培训结束领导致辞讲话稿.docx

培训结束领导致辞讲话稿同志们：这次全县中小学校长及幼儿园园长培训工作，在教育局 的精心组织和全体党员的积极参与下，圆满完成了各项任 务，达到了更新理念，提升管理水平的目的。在此，我代表 县教育局对各位参训人顺利完成培训任务表示祝贺！向本次 培训辛勤付出工人员、积极参与论坛交流的各校代表以及给 予这次培训大力支持的旬邑中学、县职教中心表示衷心的感 谢！这次培训，我们分别邀请省内外教育专家和知名校长作 了四场专题报告。各位专家运用深厚的教育理论功底、前瞻 性的战略眼光和广博的知识素养，通过真实、生动的案例， 对教育管理工作进行了全面的阐述。同时，我们放大视角， 扩大范围，举办了旬邑教育论坛。各位交流代表坐坛论剑， 碰撞智慧，充分展示了广大教育管理干部的素质和能力。本 次论坛，我们共收到学习交流材料300余份，从中遴选7位 同志登台交流，大家立足学校实际，着眼科学发展，观点鲜 明，内涵丰富，质量较高。从不同的侧面、不同的层次、不 同角度畅谈了各自办学思想和治校方略，有许多真知灼见， 也有许多成功经验，这些都是我县教育事业健康持续发展的 宝贵财富。在此期间，我们组织部分教育管理人员赴江苏省 海安县考察学习。江苏海安优越的教育环境、先进的教育理 念、科学的管理机制、优异的教育成果，使我们触动很深。 通过学习实践、必对我县教育产生了巨大影响。下面，结合这次培训以及今后工作，我讲几点意见。对校长培训活动的认识和看法。（一）达到了预期的目的。县教育局举办这次校长培训，主要基于两方面考虑：一 方面，就进一步加强队伍建设，以提升管理工作水平为目的, 进行深入细致的探讨，达到指方向、找差距、明思路，推动 学校管理向纵深方向发展，积极引领校长成长成名，全面提 升校长素质，促进教育管理和教育质量上水平的目的。另一 方面，为全县广大教育管理干部提供一个平台，让大家交流 思想，畅谈体会，取长补短，共同提高。总体而言，本次校 长培训比较成功，达到了预期目的。（二）具有鲜明的特点。一是参与人数多，规模大。本次培训活动历时一个月， 参加这次培训班共270人，是我县有史以来参加培训人数最 多、培训内容最为丰富的一次。一是部署到位，组织严密。 本次培训活动县局高度重视，认真制定了培训计划和培训有 关制度，确保了培训效果。局领导班子成员能率先垂落，积 极参与，培训管理人员能严格考勤，尽心服务，全体学员能 善始善终，认真听课记写笔记，三是形式多样，质量较高。 本次校长培训，既有专家报告，又有论坛交流，整个过程精 彩有序，达到了启迪思维，碰撞智慧、提升素质的目的。我 仔细阅读了部分提交的论文，又听了专题报告、交流发言， 感触颇深。对加强学校管理与学校发展有了更加深刻地认 识，对这支队伍也有了更加清晰的印象，我认为，我县教育 管理干部的整体面貌，有办学思想，有工作干劲，有专业能 力、创新精神和工作热情，我县的教育事业是大有希望。（三）思想上达成了共识。通过学习培训，就强化学校管理与学校发展，大家形成 了以下共识。通过这次培训，就强化学校管理与学校发展， 大家形成了以下共识。第一，要有先进的的办学理念，实现 对学校教育思想的领导；第二，要有正解的育人目标，一切 为了学生，为了学生一切，为了学生的发展，形成全方位的 育人环境和校园文化；第三，要坚持以教学为中心，以提高 质量为主题，把科研兴校放在突出的位置；第四，在学校管 理上，坚持以人为本，树立强烈的服务意识，调动广大教职 员工的积极性；第五，要有渊博的知识和指挥、组织、协调 能力，具有管理学校的智慧和艺术等。纵观这次培训活动，总体是好的，但还存在一些问题。 一是学习创新意识有待进一步加强。有一部分管理干部对学 习不重视，对学校管理工作凭经验认识，穿新鞋、走老路， 缺乏改革的魄力，教学与管理的实效性不强。二是办学思路 有待进一步理清。从论坛材料看，一些主题不突出，论证不 充分，话说不到点子上，多少令人担忧。教育管理干部如果 没有清晰的办学思路，必定在竞争中处于劣势。三是个别校 长的态度有待于进一步转变。有的发言有“拿来就用”的. 嫌疑，思考不多，认识较浮浅。缺少理性的东西，它山之石, 难以攻玉。在今后一个时期，我县基层管理干部队伍以这次校长培 训为契机，以抓班子带队伍为主题，按照旬邑县中长期教 育改革与发展行动计划提出的新任务、新要求，进一步制 定本乡校教师队伍和班子队伍的培训计划，明确目标任务， 制定落实措施，采取“走出去、请时来”的方式，加强校际 之间、区域之间以及发达地区名校的交流与合作，构建全方 位、多层次、宽领域的培训交流与合作平台，不断提升管理 水平和能力。在这里，我强调一点，明年我们将在全县各级 各类学校推广海安教育教学管理经验与成功的做法，近期教 育局将下发学习海安经验实施意见，希望大家通过今天上午 的海安考察学习报告会以及网络资源，认真学习了解海安教 育，为学习实践海安教育经验做好理论准备。