小班语言教案：我带宝贝上幼儿园.docx

小班语言教案：我带宝贝上幼儿目标1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己 喜爱的宝贝。2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。准备1 .请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之 相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。2 .把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成我们的宝贝一 书。3 .教师带23件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每 个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动 的准备。过程1 .说说自己的宝贝。请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什 么？为什么喜欢它？教师与幼儿逐一翻看我们的宝贝，凡是翻到某一幼儿的宝 贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。”2 .猜猜老师的宝贝。你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗？教师出示23件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。”在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。”3 .照顾好自己的宝贝。今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀！教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自 理行为。建议1 .不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具或物品，这些宝贝寄托着 孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。 教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。2 .在活动当天，教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表 现出对宝贝的认同感和喜爱之情。3 .可将我们的宝贝一书放在区角，供幼儿自由翻阅、交流。