学校信息化教育工作总结.docx

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围学校在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它 充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。1、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。20xx学年我们对学校主 页的美观和功能性方面进行了全面改版，目前主要有学校概况、行政管理、教 工之家、书香校园、艺教舞台和控烟专栏等栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。 运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重 点和难点。连续几届的淞南中心校三真杯教学评比都将多媒体制作和运用作为 评比内容之一，促进教师制作和运用多媒体技术能力的提高。信息技术与学科 课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发 展水平。3、在用好教育局为我们提供的资源库的同时，我们积极开展学校特色资源 库的资源添加和收集，网站改版的同时我们对校老资源库进行了重新调整和启 用，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，学校资源库内容越来越 丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期、分类别的校资源库。 做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促 进学校的良性发展。4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通：(1)家校互动平台：利用市政府“家校互动平台”作为家校互动的主要工 具。并采用多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟通。(2)教师办公信息群的建立：20xx学年起学校还建立了QQ工作群，通过群 建立工作全校老师各种通知和信息的交流。四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信 息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的,实施步骤，达到了良 好的效果。我们的发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够 熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的 信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受到信息技术应 用的领域的广泛性实用性，我校邀请老师对我们全体老师进行了教育信息技术 方面的培训，以及通过教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息 技术和网络科技对教学所带来的冲击，使老师们获益匪浅，进一步提升了自身 的信息化应用水平，引导教师在教育理念上的更新。我们根据老师的年龄特征 和学科特点，力争做到青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此结合教育技术中级考核对教师进行全员培训，使全校100%的老师顺利通过 了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。通过全校全体师生的共同努力，我校信息化运用有了比较大的改善和发 展，为积极争创实现数字化校园更上一层楼。学校信息化教育工作总结6我校是一所国家级示范中等职业学校，在20多年的办学历程中，我校积累 了丰富的办学经验，取得了较大的成绩。特别是近年来我校大力推广应用现代 信息技术，积极探索利用信息化实现教育跨越式发展的新途径，目标明确、思 路清晰、措施得力，取得了令人满意的成绩。一、网络建设全面完成，网络服务功能开始体现1、INTERNET 接入我校INTERNET接入方式采用光纤接入方式，带宽为100M。中心服务器机 房设置在图书馆四楼信息中心，网络从这里辐射全校各楼层。2、学校网络结构校园网采用快速以太网结构建立，楼与楼间均采用单模4芯光纤（其中两 芯作为备用），楼中到各点均用五类双绞线传输；实现了 1000M到各楼、100M 到桌面（各人PO的传输速度。现我校所有学生教室和教师办公室都已设网 点。各楼的中心交换机均是可网管交换机，如遇突发事件，网管可在学校内任 何设点处对事故发生点进行网络管理和检察维护。