二年级数学下册课件-2.1.1 认识平均分84-人教版（19张PPT).pptx

人教版二年级下册第二单元表内除法（一）分把把 分成分成两堆两堆，可以怎样分？可以怎样分？一、初步建立“平均分”的概念孙悟空孙悟空2 2个，个，猪八戒猪八戒4 4个。个。把把 分成分成两堆两堆，可以怎样分？，可以怎样分？孙悟空孙悟空1 1个，个，猪八戒猪八戒5 5个。个。孙悟空孙悟空3 3个，个，猪八戒猪八戒3 3个。个。二、合作探究，得出概念每份分得同样多，每份分得同样多，每人分得同样多叫做叫做平均分平均分。同学们：判断一下，哪组是平均分？x xx x哪些分法是平均分？在括号里画“”。（ ）（ ）（ ）（ ）（一）读懂题意，理解“平均分”把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）（二）实际操作，应用“平均分”把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。把18个 平均分成6份，每份几个？把18个 平均分成6份，每份几个？把18个 平均分成6份，每份几个？（三）交流分法，提升认识“平均分”平均分，可以是一个一个地分，还可以几个几个地分，直到分完，但必须 。每份同样多怎样才能平均分？请用“一个一个分”的方法来分。把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。5（1）一共有（ ）片枫叶，每4片一份，平均分成了（ ）份。（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。1648课后小结作业布置1.教材第11页练习二第1题2.教材第11页练习二第2题作业布置