2022年学校教育的重要性-家庭教育的重要性-父母必须了解的四个方面.docx

2022年学校教育的重要性|家庭教育的重要性-父母必须了解的四个方面 中国有4亿家庭，太须要好的教化。做好家庭教化，中国的教化就有了坚实的基础。家庭教化为什么很重要?我们从以下四个方面来了解下。 家庭教化确定孩子一生 1家庭是人生最重要的场所 人生是从家庭起先的。人的一生事实上生活在四个地方。第一个地方在母亲的子宫里，你通过母亲的身体去感受外部的世界。 人生其次个重要的场所就是家庭，离开母亲的子宫来到这个世界，就进入了家庭。这个时候和外部世界的沟通事实上是依托父亲母亲和家庭成员来进行的。因为这个时候，尤其是人生的早期，他还不能独立地行走，他还不能独立地生活，他更要依托家庭。这个时候的父母亲对孩子的成长就具有特别关键的作用。他带给孩子什么，往往就确定孩子会成为什么。 第三个场所是教室。说校内还大了一点，因为上学以后进入学校，就进入了教室。过去在许多教科书里，没有把教室作为一个很重要的社会学现象来进行视察。事实上，孩子在教室里生活华蜜不华蜜，有没有良好的师生关系和同学关系，对他的成长特别关键。 第四个场所是职场，离开学校以后起先工作。在哪个单位工作，那个单位的工作氛围、人际关系、管理模式，都会对他产生特别深刻的影响。 这四个场所中最许久、最重要的还是家庭，因为家庭在这四个阶段始终存在，这四个阶段与家庭都有特别亲密的关系。所以家庭对人生来说是一个特别重要的场所，可以说是一个最重要的场所。人生从家庭动身，最终还要回到家庭，所以家庭是一个特别值得关注的问题，但我们对它的探讨还特别不够。 2童年是人生最奇妙的阶段 常常能听到这样一句话：童年的隐私远远没有被发觉。在我们人类的历史上，相当长的阶段没有把儿童当作人看。我们的历史书里面有写儿童吗?很少很少。我们都是宏大叙事理念，儿童从来都是缺位的。从文艺复兴以后起先看到儿童，起先把儿童当作人看，起先敬重儿童。特殊是有了联合国的儿童宪章以后，我们不得不把儿童当作一个人，当作一个独立的人，敬重他的人格。 但是有了儿童宪章，就真的把儿童当作儿童了吗?事实上，大量活生生的案例都说明我们并没有把儿童作为真正的儿童来看待。童年，对人类来说究竟意味着什么，我们并不清晰。搞心理学的都认为人的大脑目前叫Black Box，是一个黑匣子。但事实上对做家庭教化的人来说，我们要特别深刻地意识到一个问题：儿童对我们而言还是一个黑匣子。假如我们真正相识儿童，整个世界都会不一样，整个教化就会不一样。 儿童的许多奇妙之处、宏大之处我们没有相识到。儿童是怎么相识这个世界的，儿童的特性又是怎么形成的?我们必需很谦卑地承认这些问题没有相识。所以在肯定程度上，由于对我们教化对象的不相识，造成了许多教化上的失误，许多教化方式是没有依据的，只是一代一代传下来的。许多教化是没有建立在对孩子真正的、科学的认知背景下，当然，有时是因为科学本身还不成熟。 我们始终提倡给孩子华蜜，但是我们给孩子的是什么华蜜，是希望他当下不华蜜，去达到将来的华蜜。不是吗?吃得苦中苦，方为人上人;鞭子本姓竹，不打书不读;不打不成才，一打分数来我们在教化孩子的时候，事实上华蜜和不华蜜有四种排列组合：现在华蜜，将来也华蜜;现在不华蜜，将来华蜜;现在华蜜，将来不华蜜;现在不华蜜，将来也不华蜜。我们的老师、父母几乎都选择其次个：现在不华蜜，将来华蜜。为什么不能让孩子现在华蜜将来也华蜜呢? 我认为整个教化对儿童的相识和理解远远不够。我们要自觉地意识到：敬重童年。童年本身是一个最奇妙的阶段。有了一种对孩子当下生活的敬重，对孩子本身作为人的敬重，我们许多教化方式自然就会改变。所以在肯定程度上，教化是一种信仰，一些基本理念的建立，对儿童的基本相识，或者正确的儿童观，是我们教化的一个起点，也是我们整个家庭教化的起点。 