幼儿园中班语言《我的翅膀》活动教案.doc

幼儿园中班语言我的翅膀活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，知道故事的主要角色和发生的事情。2. 能够积极参与讨论，表达自己对故事的认识和感受。3. 学会用诗歌的形式表达自己的想法，提高语言表达能力。4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：1. 故事课件：我的翅膀2. 纸翅膀若干3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：飞得更高三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐飞得更高，引导幼儿感受音乐的韵律和氛围。2. 讲述故事：教师利用课件讲述我的翅膀的故事，引导幼儿关注故事的角色和情节。3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的看法和感受，培养幼儿的表述能力。4. 创意表达：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的想象，制作属于自己的翅膀。5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，增进亲子关系。五、活动反思：2. 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。六、教学资源：1. 故事视频：我的翅膀2. 角色扮演道具3. 小组讨论卡片4. 音乐CD：翅膀的歌曲5. 绘本我的翅膀七、教学步骤：1. 暖身活动：教师播放翅膀的歌曲，让幼儿跟随音乐做翅膀动作，激发幼儿对翅膀的兴趣。2. 视频观看：教师播放我的翅膀故事视频，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，理解角色的心情和需求。4. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，发放讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于翅膀的想法和感受。5. 绘本阅读：教师朗读绘本我的翅膀，引导幼儿观察图片，理解故事内容。八、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿对故事的理解和情感投入。2. 收集小组讨论卡片，分析幼儿对翅膀的想法和感受。3. 记录幼儿在绘本阅读中的互动和提问情况，评估幼儿对故事的理解程度。九、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家与家长一起创作关于翅膀的手工或绘画作品。2. 家长与幼儿一起阅读我的翅膀绘本，引导幼儿分享故事感受和想法。2. 根据幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。3. 鼓励家长继续参与幼儿的学习和成长，共同培养幼儿的语言表达能力和创造力。重点和难点解析：一、活动目标：1. 理解故事内容，知道故事的主要角色和发生的事情。2. 能够积极参与讨论，表达自己对故事的认识和感受。3. 学会用诗歌的形式表达自己的想法，提高语言表达能力。4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：1. 故事课件：我的翅膀2. 纸翅膀若干3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：飞得更高三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐飞得更高，引导幼儿感受音乐的韵律和氛围。2. 讲述故事：教师利用课件讲述我的翅膀的故事，引导幼儿关注故事的角色和情节。3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的看法和感受，培养幼儿的表述能力。4. 创意表达：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的想象，制作属于自己的翅膀。5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，增进亲子关系。五、活动反思：2. 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。六、教学资源：1. 故事视频：我的翅膀2. 角色扮演道具3. 小组讨论卡片4. 音乐CD：翅膀的歌曲5. 绘本我的翅膀七、教学步骤：1. 暖身活动：教师播放翅膀的歌曲，让幼儿跟随音乐做翅膀动作，激发幼儿对翅膀的兴趣。2. 视频观看：教师播放我的翅膀故事视频，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，理解角色的心情和需求。4. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，发放讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于翅膀的想法和感受。5. 绘本阅读：教师朗读绘本我的翅膀，引导幼儿观察图片，理解故事内容。八、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，了解幼儿对故事的理解和情感投入。2. 收集小组讨论卡片，分析幼儿对翅膀的想法和感受。3. 记录幼儿在绘本阅读中的互动和提问情况，评估幼儿对故事的理解程度。九、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家与家长一起创作关于翅膀的手工或绘画作品。2. 家长与幼儿一起阅读我的翅膀绘本，引导幼儿分享故事感受和想法。2. 根据幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。3. 鼓励家长继续参与幼儿的学习和成长，共同培养幼儿的语言表达能力和创造力。