六年级语文教案-《学会合作》教案2.docx

六年级语文教案一一学会合作教案2第二课时教学要求：1 .有感情地朗读课文，并在熟读的根底上练习当众演讲。2 .能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的 重点的不同。鼓励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精 神。教学重点：有感情地朗读课文，并在熟读的根底上练习当众演讲。教学难点：能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重 点的不同。教学过程：一、精读训练1 .理解第一段。激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么自由朗读第一段，找出文中的重点句。联系生活实际，理解: 任何人在这个世界上都不是孤立存在的。不管.也不管都.只有才能小.小.大.大.不就.通过对上面句子的理解，举出在实际生活中合作的事例，谈谈 自己的初步认识。通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。2 .理解第二段。过渡：怎样才能卓有成效地合作呢(1)理解第4自然段。自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响 乐的美妙旋律之中。乐止，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演 奏而成，他们是怎样合作的呢思考：团体目标的高度统一和协作精神分别形容合作的什么(合 作的完美与和谐)从这个事例中，同学们明白了什么(2)理解第5自然段。读读，想想，议议:这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的联系课文想想依次是什么意思。外国专家是怎么说的我在许多地方做过这个实验.从未成功。这句话说明了么从这个事例，你明白了什么(3)理解第6自然段。读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自 我牺牲的精神，才能合作得好。提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事 例。只举前一个例子够不够为什么(不够。因为只举前一个例子只说 明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲 精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)3 .理解第三段。自由读，谈谈你对既要竞争，又要合作的体会。三、总结全文四、指导学生练习演讲 板书设计:8学会合作协作精神怎样合作自我牺牲精神文献摘录：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观 点，阐述某一事理的活动，也叫演说。它是锻炼和培养口头表达能 力的一种手段。演讲的内容，一要完整，即有头有尾，前后照应； 二要层次清楚；三要灵活，即能伸能缩，可以随时调整。教学反思：内容总结(1)六年级语文教案学会合作教案2第二课时教学要求：1.有感情地朗读课文，并在熟读的根底上练习当众演讲2)自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响乐的 美妙旋律之中3)读读，想想，议议：这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的 联系课文想想依次是什么意思4演讲的内容，一要完整，即有头有尾，前后照应