幼儿园大班音乐活动：卷炮仗.docx

幼儿园大班音乐活动：卷炮仗我整理了关于幼儿园大班音乐活动：卷炮仗，希望对幼儿学习 有所帮助，仅供参考。活动目标1 .结合图不，复习走步、跳步、踮步、小跑步4种基本步伐。2 .知道螺旋形的运行轨迹，尝试合拍地边听音乐边呈螺旋形走。3 .体验合作游戏的快乐。活动准备会唱歌曲卷炮仗，玩过“卷炮仗”游戏，4种基本步伐、螺 旋形图示，歌曲步伐说明。歌曲步伐图示，教师自制的火柴道具。活动过程1 .感知图示，回忆4种基本步伐的动作要领。(1)出示图示，提问：4个小娃娃在做什么动作结合幼儿回答，教师依次重申各动作要领，并带领幼儿随口令练 习。走步：双脚自然交替向前走，手臂随着步伐前后自然摆动。跳步： 双脚同时向前跳，脚尖先着地，注意控制与前面小朋友的距离，步伐 轻盈，不发出响声。踮步：双脚脚尖交替向前走，注意保持身体的平 衡。小跑步：双脚脚尖着地交替跑动，注意步伐轻盈，不发出响声。(2)总结图示与步伐的对应关系。2 .复习歌曲，学习用步伐表现歌曲。(1)师生共同演唱歌曲卷炮仗。(2)教师演唱，并出示歌曲步伐图示。提问：什么地方看不懂(发现最后一张图片中除有踮步的图示外 还多了一个黑点，教师重点解答：黑点表示做蹲下的动作)教师总结：每一张图示代表一个乐句，告诉我们在歌曲的什么地 方会用到什么步伐。(3)再次感知图示，学习用步伐表现歌曲。A.教师边范唱边手指图示，引导幼儿进一步感知歌曲与步伐的 对应关系。B.幼儿根据图示练习。C.撤除部分图示练习。D.完全 撤除图示表演。3 .感知螺旋形，学习合拍地呈螺旋形走。(1)出示螺旋形图示，介绍螺旋形运动的轨迹。(2)幼儿练习。(注意提醒幼儿合拍地走)4 .结合歌曲，边表演边变化队形。(1)教师范唱歌曲，引导幼儿发现歌曲中的队形变化。提问：在歌曲的什么地方开始走螺旋形“一条线”时用到了哪两 种步伐“螺旋形”时又用到了哪两种步伐(2)集体练习。师生一同边演唱歌曲(速度可由慢至快)边练习， 反复2次3次。每次结束时教师点评，特别指出存在的问题，帮助 幼儿进行调整。(3)分组练习。分成男生、女生组或2组3组练习。(4)教师出示自制的火柴道具，现场点燃“炮仗”(幼儿扮)。一个个“小炮仗”自创各种动作，表现燃烧、爆炸。活动延伸1 .引导幼儿创编配合相应步伐的手部动作。2 .提供头饰、火柴道具，供幼儿游戏。