大海边的中班语言教案范文.doc

大海边的中班语言教案范文第一章：认识大海教学目标：1. 了解大海的基本特征，如海洋的广阔、波浪的起伏等。2. 学会用词语描述大海的美丽景色。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示大海的景象，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解大海的特征：讲解大海的广阔、波浪的起伏等，用简单易懂的语言描述。3. 描述大海的美丽景色：引导幼儿用词语来描述大海的美，如蓝色、广阔、波光粼粼等。教学活动：1. 观察大海的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解大海的特征，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述大海美丽的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述大海的美丽景色，记录在作业本上。第二章：大海里的生物教学目标：1. 认识大海里的常见生物，如鱼、虾、海星等。2. 学会用词语描述大海生物的特征。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示大海里的生物，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解大海生物的特征：讲解鱼的游动、虾的跳跃、海星的触手等，用简单易懂的语言描述。3. 描述大海生物的特征：引导幼儿用词语来描述大海生物的特征，如游动、跳跃、触手等。教学活动：1. 观察大海生物的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解大海生物的特征，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述大海生物特征的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述大海生物的特征，记录在作业本上。第三章：大海的故事教学目标：1. 听懂大海的故事，理解故事中的情节和角色。2. 学会用词语描述故事中的情节和角色。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示大海的故事，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解故事情节：讲解故事中的情节和角色，用简单易懂的语言描述。3. 描述故事情节和角色：引导幼儿用词语来描述故事中的情节和角色，如海浪、小鱼、海鸥等。教学活动：1. 观察大海故事的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解故事情节，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述故事情节和角色的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述故事情节和角色，记录在作业本上。第四章：大海的歌谣教学目标：1. 学会大海的歌谣，熟悉歌谣的节奏和旋律。2. 能够用动作表现歌谣的内容。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示大海的歌谣，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 学习歌谣：学习大海的歌谣，熟悉歌谣的节奏和旋律。3. 表现歌谣内容：引导幼儿用动作表现歌谣的内容，如海水流动、海鸥飞翔等。教学活动：1. 观察大海歌谣的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师教授歌谣，幼儿认真学习。3. 教师引导幼儿用动作表现歌谣内容，幼儿积极参与。作业：1. 家长协助幼儿学习歌谣，并练习用动作表现歌谣内容，记录在作业本上。第五章：大海的环保教学目标：1. 了解大海环保的重要性，认识到保护海洋的意义。2. 学会用词语描述大海环保的方法。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示大海的环境问题，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解大海环保的重要性：讲解保护海洋的意义，用简单易懂的语言描述。3. 描述大海环保的方法：引导幼儿用词语来描述大海环保的方法，如不乱扔垃圾、节约用水等。教学活动：1. 观察大海环境问题的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解大海环保的重要性，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述大海环保方法的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长第六章：海洋生物的生长与繁殖教学目标：1. 了解海洋生物的基本生长与繁殖方式。2. 学会用简单的词语描述海洋生物的生长与繁殖过程。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示海洋生物的生长与繁殖过程，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解海洋生物的生长与繁殖：讲解不同海洋生物的生长与繁殖方式，如鱼类的产卵、珊瑚的繁殖等，用简单易懂的语言描述。3. 描述海洋生物的生长与繁殖过程：引导幼儿用词语来描述海洋生物的生长与繁殖过程，如生长、产卵、繁殖等。