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    大班美术教案-我的小怪兽.doc

    • 资源ID:97684434       资源大小:15.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    大班美术教案-我的小怪兽.doc

    大班美术教案-我的小怪兽一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解小怪兽的基本特征,学会用简单的线条和颜色描绘小怪兽。2. 技能目标:培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力,学会用各种材料装饰小怪兽。3. 情感目标:培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。二、教学内容:1. 小怪兽的基本特征2. 描绘小怪兽的方法3. 装饰小怪兽的材料及使用方法三、教学准备:1. 教师准备小怪兽的图片、范画作品等。2. 幼儿准备绘画纸、画笔、水彩颜料、贴纸、剪刀等。四、教学过程:1. 导入:教师展示小怪兽的图片,引导幼儿观察小怪兽的外形特征,激发幼儿的兴趣。2. 讲解:教师讲解小怪兽的基本特征,如:圆形、三角形、方形等。示范描绘小怪兽的方法。3. 示范:教师示范如何描绘小怪兽,并讲解装饰小怪兽的材料及使用方法。4. 创作:幼儿按照教师的要求,自主创作小怪兽作品。教师巡回指导,帮助有需要的幼儿。5. 展示:幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的趣事。五、教学评价:1. 教师评价:关注幼儿在创作过程中的表现,如观察力、想象力、动手操作能力等。2. 幼儿互评:鼓励幼儿互相欣赏、交流,提高审美能力。3. 家长评价:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中的表现,如对美术活动的兴趣、创作能力等。附:教学延伸活动1. 组织小怪兽主题的绘画比赛,鼓励幼儿积极参与。2. 邀请家长参与幼儿的美术活动,共同创作小怪兽作品。3. 开展小怪兽角色扮演活动,让幼儿体验扮演小怪兽的乐趣。六、教学步骤:1. 准备阶段:教师提前准备好绘画材料,包括画纸、画笔、水彩颜料、贴纸、剪刀等。2. 引导阶段:教师向幼儿展示小怪兽的图片,引导幼儿观察小怪兽的外形特征,激发幼儿的兴趣和想象力。3. 讲解阶段:教师讲解小怪兽的基本特征,如圆形、三角形、方形等,并示范如何描绘小怪兽的基本形状。4. 实践阶段:幼儿在教师的指导下,开始创作自己的小怪兽作品。教师巡回指导,帮助有需要的幼儿。5. 展示阶段:幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的趣事。七、教学策略:1. 直观展示:教师通过展示小怪兽的图片和范画作品,直观地引导幼儿观察和模仿。2. 示范引导:教师亲自示范描绘小怪兽的方法,并引导幼儿动手实践。3. 鼓励创新:教师鼓励幼儿发挥想象,创作出独特的小怪兽作品。4. 小组合作:鼓励幼儿之间相互交流、合作,共同完成小怪兽作品。八、教学注意事项:1. 确保幼儿使用的绘画材料安全无毒,避免对幼儿的健康造成影响。2. 在绘画过程中,教师应关注幼儿的安全,避免幼儿误用剪刀、颜料等工具。3. 尊重每个幼儿的创作,鼓励他们表达自己的想象和情感。4. 及时给予幼儿反馈和指导,帮助他们提高绘画技能和创造力。九、教学反思:1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平?2. 教学方法是否有效地激发了幼儿的兴趣和想象力?3. 教学过程中是否给予了每个幼儿足够的指导和关注?4. 教学评价是否全面、公正地反映了幼儿的创作能力和进步?十、教学拓展:1. 组织小怪兽主题的绘画比赛,鼓励幼儿积极参与,提高他们的绘画技能和竞争意识。2. 邀请家长参与幼儿的美术活动,共同创作小怪兽作品,增进亲子关系。3. 开展小怪兽角色扮演活动,让幼儿体验扮演小怪兽的乐趣,培养他们的表演能力。4. 组织小怪兽作品展览,让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可,提高幼儿的自信心。重点和难点解析六、教学步骤:在教学步骤中,重点关注的是幼儿的创作实践阶段。教师需要确保幼儿能够理解和掌握如何描绘小怪兽的基本形状,并能够运用所学的知识独立创作出自己的作品。在这一阶段,教师应提供充足的指导和支持,帮助幼儿克服绘画过程中的困难,鼓励他们发挥自己的想象力。七、教学策略:教学策略的重点是示范引导和鼓励创新。教师需要通过亲自示范,让幼儿清晰地了解如何描绘小怪兽,并在实践中引导幼儿发挥自己的创造力,创作出独特的小怪兽作品。小组合作的学习方式也应该得到重视,通过相互交流和合作,幼儿可以互相学习和提高。八、教学注意事项:在教学过程中,教师需要特别注意幼儿的安全问题,确保使用的材料安全无毒,并避免幼儿误用工具。教师应尊重每个幼儿的创作,给予及时的反馈和指导,帮助他们提高绘画技能和创造力。九、教学反思:教师在教学结束后,需要反思教学内容、方法、过程和评价等方面,以评估教学效果,发现问题并及时改进。通过反思,教师可以更好地了解幼儿的需求和特点,调整教学策略,提高教学质量。十、教学拓展:在教学拓展环节,教师应关注如何将幼儿的作品和活动延伸到课堂之外,如组织绘画比赛、邀请家长参与、开展角色扮演活动等。这些活动不仅可以提高幼儿的兴趣和参与度,还可以促进家园合作,增进亲子关系。

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