3、网络服务功能学校网络的服务功能主要有两块。一是校园网内的服务，也就是学校内才 可访问的网络资源。现在主要有图书管理系统、校园管理系统、课件管理、共 享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龙卡管理、校内通知发布系统等。二 是对外网络服务，主要包括学校主页发布、DNS、Email. FTP、多媒体点播服 务、教师学生的个人主页服务等。以上各项服务的服务器均为专用服务器，功 能非常稳定；操作系统主要应用Linux,来增强各项服务的稳定性，且管理方 便，安全性强。二、继续加大教育信息化投入，拓展网络服务新方向我校近年来继续加强在教育信息化方面的投入。XX年学校购置了一台价值 2万多元的cisco路由器，彻底改善了全校网络功能不畅的问题；XX年购置了 2台专用服务器，一台用于“电大在线”分校版的软件，一台用于增强学校网 站稳定性；XX年又购置了一台专用服务器用于学校共享FTP的稳定和资料安 全。另外，学校继续对全体教师装备笔记本电脑，在已经装备了 150多台的基 础上，04-XX年又分2批采购了近百台笔记本电脑，基本保证一线教师人手一 台笔记本电脑，另外补充采购了十台移动式投影仪，方便老师利用多媒体进行 课堂教学。XX年学校还购买了瑞博数字化教学平台、“精品课程”教学整合平 台等现代化教学资源载体。学校重新改版建立了新的网站，各部门处室也都设立自己的窗口，并保持 更新。按照市教育局的要求，加强校园网的安全使用、防范和维护，责任自上 到下，一直落实到各系部个人，成效显著。学校在网络服务的拓展上也开展了很多工作。1、新版开放教育系统发布（电大在线版）：集合了新闻通知、文件发布、 媒体集成、软件下载等各种资料的发布形式，建立了完善的后台管理及用户分 级设置。2、建立了网络招生管理系统，并且开始试行考生管理、招生管理、查询管 理、财务管理、用户管理等多功能的整合。3、试行家校路路通的使用：充分利用信息网络，实现德育与网络的多维整 合，推动德育工作的多元化，提高现代德育实效。推动家庭教育配合学校教 育。4、学校的BLOG开始进入使用阶段：教师笔记、教师上课体会等开始在 BLOG交流。5、开展学校教务教学管理系统的可行性研究，并且完成招标，即将全面推 广投入使用。三、提高教师的信息技术水平，实现网络应用与课程整合学校把教师掌握现代教育技术能力列为继续教育的重要内容，全面提高教 师应用现代教育技术的整体素质，分期、分批、分层次地对教师进行在岗培 训。培训的方式和内容有：1、电教设备使用培训（投影仪的维护及使用等）2、电脑基础知识培训（计算机的软硬件知识、DOS操作系统、WPS和WORD 文字编辑系统、数据库、WINDOWS95&98操作等）3、网络运用培训（上网操作，收发电子邮件，资料搜索，校园网内部系统 使用）4、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware> FrontpPage> Flash 等）5、聘请现代教育技术专家、著名网络公司专家等来校讲学和办班培训。在为每位教师配备了手提电脑之后，我们向教师提出了使用电脑备课、无 纸化办公的要求，有力地推动了现代教育手段在课堂教学中的应用。学校大部 分课程对网络应用与课程进行了整合。学校还先后启动了瑞博数字化教学平台、精品课程数字化教学整合平台和 天空教室师生互动网络课堂等现代化教学资源整合平台，很多老师已经开始使 用这些功能，将在近年内发挥他们的作用。四、科学管理、更新观念思路，培养创新型人才我校成立了信息化领导工作小组，由校长亲自担任组长，各科室、教研组 的一些骨干教师参加信息化的建设和研究工作，这样教师起到了很好的带动作 用，提高了各学科教师参与信息技术教育的责任心和积极性。学校严格按照有关文件要求管理电教代办费和信息技术教育费，专款专 用，收支合理，台账规范。学校将教育信息化工作与推进素质教育、创新教育、提供优质教育结合起 来，以发展信息技术教育为契机，以课程改革与信息技术整合为主要途径，推 进素质教育，培养适应未来社会需求的创新型人才。学校信息化教育工作总结7我校目前九个年级全部配备了交互式电子白板，班班通设备配备率100%, 实现了互联网100MB光纤接入，校园无线网络全覆盖。学校建有360云盘校级 资源库，拥有微课程、ppt课件、白板课件、电子教案等各类资源，创建有学 校微信平台，学校、班级管理微信群和教师网络空间，实现了学科优质资源共 享，为学生提供了自主学习、合作学习的平台。我校还成立了现代教育技术中心，由温勇老师负责具体指导学校信息化应 用工作。同时制定了信息技术岗位责任制，明确职责、落实到人；确保了每个 教室信息化设施有人维护，正常使用。下面从三个方面对我校的教育信息化应 用情况进行总结。一、课堂信息化1 .打造信息化应用常态课。教学中，授课教师将班班通设备、PPT课件和 微课程视频与“四个一教学模式”进行深度融合，同时教师鼓励学生走上台来 使用信息化设施展示学习成果，努力打造高效课堂。