教学活动：1. 观察海洋生物生长与繁殖的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解海洋生物的生长与繁殖过程，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述海洋生物生长与繁殖过程的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述海洋生物的生长与繁殖过程，记录在作业本上。第七章：海洋资源的利用与保护教学目标：1. 了解海洋资源的重要性和如何合理利用。2. 学会用词语描述海洋资源的利用与保护方法。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示海洋资源的利用与保护，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解海洋资源的重要性：讲解海洋资源对人类生活的重要性，如海洋食物、药物等，用简单易懂的语言描述。3. 描述海洋资源的利用与保护方法：引导幼儿用词语来描述海洋资源的利用与保护方法，如合理捕鱼、海洋保护区等。教学活动：1. 观察海洋资源利用与保护的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解海洋资源的重要性，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述海洋资源利用与保护方法的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述海洋资源的利用与保护方法，记录在作业本上。第八章：海洋环境的变迁教学目标：1. 了解海洋环境的变化，如海平面上升、海洋污染等。2. 学会用词语描述海洋环境的变化。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示海洋环境的变化，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解海洋环境的变化：讲解海平面上升、海洋污染等海洋环境问题，用简单易懂的语言描述。3. 描述海洋环境的变化：引导幼儿用词语来描述海洋环境的变化，如上升、污染、变迁等。教学活动：1. 观察海洋环境变化的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解海洋环境的变化，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述海洋环境变化的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述海洋环境的变化，记录在作业本上。第九章：海洋与人类生活的关系教学目标：1. 了解海洋与人类生活的密切关系，如海洋食物、海洋药物等。2. 学会用词语描述海洋与人类生活的关系。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示海洋与人类生活的关系，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解海洋与人类生活的关系：讲解海洋食物、海洋药物等与人类生活的密切关系，用简单易懂的语言描述。3. 描述海洋与人类生活的关系：引导幼儿用词语来描述海洋与人类生活的关系，如食物来源、药物研发等。教学活动：1. 观察海洋与人类生活关系的图片或实物，引导幼儿发表自己的看法。2. 教师讲解海洋与人类生活的关系，幼儿认真听讲。3. 教师给出一些描述海洋与人类生活关系的词语，幼儿选择合适的词语进行描述。作业：1. 家长协助幼儿用词语描述海洋与人类生活的关系，记录在作业本上。第十章：海洋的未来教学目标：1. 激发幼儿对海洋未来的想象和思考。2. 学会用词语描述对海洋未来的期望和保护。教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示海洋的未来，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解海洋的未来：讲解人类对海洋的保护措施以及海洋未来的发展趋势，用简单易懂的语言描述。3. 描述对海洋未来的期望和保护：引导幼儿用词语来描述对海洋未来的期望重点和难点解析1. 认识大海 章节中的“描述大海的美丽景色”。补充和说明：通过引导幼儿观察大海的图片或实物，并用自己的语言描述，可以培养幼儿的观察力和表达能力。教师可以提供一些形容词和动词，如“波光粼粼”、“广阔无垠”，帮助幼儿丰富词汇。2. 大海里的生物 章节中的“描述大海生物的特征”。补充和说明：通过观察大海生物的图片或实物，让幼儿学习和使用词语来描述生物的特征，如“鱼儿的游动”、“虾的跳跃”、“海星的触手”等。这不仅能提高幼儿的观察力和表达能力，还能增加他们对海洋生物的认识。3. 大海的故事 章节中的“描述故事情节和角色”。补充和说明：通过讲解大海的故事，并引导幼儿用词语描述情节和角色，可以提高幼儿的倾听理解能力和表达能力。教师可以选择一些生动有趣的大海故事，通过图片、实物或动作表演来吸引幼儿的注意力，并引导他们参与进来。4. 大海的歌谣 章节中的“用动作表现歌谣的内容”。补充和说明：通过学习大海的歌谣，并用自己的动作来表现内容，可以培养幼儿的音乐欣赏能力和身体协调能力。教师可以选择一些节奏简单、旋律优美的歌谣，通过动作示范和分组练习，让幼儿在音乐的伴随下进行身体动作的练习。5. 大海的环保 章节中的“描述大海环保的方法”。补充和说明：通过讲解大海环保的重要性，并引导幼儿描述环保方法，可以提高幼儿的环保意识和语言表达能力。教师可以通过生动的例子和图片，讲解大海环保的重要性，并引导幼儿说出一些环保的方法，如“不乱扔垃圾”、“节约用水”等。