大班语言《动物的伞》教案高梅红.doc

一、教学目标：1. 理解故事内容，感知动物们用伞保护小动物的情感。2. 能够用完整的句子讲述故事的主要情节。3. 能够发挥想象，创造性地表现故事情节。4. 学会分享，懂得关爱他人。二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感知动物们用伞保护小动物的情感。2. 能够用完整的句子讲述故事的主要情节。难点：1. 能够发挥想象，创造性地表现故事情节。2. 学会分享，懂得关爱他人。三、教学准备：1. 故事课件动物的伞2. 动物手偶3. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学过程：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿说出动物的名字，激发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事中动物们用伞保护小动物的情节。3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事的主要情节，帮助幼儿理解故事寓意。4. 绘画活动：教师引导幼儿发挥想象，画出自己喜欢的动物伞，培养幼儿的创造力。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事动物的伞，让家长了解幼儿在园的学习内容。2. 家长协助幼儿完成一句句子的表达练习，如：“有一天，大象遇到了一只小鸟，它把伞借给了小鸟，因为小鸟不会下雨。”六、教学目标：1. 通过故事，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心。2. 学会用适当的词汇描述雨、伞和动物的特征。3. 培养幼儿的观察力和想象力，能够发现生活中的美好。4. 学会尊重和接纳不同的生物，培养幼儿的生态意识。七、教学重点与难点：重点：1. 通过故事，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心。2. 学会用适当的词汇描述雨、伞和动物的特征。难点：1. 培养幼儿的观察力和想象力，能够发现生活中的美好。2. 学会尊重和接纳不同的生物，培养幼儿的生态意识。八、教学准备：1. 故事课件动物的伞2. 动物手偶3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 户外活动场地九、教学过程：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿说出动物的名字，激发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事中动物们用伞保护小动物的情节。3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事的主要情节，帮助幼儿理解故事寓意。4. 绘画活动：教师引导幼儿发挥想象，画出自己喜欢的动物伞，培养幼儿的创造力。5. 户外活动：教师带领幼儿到户外观察雨后的景象，让幼儿亲身体验大自然的美妙。十、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事动物的伞，让家长了解幼儿在园的学习内容。2. 家长协助幼儿完成一句句子的表达练习，如：“有一天，大象遇到了一只小鸟，它把伞借给了小鸟，因为小鸟不会下雨。”3. 家长鼓励幼儿观察家周围的自然环境，记录下自己喜欢的动植物，培养幼儿的观察力和想象力。4. 家长与幼儿一起讨论如何保护大自然，如何尊重和接纳不同的生物，培养幼儿的生态意识。重点和难点解析：六、七：教学目标的设定是教学活动的出发点和归宿，需要重点关注。其中，对大自然的热爱和敬畏之心、用适当的词汇描述雨、伞和动物的特征这两个目标，需要通过具体的教学活动来落实。八：教学准备中的故事课件、动物手偶等是教学活动的重要辅助材料，需要重点关注其制作和准备情况。九：教学过程中的讲述故事、讨论故事、绘画活动等环节是教学活动的主体部分，需要重点关注幼儿的参与情况和反应。十：作业设计是教学活动的延伸，需要重点关注家长对孩子学习情况的反馈以及孩子完成作业的情况。本教案以大班语言动物的伞为主题，通过故事讲述、讨论、绘画活动、户外观察等多个环节，旨在培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，以及用适当的词汇描述雨、伞和动物的特征的能力。通过这些活动，培养幼儿的观察力、想象力，以及尊重和接纳不同生物的生态意识。在教学活动的准备和实施过程中，需要重点关注故事课件、动物手偶的制作和准备，以及幼儿在各个环节中的参与情况和反应。在教学活动结束后，需要关注家长对孩子学习情况的反馈以及孩子完成作业的情况，以评估教学活动的效果。