我校还坚持校长巡课制 度，将是否使用信息化设备辅助教学作为巡课一项重要内容，发现问题随时反 馈、督促整改。2 .每学期至少开展两轮“精品课”赛课活动，将信息化应用水平作为赛课 的重要评价标。赛课前提前一周向学校公布赛课日程和具体要求，并邀请同学 科教师全员参与听评课，赛课后进行集中反馈和点评。通过赛课，教师对精品 课堂从尝试到钻研，从细磨到精品，逐步提高教师信息化应用水平。3 .开展信息技术与学科融合的培训活动。二、教研信息化1 .加强信息化应用培训。每周坚持对教师进行信息化校本培训，培训内容 包括电子白板课件制作、微课程录制等内容。2 .建立教育信息化应用校本资源库。3 .开展信息化应用校本教科研。建立校本课题，组织教师积极参与并开展 校本教研。4.利用网络空间实现无纸化集体备课。教师将电子教案上传到网络空间并 进行二次复备，同时访问其他教师网络空间，查看教案、跟帖回复备课建议。 每周末教师根据集体备课建议和授课情况撰写日志和教学反思。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然我校在推进教育信息化建设 过程中，经过努力尝试，取得了一些成绩，但与先进学校相比仍有差距，下一 步我校将主动拉高标杆，开拓创新，追求卓越，努力推动学校教育信息化应用 工作再上新台阶！学校信息化教育工作总结8本学期以来，我校继续落实中学智慧校园发展规划和南京市“十 三五”教育信息化发展专项规划，以教育教学为核心，把信息化建设作为学 校发展建设中的重要部分，继续促进信息技术与日常管理、教育教学的深度融 合，通过培训提高教师信息技术运用水平，通过信息化的全面建设，切实提高 学校管理水平，提升教育教学质量。现总结如下：一、重视培训，全面提升教师信息化水平。目前我校已经建设了以希沃产品为课堂核心，融合焦点智慧教室、科大讯 飞智慧课堂、金陵微校等多种平台的智慧教学、管理系统。本学期以来，结合 学校实际，有针对性的开展各种培训活动，努力提升教师信息化素养和信息技 术运用水平，转变教师观念，提升教育教学质量。1、组织班级班牌专项培训，帮助班主任老师了解班牌功能，设定班牌模 块，更新班牌信息。配合德育处在9月下旬进行班级班牌更新检查，使班级班 牌的使用率有了较好的提升。2、做好金陵微校端工具培训工作，利用空余时间做好金陵微校端工具部 署，利用教师会议时间全员进行端工具培训，留存培训资料及视频，为后继有 效使用提供支持。3、利用空余时间做好新改造理化生实验室设备培训工作，组织实验室管理 员参与培训，帮助了解设备使用方法。因人员配置和时间原因，我校仍有融合教室、劳技教室设备和讯飞智慧课 堂培训仍未进行，将在后期继续完成相关培训工作。二、及时更新，做好各类平台数据同步和上报工作。学校信息化建设离不开各种数据平台的支持，学期伊始，我校即及时启动 各种数据平台信息更新同步工作，为学校各项工作顺利开展提供保障。1、根据教师及学生变动情况，及时做好市师生基础库、教育信息化管理系 统、艺术及口语测试等平台的数据更新。2、根据上级要求，及时做好包括教育年报、节能减排、优质均衡创建、部 门整体绩效、转移支付管理、艺测终评、教育标准化监测、年终评估的材料收 集、整理和上报工作。3、加强学校在网络平台上的宣传力度，不断完善校园网站。本学期校园网 站共更新新闻122篇，充分发挥了校园网站宣传阵地作用。三、软硬结合，做好信息化资源建设工作。本学期以来，我校继续依靠存储服务器和资源平台完善资源建设工作，努 力向教师提供优质资源，发挥服务器在学校资源管理中的作用。1、做好各类校内活动影视资料留存工作，及时将校运会、培训等活动摄像 留存。2、继续完善校本资源建设，努力建设有四中特色的校本资源库，继续将机 器人社团、3D打印和创客社团资源进行收录，努力使四中资源库逐步成型。四、加强管理，充分发挥信息化装备作用。学校信息化的提升依赖技术装备的正常运行和使用，本学期以来我校继续 加强信息化装备管理工作，努力推广教育教学和管理信息化，充分发挥技术装 备在学校信息化中的支撑作用。1、加强网络及数据管理工作。本学期起，我校陆续将部分集成化设备迁移 到无线网络中，化校园网络，提升校园无线覆盖广度，确保校园网络正常运 行。2、积极做好网络安全管理工作，构建符合要求的网络信息数据记录，积极 参加网络管理员安全培训，做到网络安全零事故。3、做好学校信息化设备的登记、管理工作，为教师信息化设备使用提供 支持。努力提升学校技术装备使用率，及时掌握各种设备配置和使用状况，及 时做好服务器和软件备份，加强管理，根据学校意见和教育教学需要，及时做 好调整。加强电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备管理工 作，定期进行检查，发现问题及时整改，确保各项工作正常有序开展。经过一年的努力，我校的信息化建设取得了一些成绩。