六年级科学上册变色花教案苏教版.doc

六年级科学上册变色花教案苏教版教学目标：1. 让学生了解和掌握植物细胞的结构和功能。2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。3. 引导学生通过实验活动，培养动手操作能力和团队协作精神。教学重点：1. 植物细胞的结构和功能。2. 实验操作技能的培养。教学难点：1. 植物细胞结构的理解和掌握。2. 实验过程中问题的解决。教学准备：1. 准备显微镜、植物细胞模型、实验材料等。2. 提前让学生观察一朵花，了解花的结构。教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察提前准备的花，了解花的结构。2. 提问：你们知道花是由哪些部分组成的吗？二、探究植物细胞的结构（15分钟）1. 介绍显微镜的使用方法，引导学生正确观察植物细胞。2. 展示植物细胞模型，讲解细胞的结构和功能。三、实验：制作植物细胞模型（20分钟）1. 发放实验材料，引导学生分组进行实验。2. 讲解实验步骤和注意事项。3. 学生动手制作植物细胞模型，教师巡回指导。四、展示和评价（10分钟）1. 各小组展示制作完成的植物细胞模型。2. 提问：你们在制作模型的过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决问题。教学反思：本节课通过观察花导入，引导学生了解花的结构，进而学习植物细胞的结构和功能。通过实验活动，让学生动手制作植物细胞模型，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、分析和解决问题，提高学生的科学素养。要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。六、探索植物细胞的分裂过程（15分钟）1. 利用多媒体展示植物细胞分裂的动画，让学生了解细胞分裂的过程。3. 教师讲解植物细胞分裂的意义和重要性。七、实验：观察植物细胞的分裂（20分钟）1. 发放实验材料，引导学生分组进行实验。2. 讲解实验步骤和注意事项。3. 学生动手进行实验，观察植物细胞的分裂过程，教师巡回指导。八、展示和评价（10分钟）1. 各小组展示实验观察结果。2. 提问：你们在实验过程中有哪些发现？对植物细胞的分裂有何认识？3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识解决问题。十、拓展活动：探索植物细胞的生长（15分钟）1. 引导学生思考：植物细胞是如何生长的？2. 学生分组讨论，提出各自的观点和假设。3. 教师讲解植物细胞生长的过程，并引导学生进行相关实验。教学反思：本节课通过观察花导入，引导学生了解花的结构，进而学习植物细胞的结构和功能。通过实验活动，让学生动手制作植物细胞模型，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、分析和解决问题，提高学生的科学素养。要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。在后续的教学中，通过探索植物细胞的分裂过程和生长过程，让学生更深入地了解植物细胞的生理功能。在实验环节，要注意培养学生的实验操作技能和观察能力。在拓展活动中，引导学生提出问题，培养学生的探究精神和创新能力。在整个教学过程中，要注重学生的全面发展，提高学生的科学素养。重点和难点解析一、探究植物细胞的结构补充和说明：通过显微镜观察植物细胞，学生需要理解细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的形态和功能。教师可以提供清晰的植物细胞图像，帮助学生更好地观察和理解。二、实验：制作植物细胞模型补充和说明：在制作植物细胞模型的过程中，学生需要掌握正确使用材料和工具的技巧，如剪裁、粘贴、塑形等。教师应引导学生分工合作，培养团队协作精神。四、展示和评价补充和说明：在展示和评价环节，学生需要能够清晰地表达自己的观点和思考，也需要学会客观、公正地评价他人的作品。教师可以提供评价标准，引导学生进行有效的评价。六、探索植物细胞的分裂过程补充和说明：通过动画展示和实验观察，学生需要理解细胞分裂的步骤，包括有丝分裂和无丝分裂。教师可以提供具体的案例，帮助学生更好地理解细胞分裂的意义和重要性。七、实验：观察植物细胞的分裂补充和说明：在实验观察植物细胞分裂的过程中，学生需要掌握正确的制片和观察技巧。教师可以提供详细的实验步骤和指导，确保学生能够准确地观察到细胞分裂的过程。