大班德育教案《好朋友握握手》.doc

好朋友握握手一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解好朋友之间要相互关爱、互助、分享，学会与人友好相处。2. 技能目标：培养幼儿与人交流、合作的能力，学会握手的礼仪。3. 情感目标：培养幼儿友善、热情的性格，增强集体荣誉感。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会与人友好相处，懂得分享与关爱。2. 教学难点：让幼儿学会握手的礼仪，并在实际情境中运用。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种情境，让幼儿在实践中学会与人友好相处。2. 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会握手礼仪。3. 榜样示范法：教师以身作则，示范正确的握手方式，引导幼儿模仿。四、教学准备：1. 教具：握手模具、友好相处的图片、视频等。2. 环境：宽敞的场地，便于幼儿进行实践活动。五、教学内容：1. 导入：教师通过讲述一个关于好朋友相互关爱、互助的故事，引发幼儿对好朋友的思考。2. 讲解握手礼仪：教师示范正确的握手方式，讲解握手的意义和礼貌。3. 实践练习：幼儿分组进行握手练习，教师巡回指导，纠正不规范的握手动作。4. 情境模拟：设置各种情境，让幼儿在实际操作中学会与人友好相处。教案剩余部分（六至十章）待您提供要求后，我将为您编写。六、教学活动：1. 互动游戏：好朋友接力赛玩法：幼儿分成若干小组，每组幼儿手牵手进行接力赛跑，最快完成的小组获胜。目的：培养幼儿团队合作精神，学会与人友好相处。2. 小组讨论：如何成为好朋友？步骤：（1）教师引导幼儿回顾互动游戏中的美好时光，让幼儿谈谈自己心目中的好朋友。（2）分组讨论，让幼儿分享彼此的好朋友，探讨成为好朋友的方法。七、家庭教育指导：1. 家长陪伴：家长在日常生活中，多陪伴孩子参与各种社交活动，引导孩子学会与人友好相处。2. 亲子互动：家长与孩子一起玩互动游戏，如握手比赛、好朋友接力等，培养孩子团队合作精神。3. 家庭氛围：营造和谐的家庭氛围，让孩子在家庭中感受到关爱与温暖，学会关爱他人。八、评价与反馈：1. 教师评价：关注幼儿在课堂活动中的表现，如握手礼仪、团队合作等，及时给予表扬与鼓励。2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如与人友好相处、关爱他人等，共同促进幼儿全面发展。九、教学拓展：1. 主题延伸：邀请家长参与主题班会，分享家庭中关于友好相处的故事和经验。2. 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等，培养幼儿的社会责任感。十、教学反思：2. 改进措施：针对存在的问题，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。3. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标的设定，需要明确具体的行为表现，以便于在教学过程中进行有效的评价和反馈。二、教学重点与难点：重点关注教学难点的确定，确保在教学过程中对握手的礼仪有足够的重视和练习。三、教学方法：重点关注情境教学法和游戏教学法的应用，确保教学过程既有趣又具有教育意义。四、教学准备：重点关注教学教具的准备，尤其是握手模具的使用，以确保幼儿能够直观地学习握手的正确方式。五、教学内容：重点关注情境模拟的设置，确保幼儿能够在实际操作中学会与人友好相处。六、教学活动：重点关注互动游戏的设置，确保游戏既有趣又能有效地培养幼儿的团队合作精神。七、家庭教育指导：重点关注家长陪伴和家庭氛围的营造，确保家庭教育能够与学校教育相辅相成。八、评价与反馈：重点关注教师评价和家长反馈的结合，确保对幼儿的评价全面且准确。九、教学拓展：重点关注主题延伸和社区活动的安排，确保教学能够走出课堂，与社会实践相结合。