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    大班科学教案:高老鼠和矮老鼠.docx

    • 资源ID:97691639       资源大小:12.08KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
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    大班科学教案:高老鼠和矮老鼠.docx

    大班科学教案:高老鼠和矮老鼠设计思路:高老鼠和矮老鼠这则故事内容生动,其中选取了司空见惯 的日常情形与事物组成故事情节,让幼儿在生动有趣的活动中感悟至U: 哦,只有仔细的看,我的身边、我的生活中的事物会更加精彩:往高 处看是一个样子、往低处看又是另一个样子只有用心的去看,平常生 活之中,处处有意义,事事显新奇。因此,我在活动中设计一起去尝试各种各样的“看”,一起去 体验看到的映象,一起去表达看到现象。并且在活动中将语言、游戏 以及科学整合在一起,让幼儿通过共同经历有目的、有意识的的视觉认知过程,使得 他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升,从而为 他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。当然,观察能力从来不可 能通过传授而获得,只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐 渐地发展起来,这也是我在活动中设计延伸活动观察记录表的初 衷所在。活动目标:1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。活动准备:1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机,游戏音乐一段。活动过程:一、导入。组织幼儿学习高人走(踮起脚尖,双手举高)、矮人走(蹲下 来,双手放背后)。二、欣赏故事。1、那么,今天,我们教室里来了两只老鼠,它们也是一个高, 一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠),你们好!我 今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你们好! 我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠。2、教师完整讲述故事一遍。提问:(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西?3、教师利用教具分段讲述故事。第一、二段.提问:“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一 学。“(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)第三段一一第六段。提问:(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、 大门)也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(高的)教师 边指教具边将教具摆放到教室的四周。(2 )矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛) 也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(矮的)教师边指教 具边将教具摆放到教室的四周。三、游戏表演。1、幼儿游戏第一遍。“好,现在,我的手上有一根魔棒,待会儿只要我念起魔咒: “魔棒魔棒,变,变,变!那么,我们穿红颜色衣服的小朋友就要变 成高老鼠,而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。然后呢,我会 放起一段非常好听的音乐,高老鼠和矮老鼠就可以到这边来走一走, 看一看”。2、幼儿游戏第二遍。“好,现在我的魔棒又要开始变了,这一次,魔棒就要把红颜 色衣服的小朋友变成矮老鼠,蓝颜色衣服的小朋友变成高老鼠了,变 好了之后呢,也请你们去看一看,走一走,和你们看到的东西打打招 呼” !四、扩展谈话:“变矮和变高”。1、“小朋友们,你们变高了和变矮了之后,看到的东西一样 吗? " (不一样)噢,你们都看到不一样的东西了。2、“变矮”。“那么,如果你是个矮人,你还能变得更矮吗?谁来变变看? ”“请问你,变这么矮之后,你在眼前看到的是什么? ”“还有呢”?以此类推。(大概提问34名幼儿)3、“变高”。“那如果你是高人,你有什么办法能让自己变得更高? ”“请问你,在这么高的地方,你在眼前会看到的是什么? ”“那还有谁能想得比他还要高”?以此类推。(大概提问56位幼儿左右)4、变换角度。“其实呀,刚才故事中的高老鼠和矮老鼠还发生了一件有趣的 事情,是什么呢?我们一起来看看吧”。(1 )第七、八段提问:“咦?为什么最后两只老鼠会一起看到了彩虹呢?(噢, 原来高老鼠和矮老鼠一起抬起头之后,就看见了美丽的彩虹)(2 ) “那你们有什么办法让高老鼠看到矮的东西”?(幼儿 自由回答)(3)游戏“变换角度的高矮老鼠”“那我们下面就做一个让高老鼠低下头走路和矮老鼠抬起头 走路的游戏,看看会不会有什么新的发现”。“矮老鼠们,这一次你看到了什么?高老鼠们呢? ”(随机采访)小结:其实,就像高老鼠和矮老鼠一样,只要我们变换了一下 角度、改变一下视线,就不仅仅只看见眼前的东西,还可以看到更多 的东西。五、延伸活动:”观察记录表”。1、“好的,小朋友们看,我这里有两张照片,请大家看一看 它们是同一棵树吗?为什么?” (幼儿自由回答)小结:小朋友,其实这两张照片上的是同一棵树,只是一张是 我从下往上拍的,就是这一张,而这一张是我从上往下拍。2、分发观察记录表,讲解记录方法。六、活动结束。“好,那现在,我的魔棒又要变了,这次请你们自由选择变成 高老鼠和矮老鼠,我们带高老鼠和矮老鼠去看看我们的幼儿园吧”! 附:故事:高老鼠和矮老鼠高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。一天,他俩在小路上碰见了,高老鼠说:“你好,矮老鼠!” “你 好,高老鼠! ”矮老鼠也向他打招呼。于是,两个朋友在一起散步。天气有点闷热,小鸟停在树上叫着,小狗趴在树下休息。高老 鼠说:“你好,小鸟! ”矮老鼠说:“你好,小狗!”他们路过一座美丽的花园。高老鼠说:“你好,大树!”矮老 鼠说:“你好,小花!”他们经过一座房子。高老鼠说:“你好,屋顶! ”矮老鼠说:“你好,地板!”过了一会儿,天变了,下起了大雨。高老鼠说:“你好,雨点!”矮老鼠说:“你好,水洼! ”说着,他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说:“你好,大门! ”矮老鼠说:“你好,门槛! ”渐渐的,雨停了。他俩跑到外面一看,啊,多美的彩虹!两个好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

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