但我们也看到四中 信息化建设仍处于起步阶段，与先行学校存在较大差距，距离智慧校园的高要 求仍然甚远。新的一年里我们将继续努力，围绕学校发展目标，紧扣“为善乐 学”宗旨，以教学、管理为重点，把信息化工作作为一项重要、长期的工作， 努力把工作做的更细、更全、更好，不断加强资源建设，加大学科整合力度， 让信息化建设更好地为学校发展服务。中学20年 月 日多种方式提供培训指导，以信息技术运用为抓手，以学科融合为重点，全面提 升教师信息化素养，努力建设一支符合素质教育要求，能熟练运用信息技术为 教育教学服务的教师队伍，全面提升教师信息化技术运用能力。3、积极配合教学部门工作，全力完成九年级艺术测试、英语口语中考及八 年级地理、生物考核工作，做好训练、模拟及培训工作。4、积极开发校本课程资源，以社团活动为课程阵地，认真做好活动过程管 理，以课程内容为核心，构建相对完整的课程体系，借助现有资源库，充分发 挥存储服务作用，建立有一定数量、高质量的课件素材、校本课程资源库。三、工作重点：1、做好信息化环境建设和管理工作，定期巡查场所环境、设备线路、配置 运行情况，及时做好服务器和软件备份并做好各项记录，做好信息化设备登 记、管理工作，加强各类基础数据平台和教育教学平台的管理和维护，及时做 好金陵微校端工具、师生库、焦点教育云平台数据更新，设备登记、管理工 作，确保校园网络、班级教学设备、监控、广播等系统正常运行，为学校各项 工作正常开展提供保障。2、做好“科大讯飞智慧课堂”、心育活动室设备使用培训工作，配合教研 部门做好“教育信息化能力提升工程2.0”服务与支持工作，积极配合上级部 门做好各种信息化观摩、培训、竞赛工作，进一步发挥信息化装备作用，努力 挑选思想素养好、信息化技术过硬的中青年教师充实到教育信息化应用中坚队 伍，发挥引领作用，提高教师应用水平。3、积极配合教学部门，做好九年级艺术测试、英语口语练习及中考、八年 级地理、生物考试工作，做好训练、模拟及培训工作。4、与教学部门合作，结合“1215善学课堂”改革，尝试推动校内教育教 学与信息化深度融合，尝试以教学赛课的.形式开展，力求全学科覆盖，以区信 息化教学能手比赛评比标准为依据，提升教师信息素养，促进教育教学融合创 新，推动教育信息化从融合应用向创新发展转变。5、积极做好各项信息数据填报工作，按上级要求及时做好教育季报、信息 化业务管理系统、节能减排等数据填报，做到数据准确，填报及时。6、继续做好信息化资源建设工作，通过多种方式收集和构建资源，与德育 部门配合，以社团开展为途径，创建有四中特色的校本课程资源库，进一步更 新公共资源，做好校内活动影视频资料留存工作，鼓励教师提供、分享更多信 息化教育资源，做好资源管理和开放工作，为教师教学、学生发展提供支持和 帮助。7、继续做好信息发布与宣传工作，加强校园网站、校园电子屏管理，充分 发挥网站和电子屏宣传阵地作用，不断完善校园网站，做好信息更新，加强学 校在网络平台上的宣传力度。附：工作日程安排序号周次工作安排1第1周金陵微校数据更新2第2-10周九年级英语口语训练及考试3第5周九年级艺术测试考核4第18周八年级地理、生物考核5待定科大讯飞智慧课堂培训6待定心育活动室设备培训中学20年月日学校信息化教育工作总结2在过去的一年度里，教学信息化建设工作在学校领导的指导、支持下，在 全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用 率上都较好地完成年初期制定的目标。现特将本期电教工作总结如下：一、强化管理，确保电教设备的正常使用：1.继续做好电教设备的“配、管、用”工作目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做 好管理及使用登记工作。“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章 制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借 还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教 学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。2、切实管理好多媒体既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体 教室、班级的卫生、安全工作。3.提高教师的信息技术专业素质作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥 创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门 组织的各级各类计算机学习。4、增强电教人员的服务意识采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学 校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教 学成果。