【复习专用】部编版语文四年级上册第一单元核心知识点.docx

【复习专用】部编版语文四年级上册第一单元核心知识点一、字词盘点L字（1）易读错的字沸（*i）卵（ludn） 跃（yu。） 屹（yi ） 昂（dng）鼎（ding）穗（sui） 巢（chdo）昧（m4i）坠（zhui）（2）易写错的字盼：左部是“目”犹：右部是“尤”震：下部是“辰”牵：下部是“牛”不要写成“日”。不要写成“龙”。不要漏写中间的横。不要写成“午”。卵：不要忘记写两个“、”。（3）多音字必须掌握的多音字"b 6 （单薄）薄< b a o （薄纸）< b d （薄荷）拓展积累的多音字笼long （笼罩）号 h a o （号啕）载 zai （运载）16ng （笼子）h a o （号手）zai （登载）尽jin （尽管）处 c h u （到处）模mo （模仿）jin （尽头）c h u （处理）mu （模样）2.词(1)必须掌握的词犹如霎时余波依旧柔和奇观据说宽阔滚动顿时逐渐鹅卵石新鲜庄稼风俗葡萄水稻成熟(2)四字词语天下奇观水天相接漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼星群密布无处不在半明半昧(3)成语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静 齐头并进 浩浩荡荡山崩地裂闪闪烁烁摇摇欲坠(4)近义词喜欢喜爱风俗习俗新鲜清新满意满足浇灌灌溉招待款待宽阔广阔屹立矗立顿时立刻逐渐渐渐犹如好像颤动震动静寂安静微小渺小仰望仰视密密麻麻密密匝匝无处不在无所不在霎时刹那奔腾奔驰依旧照旧若隐若现若有若无 柔和温和奇妙巧妙尽管虽然斜阳夕阳一瞬刹那霸占占据纳凉乘凉摇摇欲坠岌岌可危(5)反义词宽阔一狭窄沸腾一平静人声鼎沸一鸦雀无声 风平浪静一风号浪吼 明亮一昏暗柔和一强烈可爱一可恶满意一不满成熟一幼稚奇妙一平常坑坑洼洼一平平整整斜阳一旭日霸占一割让一瞬一永恒静寂一喧闹仰望一俯视模糊一清晰梦幻一真实密密麻麻一稀稀疏疏(6)词语归类AABB式词语：浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢 业业战战兢兢ABAC式词语：人山人海若隐若现类似的词语：虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终 知己知彼 能屈能伸 自给 自足不闻不问量词：一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说一道后门一片菜园动词：流着月光填上碎石和新土 走过石拱桥仰望天空修饰词：宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可 爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 奇妙的夜晚 密密麻麻的星星 静寂的夜 星群密布 的蓝天深蓝色的天空四字词语常见的考查题目形式：补充词语。根据词语类型写出相关词语。用相关词语造句。补充词语的时候想想这个词 语出现在哪篇课文的哪个句子之 中。用相关词语造句则需要理解这 个词语的意思。根据词语的类型写出相关词语 的时候，要先分析一下这个词语是什 么类型，再根据相关类型想想平时积 累的词语哪些是符合这个要求的。二、佳句积累1.比喻句（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。把浪潮比作水墙，形象地写出了浪潮翻得很高的情景。（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。把浪潮比作战马，形象地写出了浪潮奔流的速度很快、很迅猛。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。把稻田比作银毯，生动形象地写出了月光下稻田银光闪闪的样子。2 .拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。把钱塘江当作人来写，十分形象有趣。3 .排比句照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，还增强了韵律感，使语言富有气势。 4.设问句从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。运用设问的修辞手法，引起读者注意，引出下文。三、日积月累鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。四、单元复习要点1 .观潮：理解并背诵第3、4自然段，能用自己的语言描绘出钱塘江大潮壮美的画面。2 .走月亮：想象并背诵第4自然段，积累优美词句。3 . (1)秋晚的江上：想象倦鸟归巢、余晖浸染的美丽画面。(2)花牛歌：想象一头花牛在草地上闲暇惬意生活的画面。4 .繁星：弄清楚课文描绘的三幅画面。5 .会写推荐类作文。五、“1+X”阅读推荐篇目：徐蔚南看海推荐理由：海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看海潮，你会不会厌倦？在这篇 文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看海潮 的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量 动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总一分一总”结构来描写海潮。阅读时，注 意表示方位的词语，增加对文章的理解。