《学会谅解》阅读训练及参考答案.docx

学会谅解阅读训练及参考答案谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅 解是一股和煦的春风，能消融凝聚在人们心中的坚冰;谅解是，能； 谅解是 ，能。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要的作用。 因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友情比什么都 重要！的确，谅解特别重要。先哲们早就相识到这一点。圣人孔子 曾说：己所不欲，勿施于人。意思是说，无论做什么事，都要推已 及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的境况去 推想别人的境况。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人 的深刻含义。唐代韩愈在原毁中说：“古之君子，其责己也重以 周，其待人也轻以约。强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现 了人际交往中的谅解精神。谅解在我国传统的伦理道德观念中，始终占有重要的位置， 是为人处事的重要原则。唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成 与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入 逆境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全 可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民特别观赏魏征的才能和人品， 于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上闻 名的贞观之治这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面, 但我们不能不相识到，这也与他宽宏大度、关于谅解他人分不开。再 往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲, 从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和的美 谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番 事业呢？古人尚能如此，在社会生活日趋困难的今日，人与人之间更 须要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？谅解，须要沟通。客观事物纷繁困难，个人的思想相识常常 带有肯定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误会和冲突。因 此，当自己与他人产生冲突或误会时，要主动与对方交谈，细致倾听 对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消退误会和隔阂。谅解，须要设身处地地为别人着想。乐观地换位思索，更多 地站在对方的角度考虑问题，我们就更简单谅解别人。谅解，须要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不 是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。 只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。 对于那些有损民族、国家和集体得益的行为，还须要英勇地站出来, 与之作坚决的斗争。让我们学人谅解吧!这样，人与人之间的关系才会更加和谐， 人们的生活才会更加奇妙。阅读题:1、文章是从哪两个方面对“谅解进行论述的?（2分）2、文章第段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么？（4 分）3、假如将第段删去，对文章的论证会产生什么影响?（2分）4、仿照文章第段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写 在下面。（4分）谅解是，能 o谅解是，能 O参考答案：1、一是为什么要谅解（谅解的重要性），二是怎样谅解。2、接受举例论证与对比论证的方法论证了谅解的重要性。选择 历史上闻名的典型史实，并且进行正反对比，这样加强了论证的力气, 更让读者信服。3、第9段是补充论证，接受辨证的观点谈谅解，指出谅解是有 原则下、有前提下的谅解，这样避开了论证的片面性，使论证严密。4、略