本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录。二、加强培训和科研，提高师生信息素养：1、我校有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行“Word文档的撰 写编辑”、“演示文稿的设计制作”、进行对因特网(Internet)的学习了解 及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办 公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力，也为教师 们进行电化教学课题的研究创造条件。2、积极参加课题研究与总结：本年度我校的基于“电子白板虚拟实验室”推进学校教育信息化的课 题通过专家组审定，在课题的研究过程中多位参与教师在课题中期成果总结中 获奖。3、信息技术教学方面：我校按照上级要求开齐开足信息技术课程。初中信 息技术课以课本为基础，适当增加电脑动画知识，培养了学习兴趣和操作能 力，同时加强了网络教学，让学生学会了收集、存储、筛选、整理以及应用各 种信息的能力。采用多种教学方法，重视实践和操作能力的培养，取得明显效 果。4、积极组织学生老师参加省、州、县教育机构组织的各类比赛活动，多位 老师的课件、教学设计、课件获奖。三、建立和完善校园网和学校网站：本年度建立了学校网上办公系统，校园视频点播系统，实验楼接入了网 络。进一步完善了学校网站，以便更好的服务学生老师及家长，学校网站已成 为宣传我校的一个新窗口。四、存在的问题与改进措施：1、继续加强电教设备的管理和使用监督我校现有电脑总数将近80台，电子白板36台，还有部分辅助的电教设 备，电教设备的'管理和使用情况也是电教的重要工作，在这项工作中，由于人 力的关系，是我校的电教设备使用监督情况做的不是很好，虽然已经制定了班 班通使用制度、使用记录，但对使用记录检查工作还需进一步加强，下一步工 作重点是对我校的班班通使用情况进行检查并做好检查记录。2、部分教师还缺乏必要的信息素养，需要进一步加强教师的培训在学校的公开课和其他活动中，已经显示出我校部分教师对计算机和多媒 体投影的使用仍然很陌生，对课件的操作也不是很熟练，分析其原因，主要是 对电脑知识掌握的不牢，操作的少，缺少专业的指导。为了改变这种现状，应 组织相关教师进行专业培训和指导，为能够熟练使用多媒体投影设备，提升我 校教师的自身素质做出努力。学校信息化教育工作总结3本学期以来，我校继续学习贯彻市“”教育信息化发展专项规 划，按照上级部门要求结合我校实际情况，把信息化建设做为学校发展建设 中的重要部分，继续促进信息技术与日常管理、教育教学的深度融合，通过培 训提高教师信息技术运用水平，通过信息化的全面建设，切实提高学校管理水 平，提升教育教学质量。现总结如下：一、重视培训，全面提升教师信息化水平。结合学校实际，有针对性的开展各种培训活动，努力提升教师信息化素养 和信息技术运用水平，转变教师观念，提升教育教学质量。1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全体教师进行希沃电子白板培训， 帮助教师了解希沃一体机的硬件功能和使用方法、希沃备课软件的使用方法， 帮助教师有效掌握班级设备的使用。2、九月初，我校组织班级班牌专项培训，帮助班主任老师了解班牌功能， 设定班牌模块，更新班牌信息。配合德育处在9月中进行班级班牌更新检查， 使班级班牌的使用率有了较好的提升。3、做好艺术中心新增设备的培训工作，及时组织学科教师参与培训，留存 培训资料及视频，为后继有效使用提供支持。二、及时更新，做好各类平台数据同步工作。学校信息化建设离不开各种数据平台的支持，学期伊始，我校即及时启动 各种数据平台信息更新同步工作，为学校各项工作顺利开展提供保障。1、根据教师及学生变动情况，及时做好市师生基础库、教育信息化管理系 统、口语测试等平台的数据更新。2、加强学校在网络平台上的宣传力度，不断完善校园网站。本学期校园网 站共更新新闻100多篇，充分发挥了校园网站宣传阵地作用。三、软硬结合，不断充实资源库建设工作。随着暑期网络提升中存储服务器的启用，我校逐步启动资源库建设工作， 一个学期以来更新了部分资源，后继将继续扩展，充分发挥资源库在学校管 理、教育教学中的作用1、本学期依靠存储服务器，我校启动公共资源建设工作，更新大量字体、 PPT模板、培训资料等资源，为教师工作提供支持。2、做好各类校内活动影视、照片资料留存工作。配合德育处将本学期校内 进行的主要活动摄像留存。3、探索四中校本资源建设。自20_年起我校即开始收集教师公开课资 源，努力建设有四中特色的校本资源库。本学期以来我校根据社团开设情况， 将初步形成的机器人社团、3D打印社团资源收入资源库中，努力使四中资源库 逐步成型。