3父母是孩子最许久的老师 父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是第一任老师，事实上也是儿童终身的老师、最许久的老师。父母的价值、意义和他对孩子的影响，我们还没有特别深刻地意识到。 事实上，在肯定程度上孩子就是父母造就出来的。在孩子身上都可以看到父亲和母亲的影子。有什么样的父母，往往就有什么样的孩子。每个孩子都是一颗奇妙的种子，这是毫无疑问的。但是它长在什么样的土地上，他可能会开出不同的花。在任何土地上种子都是可以开花的。那么父母对孩子的影响毫无疑问是特别深刻的，也是特别关键的。 父母亲的哺育方式的确特别重要。无论在哪里，我们都离不开父母的影响和父母教化的影响。父母不教化孩子，孩子会变坏;父母用错误的方式去教化孩子，孩子会变得更坏。所以在优秀的孩子成为优秀的人才的背后，我们总能找到和谐温馨家庭的影子。同样，一个不健全的人格，我们可以在家庭中找到冲突和冲突的因素。父母对孩子的影响是特别巨大的。 在中国的家庭，父母的素养还有待提高。大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿学问的培训，所以中国的父母亲是常常简单犯错误的。司机要经过培训才能上路，假如没有经过培训他确定是要撞车的，说不定自己的性命难保。做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没有经过培训，也不须要任何的认定。 我们的父母亲往往就用一个标准上清华北大哈佛的标准来培育孩子。事实上什么是最好的教化，我始终说最好的教化是帮助孩子成为他自己。用一个标准一个模式去培育孩子，最终大部分人是失败者。 我们要让全部的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。让每个孩子在学校里发觉他自己，能够和那些最美妙的东西相遇，能够找到他自己，最终成就他自己。 事实上，家庭和学校应当是一个帮助孩子发觉自己、成就自己的场所，给孩子尽可能多的空间、舞台和机会，这样才有可能让孩子成为他自己。作为父母亲来说，千万不能要求全部的孩子一模一样，全部的孩子都成为同一个样子。帮助孩子树立自信，帮助孩子找到他自己，这才是最关键。过度关切照看，结果造成许多长不大的孩子。过多的限制干涉，也限制了孩子潜能的释放。 4家庭是人真正诞生的摇篮 一个人，从懵懂无知的孩童到一个独立的人，应当说，成长是一个漫长的历程，但是，家庭毫无疑问是最重要的摇篮。事实上，我们还远远没有发觉家庭教化的价值，还没有特地的家庭教化法律，没有从法律法规的角度来规范我们的家庭教化行为。所以我们很期盼中国教化学会家庭教化专业委员会能够发挥主动作用，推动中国家庭教化法制化建设，推动各级政府进一步重视家庭教化，加强家庭教化的人才培育，等等。 把家庭教化做好，首先面临的就是称谓的问题：父母还是家长?我们提出用父母去正式取代家长的称谓。家长的含义是家庭的统治者，是孩子命运的掌管者，与爱心无缘，与现代教化相悖，不适应现代社会同等民主的价值理念。所以我们提出把家长这个词变成父母，把家长学校变成父母学校。 在国际沟通中，家长这个词翻译成英文是the head of family，直译就是一个家的头。the parent or guardian of a child就是监护人，包括generation和householder。可以看出，英文和我们一般意义上运用的父母是不对应的，不是一个概念。 家长这个词变成父母以后，有利于我们树立新的家庭教化理念。社会学里讲后喻文化，指许多父母在许多方面是不如孩子的，因为孩子接受的信息比你多，孩子学习的实力比你强。取消家长这个称呼，有利于构建新型的、和谐同等相互敬重、共读共写共同生活的家庭关系，也有利于父母自身的成长。 家庭教化 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页