小班科学教案：颜色在哪里？.docx

小班科学教案：颜色在哪里？设计意图：让小班的幼儿成为色彩世界的探索者，学会发现哪里有颜色？ 从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边 的事物中。活动目标：1认识颜色（主要是红、黄、蓝、绿）；2引导幼儿探索周围事物的颜色；3培养幼儿的观察能力。活动准备：1、实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿色 的小精灵各一只。2、红、黄、蓝、绿色的地垫各20块。3、幼儿用书（科学“美丽的颜色”）。活动过程：一、展示各种颜色的小精灵，请幼儿说出各种颜色的名称。二、进行“颜色捉迷藏”的游戏。1、出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教 室内某一有红色物品的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿2、放好以后请幼儿睁开眼，由老师提供线索，在请自愿的幼儿去找小精灵。3、其他颜色的小精灵也同样进行游戏。4、可请幼儿来藏颜色小精灵。三、用投影仪展示科学“美丽的颜色”，请幼儿看看颜色小 精灵还在哪些地方？四、游戏“颜色找家”将各种颜色的地垫随意铺在地上，请幼儿听音乐做动作，边听 音乐边在垫子外面随意走或跑。当音乐停止时，老师说：“到黄色的 家”，小朋友要立刻找。音乐开始又重新进行游戏。五、延伸活动“颜色寻宝”幼儿分组到户外比赛采集各种颜色的东西，看哪一组采集到的 颜色最多为胜。