四、加强管理，充分发挥信息化装备作用。学校信息化的提升依赖技术装备的正常运行和使用，本学期以来我校继续 加强信息化管理工作，努力推广教育教学和管理信息化，充分发挥技术装备在 学校信息化中的支撑作用。1、加强网络及数据管理工作。在暑期网络提升的基础上，进一步优化校园 网络，提升校园无线覆盖广度，确保校园网络正常运行。2、积极做好网络安全管理工作，构建符合要求的网络信息数据记录，做到 网络安全零事故。3、做好学校信息化设备的登记、管理工作，为教师信息化设备使用提供支 持。努力提升学校技术装备使用率，及时掌握各种设备配置和使用状况，及时 做好服务器和软件备份，加强管理，根据学校意见和教育教学需要，及时做好 调整。加强电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、监控设备管理工作， 定期进行检查，发现问题及时整改，确保各项工作正常有序开展。经过一年半的努力，我校的信息化建设取得了一些成绩，学校被评为浦口 区教育技术应用与研究先进集体Q但我们也看到四中信息化建设仍处于起步阶 段，与先行学校存在较大差距。新的一年里我们将继续努力，围绕学校发展目 标，紧扣“为善乐学”宗旨，以教学、管理为重点，把信息化工作作为一项重 要、长期的工作，努力把工作做的更细、更全、更好，不断加强资源建设，加 大学科整合力度，让信息化建设更好地为学校发展服务。学校信息化教育工作总结4本学期工作已结束，在本学期里，学校信息化工作在上级主管部门的指 导、支持下，结合我校的实际，把信息化建设作为学校建设中的重要部分，规 范了信息化建设工程，坚持从以课带训，培养教师信息技术水平，注重课堂教 学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等 方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：一、信息化建设基本情况学校现有多媒体设备X套：其中有带幕布的有X台，电子白板X套。计算 机教室一间(可供X名学生上机操作)；教师X人X台办公用电脑，多功能复印机 X台，激光打印机X台，笔记本电脑X台，办公、学习实现了网络化，大提高 了教师们的办公效率和教学水平。还新增了X套班级摄像头，学校的每一台电 脑都能上网，还建立了学校内部的QQ群，实现了学校内资源共享，提高了教师 们的信息交流。最大化地提高了网络的作用。二、工作情况1、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，建立各种制度，明确人 员职责。重视管理，树立服务第一，由教导处负责教育信息化专人领导工作， 抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。开立开足信息课。2、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养(1)重点加强班班通设备培训。一是开学初作好培训计划，做有计划安排， 利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训，重点务实，学习电子白板的 使用。二是做好个性化辅导，管理员做好对教师们提出的问题，进行现场解 决，提高教师运用电子白板的能力；三是做好信息反馈工作，每班都发有信息反 馈记录表，管理员每周进行一次统计，并在下周进行培训指导。通过一学期的 培训，教师们的电子白板的使用能力得到了很大的提高。(2)加强对教师运用电子白板上课要求制度化，要求每一位教师室内的课使 用电子白板的使用率过X%以上，并且管理一周进行一次累计，并将运用次数在 下周开会时进行公布，提高教师运用电子白板的能力。(3)学校信息化管理员还进行收集了一些与教师有关的教育资源网和教师学 习网，做成资料打印发在每一间办公室和在校内公用QQ群上，以方便教师查询 资料和上网学习。3、加强设备管理一是加强设备的维护，对于基本的维护，由陈明金老师负责，对于不能维 护的，及时上报售后，保证设备的正常使用。班班通设备由班主任老师负责管 理，出现问题不能使用上报管理员，由管理员负责进行维护维修；教师办公用机 由教师自己管理，多媒体教室和计算机教室由信息化管理员管理，实验室专用 多媒体设备由实验员管理，要求做到设备无灰尘、工作正常化。二是建立健全信息设备使用制度、赔偿制度、网络安全制度等，做到有制 度可依，提高设备的使用寿命。本期没有出现人为损坏设备的现象，各设备运 行正常。4、加强信息技术的研究与应用(1)建立学校教育资源库，加强教师运用现代教育设备的能力。开学初，要 求每位教师在所上班级中建立自己学科的文件，把本学期所使用的课程资料存 放于文件夹中，如：教师的课件、课堂教学视频、教师电子备课收集与管理， 建立学校自己的资源。让利用信息技术为教与学服务。教师能够利用电脑进行 备课，根据教学实际上网查寻资料、制作课件等。