论书籍、文章和案例。3. 小组讨论记录表。4. 作文修改稿。5. 教学评价表格。十、教学时间1. 实践训练：45分钟。2. 拓展学习：30分钟。3. 小组讨论：30分钟。4. 作文修改：30分钟。