(2)开立开足信息课，学校从三年级到六年级都开设了信息技术课，学生每 周能够上1节信息技术课，在教师的指导下学习电脑知识。(3)注重兴趣培养，努力提高学生信息素养。学生兴趣班要围绕提高学生的 信息素养来设置，每一个学生必须有一个自己的特长方向，打字、画画等 等。根据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注重学生的能力培 养，另一方面在课外兴趣班、下午开放时间等注重学生兴趣培养，积极辅导学 生，积极参加上级组织的比赛。三、面临的问题当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：学校的微机室 虽然能够满足学生上机需求，但由于我们的教师专业水平不够，教给学生的知 识不多，学生的信息技术水平得不到较大的提高；专业管理人员的专业知识不强; 教师们使用班班通的水平不高；学校网站更新频率不够。学校班级内容不全面和 无教研组主页，无学科专题网站，学生在比赛中获得的奖项较少，学生利用信 息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。四、今后发展思路与措施。一是加强对学校管理员的培训，提高对信息化设备的管理能力。二是加强教师的培训，提高教师的信息化水平。三是软件建设方面，加强学校教学资源管理库(教案库、试题库等)的进一 步建设和完善，有效地发挥优质资源作用，资源共享，促进教育教学的提高。 总之，我们要不断捕提新的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，让信息化设备更好地 为教学服务。学校信息化教育工作总结5作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校重要的基础 设施。在校领导的大力支持下，我们的校园网络基础设施面貌得到了比较大的 改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，针对我校在信息工作 的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了校园信 息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的 发展之路。一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息 技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技 术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与 活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的 转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动我校的教育信息化和智能化。 进一步完善我校数字化建设步伐。1、组织保障实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导 小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、副校长、教导主任、和 信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。2、制度落实将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标，把数字化校园 的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结 合起来。首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成 为全校教师追求优质共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶 段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作 水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学 校加强信息化设备的投入，现已做到每位教师有一台工作电脑，每个教室配置 了一套多媒体电脑设备、实物投影机，营造了学校数字化环境。有了硬件的保 证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电 脑查阅资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源库。电 脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网 络化。